meet(一年级英语新目标)的中文意思是什么
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Unit1
1.中英文姓名的比较[链接]
女士/先生/夫人/小姐可以用在姓或名之前，但不能用在名之前。具体含义和用法如下：
[使用]完成表单
2.nonot
No是副词，用作拒绝或否定的回答。Not是副词，与系词动词be构成否定形式，其缩写形式为is not，are not。
【应用】用“否”或“不”填空
(1)—Isitaruler？
—______，是______。
(2)—是教师吗？
—______，他是个学生。
3.meet
可以表示(1)& quot；见面；见面。"既可用于初次见面打招呼，也可用于通过安排见面；& quot；问候(人、火车等)。)& quot；(3)& quot；满足(需要、要求等)。)并实现(目标等)。)& quot。
写出划线部分的中文意思
(1)如何满足你的需求？______
(2)Nicetomeetyou。______
今晚我能在火车站见面。______
4.nice
作为形容词，Nice的意思是& quot令人愉快；令人愉快。"有很多和nice有关的常用表达，一起来看看吧！
Unit2
1.family意思是& quot家；家庭可以指两者& quot家& quot和& quot家庭& quot抽象地说。例如，教科书P7中“我的家庭”一词的意思是& quot家庭& quot；P11中的Cocoisinmyfamily和Too mean中的family & quot；家庭& quot。
写出划线部分的中文意思
(1) Myfamilyarall(高)。_ _ _ _ _
(2)Thisisafamilyoffour。______
2.of
Of是介词，具体用法如下：
表示& quot属于& quot，比如：
针灸医师
(2)表示奇偶性，如：
北京城
(3)表示& quot关于& quot，比如：
我的家庭照片
(4)表示部分或全部，例如：
twoofus
【应用】写出划线部分的用法
(1)狗的名字是什么？______
(2)伊蒂萨皮蒂奥姆那利萨。______
(3)wecanseehecityofnewyorkonthemap。______
(4)他们是我的朋友和三个女孩。______
3.Inthenextpicturearemybrothers,BobandEric.
这个句子是颠倒的。为了强调上下文图片中的介词短语，它被放在句子的开头，其结构是& quot介词短语be主语。这句话的正常语序是我的兄弟，博班德里克和AreinthenextPicture，体现了英语表达的多样性。
【用法】连词成句
狗，那个，在，我的，可可，是，图片
_____________________________________.
或者是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
4.介绍他人的方式
当介绍别人时，用的句子是这个/那个是.或者这些/那是.而不是他/她.或者他们。
[使用]完成句子
杰克，这是我的表弟弗兰克。
杰克，_____________________弗兰克。
5.see
理解下面两句话中see的意思，并将其与相应的中文意思匹配起来：
现在你看到了，我可以说我的ABC。看吧。
Icanseeagirlinthepicture。理解；清楚的
【应用】写一笔
线部分的汉语意思(1)—Youcanmeetherthisevening.
—Isee.Thankyou.______
(2)Canyouseemyblackjacket?______
Unit3
1.excuseme
在口语中用于以下场合：①打搅他人或咨询信息时，意为“劳驾；请问；借光”。②如在公共场合打喷嚏、打嗝、发生轻微的身体接触或碰撞及婉转地要求离开时表示歉意，相当于I'msorry，意为“请原谅”。③因故请求他人重复此前所说话语，意为“请再说一遍”。
【运用】写出划线部分的汉语意思
(1)—Whattime(几点)isitnow?
—Excuseme?
—Whattimeisit?______
(2)Excuseme,areyouMs.Black?______
(3)“Excuseme,”shesays,“Imustgo(走)now.”______
2.thanks/thankyoufor...
意为“为……而感谢你(们)”。for后可接名词(短语)或动词-ing形式。
【运用】完成句子
(1)感谢你的钢笔。
Thanksfor____________.
(2)感谢你打电话给我。
Thankyoufor____________.
3.help
①作名词表示“帮助；援助”时，为不可数名词，常用搭配有：withthehelpofsb.或withsb.'shelp(在某人的帮助下)；asksb.forhelp(向某人寻求帮助)；find/gethelp(获得帮助)。
②作动词表示“帮助；援助”时，常用搭配有：helpsb.withsth.或helpsb.(to)dosth.(帮助某人做某事)。
③作感叹词，意为“救命！”
【运用】完成句子
(1)你能帮我找到文具盒吗？
Canyou___________________________thepencilbox?
(2)在我妹妹的帮助下，我找到了我的词典。
Ifoundmydictionary____________________
_______.
(3)“救命！”他向那个女孩喊。
“___________________________!”heshoutstothatgirl.
4.ask
①意为“请求；要求”，常用搭配有：asksb.forsth.(请求某人给某物)。如果不指明请求对象，可直接用askforsth.。
②意为“询问”，常用搭配有：ask(sb.)aboutsth.(问某人关于某事的情况)。
【运用】完成句子
(1)你可以向老师要你的钢笔。
Youcan___________________________yourpen.
(2)我能要一本英语书吗？
CanI___________________________anEnglishbook?
(3)他想问她关于新学校的情况。
Hewantsto___________________________thenewschool.
5.some
作形容词，表示“一些；某些”，常用在肯定句中，与不可数名词或可数名词的复数形式连用。
【运用】用所给单词的适当形式填空
(1)Some______(girl)areinthatpicture.
(2)Youcangetsome______(help)fromyourteacher.
6.祈使句
课本中Asktheteacherforit，E-mailmeatmaryg2@gfimail.com，Callme及Callmeat685-6034这四个句子为祈使句。祈使句用来表示命令、请求等。它的主语是you(听话人)，通常不说出。肯定式的祈使句以动词原形开头。
【运用】完成句子
用英语说它！
___________________________inEnglish!
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