最常用于说话晚的孩子，尤其是大物理学家爱因斯坦三四岁才说话的故事。能否在早晚和幼儿时期清晰准确地表达自己的想法，看似对以后的生活没有影响，其实不然。孩子说话晚，除了生理原因，还有几个关键因素，马宝不要当真！

第一，太晚开口说话的孩子可能存在听力问题

即使在对新生儿进行听力筛查后，孩子在整个儿童期都没有准备好表达自己特定的不适，对世界充满好奇，不会意识到危险。只要他父母不小心，他就可能做了冒险的事。所以在生活中要时刻关注孩子的听力，尤其是还没有到和父母进行语言交流阶段的孩子。

在家里，通过玩捉迷藏的游戏，父母可以躲在家里的其中一个卧室里，叫孩子的名字，然后让孩子想办法，既可以缓解分离焦虑，又可以注意孩子的听力问题。及时发现问题，及时就医，通过适当的治疗，孩子以后的生活不会受到影响。

第二，没有在合适阶段给宝宝添加辅食

说话不清的孩子，可能因为添加辅食阶段，长期吃泥巴精食，错过了自然的锻炼机会。这个后期可以弥补孩子的发音问题。

第三，父母照顾的太过精细，让宝宝失去说话的机会

饭桌上，一个正在学语言的孩子指着一个苹果，还没等他开口，过分体贴的家长直接递了过来。每当孩子想表达一些愿望的时候，他(她)就会迫不及待地替他表达，或者直接去做。

这样孩子就失去了练习说话的机会，长时间失去了学习语言交际的兴趣。在孩子不会说话的时候，给他更明确的指示，或者把父母变成小话唠，通过问答的方式，给孩子展示如何正确说话，都是非常好的输入法。

第四，没有给孩子足够的安全感

的孩子敏感而细腻。频繁更换照顾者会让他缺乏安全感，影响他/她的沟通能力。我们小区有一个小男孩。他学步的时候很温柔，很讨人喜欢，但是长大了就说不清楚话了。他父母也带他去医院检查过，身体没有问题。

经过多次治疗，医生给出了几种可能。一是看护人频繁更换，孩子失去了安全感。虽然家里都是长辈，都很爱他，但是不同的方言，不同的生活习惯，让年幼娇弱的孩子很难建立长期稳定的安全感，会误以为自己不被别人接受，会慢慢封闭自己，不喜欢与人交流。

其次，在语言学习阶段，输入决定输出。任何一种语言，如果输入不够，就无法输出。不同的照顾者使用不同的方言，在某个阶段投入不够。他没有掌握强势语言，而是形成了自己的语言，说话声音模糊，难以识别，无法与人顺畅交流。现在他妈妈终于放弃了繁忙的工作，专心陪伴他。孩子成长只有一次，一定要珍惜。

第五，孩子尝试说话时，家长频繁的打断纠正

语言学习关键期，家长频繁纠正孩子说的话，也会造成孩子不愿意表达，或者用句子表达，只想说单词。当孩子不能准确表达自己的意愿时，他们可能会用错词，发音不准确，表达错误，甚至句子中的短语颠倒。无论如何，家长只需要用正确的发音重复，把句子理顺，再重复一遍就可以了。不要说自己说错了什么，他们也会经常被打击。孩子会逐渐失去信心，或者依赖父母只会说短语，不想组织长句。

上幼儿园的时候，如果孩子表达不清楚，一是无法寻求老师的帮助，二是无法与其他孩子顺利交流，很难融入群体。没有归属感，与父母分离的焦虑会更严重。

所以，在孩子语言学习的时期，家长一定要积极陪伴，耐心陪伴，细心呵护孩子的表达意愿，做好语言启蒙，有时间有精力，多给孩子读绘本，这不仅是家长和孩子相处的好时机，也是投入的增加，学会多种多样的表达方式，这样孩子才会油嘴滑舌，侃侃才会说话。

作者：奶油妈妈，原创图文，转载请注明来源！欢迎关注我的账号，获取更多育儿知识！