从全红婵到普通学生：霸凌，从不“小众”

近日，奥运冠军全红婵遭遇长期网络霸凌的事件引爆舆论。一个282人的微信群，公然以“禁止攻击其他运动员（全红婵除外）”为规则，长期对其进行外貌羞辱、人格诋毁，甚至包含多位业内旁观者。全红婵哽咽恳求“不要再骂我了”，这一幕让无数人心碎。

但更值得警惕的是：霸凌远非体育圈的孤例，它正大规模发生在我们的校园里。

据数据显示，2026年我国中小学生校园欺凌发生率为21.3%，其中语言欺凌占比48.7%居首，关系欺凌、肢体欺凌紧随其后，而网络欺凌虽仅占8.5%，却在高中生群体中占比达15.2%。起侮辱性绰号、社交孤立、网络诽谤……这些“软暴力”造成的心理创伤，往往比肢体冲突更持久、更隐蔽。

为什么“硬扛”不是办法？——从心理学看转轨的必要性

许多家长鼓励孩子“坚强面对”，但临床心理学研究早已表明：长期暴露于敌意环境中的青少年，其皮质醇水平持续偏高，易导致抑郁、焦虑、学习障碍甚至自我价值崩塌。

当一个孩子每天进入校园前就感到恐惧，上课无法集中注意力，课后还要应对来自同学的冷眼与嘲讽——要求他在这样的环境中“正常学习”，本身就是一种不合理的期待。

改变环境，往往比改变心态更直接有效。

这正是近年来“转轨留学”需求激增的根本原因：不是逃避竞争，而是告别恶性竞争与情绪消耗，选择一个能够支持孩子心理健康的良性教育生态。

面对青少年的成长困境与升学需求，星藤思塾依托多年国际教育经验，推出1+4香港定向班，核心定位明确：

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1、专业定向培养，打破升学壁垒，实现精准破局

采用“1年国内预科+4年香港本科”分段培养，精准解决内地学生赴港升学痛点，核心亮点：

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2、升学保障拉满，降低竞争风险

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✅ 核心目标：助力学生积累学术资源、拓宽国际视野，顺利完成学业、实现成长突破。

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