关于读后感

读书的时候，生活中的很多人和事往往都是相互关联的，产生很多感受、联想和体验。这就是读书后的感受，记录这些感受的文章就是读书后的感受。

选择你感兴趣的书籍和文章。有些人喜欢选择能明白一个道理的文章，或者学习文中人物的精神。有些人喜欢写风景。

哪些文章比较适合小学生写读后感？我觉得还是选寓言、童话、哲理文章比较好。因为这类文章寓意深刻，教育意义深远，所阐述的道理隐藏在文章中，容易提取中心。

怎样定标题？

读后感可以简单概括为三段法。

第一部分、由读而引出感。

这部分就像一顶帽子，或者一个介绍，把你读过的书，你的感受说清楚。一般来说，这部分要简明扼要，不要拐弯抹角。大致说说你的感受吧。

第二部分、具体的感受过程。

我们有一个看书、看报、看电影、看剧的过程，我们的感情就是在这个过程中一点一点被接纳的。第二部分是关于这个过程。

写作应采用边叙述边讨论的方法。记叙文是描述我们阅读的书籍、报纸、电影、电视剧的感人情节，议论是表达我们的感受。要分层次、有秩序地把感觉一步步推向顶端。旁白是简短的描述，抓住要点，不要照搬原文。讨论要真实得体，才能感人肺腑。这其实就是议论文的讨论部分。

第三部分、把感受落实到自己的现实生活中。

感觉的目的是指导我们的实际行动，否则毫无意义。这部分是把感受和现实生活结合起来，把感受付诸实践。将自己在现实生活中的所作所为与书本、报纸、电影、电视剧中感动你的人或事进行比较，找出不同之处，提出改进方法或建议。这其实是议论文的结论。

在介绍主要内容的时候，你只需要把文章的起因、过程、结果描述清楚，掌握文章所阐述的道理就可以介绍了。但是写感受的时候，要根据文章所阐述的道理，写出自己在生活中遇到的例子；也可以就文章中的一个或几个关键词写出自己的感受；也可以根据文章中一些深刻的句子写出自己的想法。我建议你在写读后感的时候，尽量用一些名言、谚语、成语或者名人的成功经验，会让你的文章更加丰富，更有说服力。要把自己的感受和事情(最好是自己一个，别人一个)和联想结合起来。

提醒大家注意一个常见的问题：有些同学看完之后选择了不适合写作的文章。看完之后，因为没有太多的感受可写，为了凑足字数，就详细介绍内容。因此，你必须首先选择文章。

读后感是一种特殊的文体，如果分类的话，应该分为议论文。对于小学生来说，议论文太难拿了，读完的感觉比议论文简单多了。读后感就是把自己看完一本书或一篇文章后的感受写出来。

一步一步教会你

1、通读全文

只有掌握了全文，才能谈得上读完之后的写作感受吧？其中，尤其是精华段落，要重点多读几遍。其次要了解作者，他的写作风格，写这篇文章的背景。

2、掌握写作的目的和背景

作者为什么要写这篇文章？他处在什么样的环境中？他想通过文章表达什么样的思想和意义？理顺了这些问题，读书的感觉也差不多酝酿好了。

3、你读了这篇文章，有什么收获？

阅读一篇文章只是一种方式和方法，阅读的目的不仅仅是为了欣赏。读书的一个重要目的就是，读完之后你收获了什么？看完这篇文章，你怎么看？在现实生活中对你有什么帮助？总结完这部分，你就可以完成你的复习了。

例文赏析

今天读了《皇帝的新装》这个故事，是来自孩子们都很熟悉的《格林童话》。

这篇文章讲述了皇帝喜欢穿新衣服。有一天，来了两个骗子，声称他们织的衣服不仅漂亮，还能分辨出哪些大臣是苯，哪些大臣是无能。为了显示他们的聪明，所有能干的大臣都假装看见他们。皇帝给了骗子好处，穿上‘衣服’出去了。百姓夸皇帝的新衣，一个孩子的话让皇帝明白自己被骗了。

看完这个童话，我不禁问自己，作为一国之君，怎么会被骗？毫无疑问，这一切都是因为虚荣。全世界的人。大臣甚至皇帝都愿意被别人骗，也问心无愧地骗别人。骗子之所以成功，就是为了满足自己可怜的虚荣心，甘愿被别人利用。

其实虚荣心是与生俱来的，只是孩子内心单纯，虚荣心会随着成长越来越深。看完童话，我想提醒人们保持一颗真诚的心。不要为了虚荣放弃那颗真诚的心。

想想你自己。其实也是一样的。我羡慕别人拿出昂贵的溜溜球。我怕父母不同意买，只能看着玩，但是真的买了又觉得别人的溜溜球更好，总觉得永远满足不了自己的虚荣心。

看完文章，我明白了，虚荣心永远无法满足。现在学会控制自己的虚荣心还不晚。从今天开始，我会的

例文2：读《钓鱼的启示》

读完《钓鱼的启示》这篇课文之后，心里久久不能平静。

课文主要讲述了作者和父亲在小岛上钓鱼，在离鲈鱼捕捞的时间仅剩两个小时的时间，作者钓到了一条又漂亮、又肥美的大鲈鱼，他又兴奋、又得意。可父亲看了看时间，毫无商量地让“我”把鲈鱼放回湖里去。“我”只好依依不舍地跟大鲈鱼道别。但是，这件事使“我”受益匪浅，因为这是一份金钱买不到的人生财富。　　

这篇课文让我想起了一件事。那次，因为一个男孩在学校走廊上玩耍，在进行跳远的动作时，口袋里突然跑出五元钱，他还没有发现，就上课了。我捡起五元钱，得意地想着，这五元钱，对于我来说可不少啊！我可以用它买五十根棒棒糖或是五十支铅笔，我的文具盒就都要塞满了！可是我又想，用这五元钱，我会很快乐吗？不知什么力量鼓励着我，让我迅速地把钱还给那个男孩。虽然我再也没有见过那个男孩，也没有得到一句表扬，可我，为自己的所做所为感到自豪。　　　

现在的社会五彩斑斓，令人眼花缭乱。只要克制自己，就不会被物质财富所诱惑。要从小受到严格的训练，才能获得道德实践的勇气和力量。