观察孩子是否存在社交障碍、沟通困难、重复行为等特征，以及是否与同龄人有明显差异，可以初步判断孩子是否可能患有自闭症。

1. 社交障碍：自闭症患儿常常缺乏与他人互动的兴趣和能力，不善于与人交流，不会主动与他人分享自己的喜怒哀乐，不会注意到他人的感受和需要，甚至可能表现出对他人的冷漠和无视。例如，孩子不喜欢与他人玩耍，不会主动与他人打招呼或回应他人的问候，不会与他人分享自己的玩具或食物等。

2. 沟通困难：自闭症患儿常常难以理解他人的语言和情感表达，不会用语言和非语言的方式与他人交流，甚至可能出现语言发育滞后、语言重复或刻板化的现象。例如，孩子不会用语言表达自己的想法和需求，不会与他人进行简单的对话，不会理解他人的表情和肢体语言等。

3. 重复行为：自闭症患儿常常表现出重复性的兴趣和行为，对特定的事物和活动有强烈的兴趣和执着，不喜欢改变自己的行为模式和生活习惯。例如，孩子会反复做同一件事情，如不停地拍手、摇头、晃动身体等，或者对某些事物有强烈的兴趣，如只喜欢看某个电视节目或者只喜欢玩某种玩具。

4. 与同龄人有明显差异：自闭症患儿与同龄人相比，可能在社交能力、语言发育、认知能力、行为表现等方面存在明显差异。例如，孩子在社交场合表现得异常、与同龄人相比缺乏交流能力、语言发育滞后、在思维和行为上表现出刻板化等。

需要注意的是，以上特征并不一定代表孩子患有自闭症，因为这些特征也可能与其他发育障碍和行为问题有关。如果怀疑孩子可能患有自闭症，应及时咨询专业医生进行评估和诊断。同时，在平时的生活中，家长可以多与孩子进行互动和交流，提高孩子的社交能力和语言表达能力，帮助孩子更好地适应社交环境和生活。