1.新卡农大厅这款游戏可以开挂，确实是有挂的，通过添加客服微信【8795311】

2.在"设置DD功能DD微信手麻工具"里.点击"开启".

3.打开工具加微信【8795311】.在"设置DD新消息提醒"里.前两个选项"设置"和"连接软件"均勾选"开启"(好多人就是这一步忘记做了)

4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉."消息免打扰"选项.勾选"关闭"(也就是要把"群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口。)

【央视新闻客户端】

　　#李雪琴对高瀚宇说要选白宇# 在游戏中，李雪琴在高瀚宇和白宇之间，毫不犹豫选了白宇，高瀚宇心碎了一地！#你好星期六#

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大家好，我是圈主华川（川妈），育有一儿一女。曾留学欧洲，是一位心理咨询师和正面管教家长讲师。在此与您分享二胎孕、产、育儿知识，以及自家俩宝的亲子教育经验。

我在家长课堂里进行问题收集时，发现“电子游戏”是个高频词。

比如，在提及孩子的专注力时，很多家长表示：孩子写作业时不专注，玩游戏时很专注。

当提及孩子的兴趣爱好时，很多家长表示：孩子就一个爱好，玩游戏。

当提及孩子的“坚持”时，又有家长表示：只有玩游戏这件事孩子可以每天坚持，永不腻烦。

总之，游戏，具有让孩子高度专注、持久热爱的魔力。

“如果孩子能像热爱游戏一样热爱学习，该有多好啊...”很多家长如此感慨。

我有一个朋友在大厂开发游戏，有一次聊天时朋友说到：很多游戏在开发过程中，会有心理学专家介入。他们会深入分析玩家的心态，通过各种程序机制，来保持玩家的兴趣和黏性。

如果我们来深入分析一下游戏的特征和机制，或许对如何提高孩子们的学习动力也有帮助。

我家俩娃也玩游戏，有时候我也会在一旁观摩。再结合那位游戏设计师传递的信息，今天我就来简单阐述一下：

“为什么游戏可以吸引人”，以及“学习方面的可借鉴之处”。

1、自我掌控感

游戏可以带给孩子高度的自我掌控感。与现实中处处受控的生活不一样，孩子打开游戏，就进入一个完全的“我的世界”。自己就成为这个世界的主人。每一步行动、每一步操作，都可以自己做主。

在学习方面，如果孩子的“自我掌控感”更多一些，学习的动力也会更强。

让孩子意识到“学习是我自己的事，我要自己安排，自己负责，就像游戏里的打怪升级，我要自己战胜这个难题。”孩子们肯定会兴趣更高。

但在现实中，如果孩子自控力不够，放手确实面临着风险。真实的生活不像游戏，所有事情输了都可以重来。

如果孩子一直被家长掌控着，人生就一帆风顺吗？那也未必。

所以，“控制”与“放手”的尺度怎么把握，这是教育最大难点，很多时候不仅需要技术，也需要艺术。

正确的做法是：在孩子尚可以接受管控的阶段，尽快锻炼孩子的独立性和责任，一边管控，一边锻炼，然后一边尝试着放手。

若干年前，在我决定把家庭教育当成事业来做时，我拿我家大宝川哥，也做过各种放手的实验。

当年的实验过程我也记录下来了，大家可以点击文章阅读：

电子游戏的设计，可以保证绝大多数玩家轻松入门，然后在进阶过程中，到处设置的是“跳一跳就够得着的苹果”，让玩家们欲罢不能。

但面对学习这件事，有些孩子会觉得很难，怎么跳也摘不到苹果，努力了很久也通不了关，因此丧失进取的欲望。

解决办法是因材施教。根据孩子的能力水平安排难度适中的任务，保持适合孩子个体的节奏，不要着急“升级通关”。

当别的孩子都会100以内加减法了，你的孩子还在掰手指头，你能不能稳得住节奏？

孩子们在玩游戏的过程中，差不多每隔几分钟，就会遇到各种宝藏和惊喜；再努力一段时间，又会通关升级，提高各种待遇。

就是这些即时的、正向的反馈，不断激励着孩子继续玩下去，不轻易放弃。

孩子们在学习过程中，也需要即时的正面反馈去激励他们继续前行。

对于学习能力强的孩子，他们自身可以在学习过程中获得足够多的正面反馈：

解决一道难题，考一个满分…..这些都带给孩子很强的成就感。

所以，人们经常感觉那些成绩好的孩子学习主动性更强。

而学习能力弱的孩子，一道难题怎么想也解不出来 ，再怎么努力也考不到90分……他们是非常缺少正面反馈的。

这就需要大人去用心了——用心发掘孩子的闪光点（包括学习以外的），即时鼓励孩子努力的过程（别太强调结果），这些都可以给孩子一定的正面激励。

当然，发自内心地接纳、欣赏、鼓励一个学习成绩并不优秀的孩子，也是考验父母的心态和格局。

能持久吸引玩家的游戏往往也是充满趣味的，从故事情节，到场景设置，到角色风格，都是精心设计。

现在有很多网课的设计也汲取了游戏的精髓，把“趣味性”的“即时奖赏”做的很足，可以更吸引孩子们去上课和续课。

然而当孩子坐在教室里，没有那么多声光电的刺激，学习这件事就容易显得枯燥。

但是，依然有很多优秀的老师，靠着丰富的经验和有趣的灵魂，把课程讲得绘声绘色，引人入胜。

家长们都可以问问自家孩子，“是否有最喜欢的老师和最喜欢上的课”。

如果孩子总能遇到这样的好老师，对学习的热爱也会更加持久。

那么，做家长的能否让自己变得更有趣一点呢？

尤其是在辅导作业的时候，可不可以让孩子觉得：妈妈在陪自己玩一个有趣的打怪通关的游戏。

“游戏力”现在也成了一个新的教育研究方向。

当然这个“游戏”指的是现实生活中，由父母家人参与的真实的游戏。

我在《游戏，破解教育难题的金钥匙》里面，也记录了很多培养习惯、以及学习启蒙的游戏。大家有兴趣的话也可以参考。

华川（川妈）,著有《温和而坚定地养儿育女—二胎妈妈正面管教践行记》，发送“书”字，了解详情。个人微信chuanhanma2

121我二胎备孕生女儿的“成功”经验

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