什么是;; 这样的;; 均值(关键语法)
admin
2023-09-13 20:08:01
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as是NMET英语中的高频词汇,用法比较复杂。学习者通常熟悉as作为介词、副词和连词的用法,但对as作为关系代词的用法却知之甚少。事实上,as在引导定语从句时确实充当代词,所以有些语法书把as称为& quot准代词& quot在引导性定语从句中。此时,as在句子中充当(主语、宾语和表)成分,保留其本义。as引导性定语从句的用法是比较固定的,一般有固定的搭配形式,下面详细分析。

As导致限制性定语从句。

As引出限制性定语从句,通常用于以下三种结构。as在定语从句中充当主语、宾语或表语。

如此/如此.如同.结构

例1:suchstudentasworkhardare对未来的某个人来说意味着什么。(As在句子中用作主语)这么努力的学生将来一定很有前途。

例2:我是veneverseensuchanarrogantpersonasheis。(As在句子中充当表语)

我从未见过像他这样傲慢的人。

例3:学生们提出了一个老师无法回答的问题。(在句子中充当宾语)

这个学生问了一个如此奇怪的问题,以至于所有的老师都回答不出来。

相同的.如同.结构

例1:wear eal life with the sameen environmental problemasis causedbythesiousairpoll。(在句子中充当主语)

我们都面临着同样的由空气污染引起的环境问题。

例2:heisotthesemenaughtyboyaswewknow。(在句子中充当宾语)

他不再是我们曾经认识的那个淘气的男孩了。

例3:heisotthesemenaughtyboyasweasuredhimtobe。(As在句子中充当表语)

他不再是我们曾经认为的那个淘气的男孩了。

(3)作为.如同.结构

示例:asmanystudentaswereavenefromclussswereepunishedbythyeirheadmaster。(后者在定语从句中充当主语)

所有逃课的学生都被校长处罚了。

非限制性定语从句

在非限制性定语从句中,如果要指代一个完整的句子或一个分支,定语从句可以用as和which引导。但是as和which有三个区别:

(1)As的位置比较灵活,可以放在主句之前,主句之后,甚至可以作为插入语;但它只能出现在主句之后。

例子1:吸烟是有害健康的,这是众所周知的。

众所周知,吸烟有害我们的身体健康。

我们都知道吸烟有害健康。

例2:事实证明,越来越多的学生辍学去大城市工作。

据证实,越来越多的学生辍学去大城市工作。

(2)当2)as/which引导非限制性定语从句放在主句之后时有一些区别。因为它本身意味着& quot正如."和& quot正如."当根据主句的意思陈述分句时,由as引导;当小句的句意是主句的否定阐述或转折时,受其引导。

例1: hechosetobeateacher,如我们所料。

正如我们所料,他选择了当老师。

注:本来大家都是这么想的,所以从句跟着主句的意思走。

例2:hechostebeateacher,这是一个自动预期。

令我们惊讶的是,他成了一名教师。

注:我没想到他会当老师,但他当了。使用从句时对主句反义词的解释。

(3)由于as本身的意义,当引导词是从句中动作行为的主语(即在从句中充当主语)时,只能由which引导。

例子:外贸是一把双刃剑,既提供了更多的机会,也带来了更多的压力。

外贸是一把双刃剑,给我们更多的机会,也给我们带来更多的压力。

注:这时,which是要约和带来行为的主体,而as的意思是& quot正如."和& quot正如."与这里主句所说的意思不一致。

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