实践对认识的决定作用表现在：

1.实践是认识的源泉：实践产生认识的需要，人成为认识主体的根本原因是改造客观世界活动的需要；科学研究的任务和科学工作的课题是由实践的需要提出来的，是围绕着人的实践需要这个中心来进行的。其次，实践也为知识的形成提供了可能性，并将这种可能性变为现实。

2.实践是认识发展的动力：一是实践的发展不断提出认识的新课题，推动认识的发展。其次，实践为认知发展提供了必要的条件。一方面，实践的发展不断揭示客观世界越来越多的特征，为解决新的认识问题积累越来越丰富的经验材料；另一方面，实践为不断强化主体的认知能力提供了日益完备的物质手段。

3.实践是检验知识是否真实的标准：人们用自己的思维模式在头脑中重构对象模型，并根据这个对象模型推导出自己应该具有的未知性质，然后用实践来检验。当理论预测与对象的实际结果一致时，证明他们头脑中心智重建的对象模型与对象本身是一致的。

4.实践是认识的目的：认识的目的不是认识活动本身，而是更好地改造对象，更有效地指导实践。认识指导实践、服务实践的过程，就是认识价值实现的过程。