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养孩子，每个家庭都有育儿经验，家长通常会根据孩子的性格特点和如内向还是外向，或者行为特征，比如健谈、热情、高冷、害羞.来教育孩子

但是，有这么一种孩子，看起来有点不一样，注意力不集中，爱发脾气，经常和朋友发生矛盾。别人在认真听的时候，他钻到桌子底下玩玻璃球。他们看起来与多动症儿童相似，但仔细观察后，他们与多动症儿童不同，还具有其他特征。

这样的孩子经常让家长和老师很困惑，不知道用什么方式教育他。他们的共同点似乎矛盾和奇怪的总结，主要有：以自我为中心、行为幼稚又聪明奇怪、注意分散、情绪波动。其实这恰是大家较为陌生的阿斯伯格综合征。

十大表现，说明娃可能得了“准天才病”

1.这些孩子什么都不注意。他们只是对自己感兴趣的领域表现出极大的关注，并在这些领域表现出有着罕见的注意力集中现象。

比如，成年人觉得火车时刻表很枯燥，但他们可以研究很长时间，并记住具体的运行时间当然，这种专注不包括看电视或玩游戏。毕竟是所有孩子都无法抗拒的东西。

2.作为第一点的延伸，阿斯伯格综合症的整体学习成绩可能并不突出，有些还处于中下游。但是，他们“偏科”严重可能对一些科目有很深的理解和热爱，大多是生物、地理、自然这些被成年人忽略的科目，愿意继续在这些地方学习。

孩子小的时候可能不具备科研能力，但对某一方面的独特见解和研究欲望已经显示出巨大的潜力。

3.这些孩子有惊人的记忆力。例如，在机械记忆方面尤其强悍,他们经常念念不忘自己的词，背诵诗歌。这本来是优势，但是因为其他方面可能稍逊一筹，这样的孩子很容易被当成& quot死记硬背。被父母。其实这就是宝宝的特质，或者说天赋。

4.孩子往往是课堂纪律的破坏者，他们因为违反规则而被批评，但他们是对自己制定和认同的规则有着近乎执拗的坚守，甚至要达到完美主义者的境地.这看似矛盾，但其实符合孩子的内心需求。

5.和其他孩子相处时，经常显得格格不入，总是有矛盾。但是，深入了解之后，你会发现，这种孩子的内心世界是非常愿意沟通和交流的，但是是因为缺乏必要的社交技巧，使得他们的交往行为常常以失败告终，会进一步导致孩子孤僻或者发脾气的现象。

6.很多时候，父母和其他成年人喜欢取笑孩子，有时还会讲一些笑话。有时爱用反语讽刺孩子，但这类孩子对这些日常隐喻、玩笑等天生免疫，,不管别人笑得多大声，他们都不知道笑话在哪里，也感受不到别人的讽刺。

并不是他们智商有问题。一般来说，他们的智商是正常的，但他们& quot非常麻木不仁& quot如此敏感的事件。

7.与听的能力相对应的是，这样的孩子在说话方面也会受到一些损失。有时候孩子的这种表现会让身为成年人的父母感到很尴尬。

但是，孩子的语言能力是正常的。他们只是不知道如何& quot看人说话& quot，爱自言自语，较少互动和叙事，有时甚至能说出一些惊人之语。

8、孩子做事多，他们可能会在公共场合当面指出别人的差错，或者言语表达不清，前后不一,在处理问题时也是直来直去，不善于拐弯抹角，看起来也不那么灵活，所以经常被家长们说成& quot一根筋& quot。

9，这种孩子抗挫折能力差，遇到事情容易表现出勃然大怒。呆板，不知变通只是一点点。

10.不可否认，这些孩子大多动作细致度差，手眼协调性差，对写字特别反感，这也是他们不喜欢写作业，在学习中经常被诟病的深层次原因。

，脾气暴躁，

患有阿斯伯格综合症的1/500的概率，属于儿童发育行为疾病，即每500人中有一人，是一种罕见的儿童发育行为疾病，但很少有人知道它，因为它长期被忽视。其实，与其说是一种病，不如说是一种积极的认知，把它当成一种特殊的大脑。

事实上，英国学者研究历史名人的传记，认为爱因斯坦、牛顿、米开朗基罗、约翰纳西和比尔盖茨也可能是阿斯伯格综合症患者。像爱因斯坦，小时候学习成绩很差。他辍学了，因为他是& quot愚蠢& quot他进入中学后不久。后来他在大学只把数学作为一门学科，大家都知道他后来的成就。

当然，这并不是说所有的阿斯伯格综合症的孩子都是天才，而是说这类孩子中确实有天才儿童。如果没有很好的发掘，他们很可能会被现在的应试教育和传统的好孩子定义所埋没。

家长该如何教育阿斯伯格综合征的孩子？

不可否认，现行的教育体制下对患有阿斯伯格综合征的孩子来说的确是个挑战，这就需要家庭教育来弥补和助力，力争把孩子“归入正途”，让孩子能扬长避短，茁壮成长。

★理解孩子的行为

每个孩子都不是完美小孩，他们总会有这样或那样的缺点，但同时也会拥有与众不同的特质，对于阿斯伯格综合征的孩子来说尤其如此。家长首先要充分理解孩子的行为，包容他们的小缺点，知道他们每个行为背后透露出来的意义。不轻易指责，不随意呵斥。

★教孩子掌握必要的社交技巧

孩子在很小的时候就需要家长多些耐心，来教会他掌握一些社交礼仪，比如礼貌用语，比如学会和小朋友打招呼，分享玩具等等。

对于阿斯伯格综合征的孩子而言，家长在这方面要特别加以注意，并通过自身的引导，让孩子逐渐融入到小群体当中。他不必和其他孩子打成一片，但也不能长时间孤独地自处，让他过上一种恰如其分的集体生活非常有必要。

★着力培养孩子的兴趣爱好

因为这类孩子在某个领域天赋异禀，哪怕是很冷门的领域，家长也要多多支持、配合孩子，给他买专门的书籍，带他去上相关的兴趣班。与其功利地逼孩子把精力都放在语数外成绩的提高上，不如随着孩子剑走偏锋，让娃做他喜欢的事情，没准会收获良多呢。

总之，阿斯伯格综合征的孩子很特殊，他们的种种行为都有异于普通孩子，常常让老师和家长头疼，但他们又都很普通，只要家庭教养得宜，他们甚至会表现出比寻常孩子更多的潜力，就看家长如何把握了。