各位好，下面有一个小编分享给大家。很多人到了高中还不知道怎么考好数学。下面详细解释一下。现在让我们来看看！

1.考试与解题的关系:有的考生对考试不够重视，急于动笔，对题型的条件和要求理解不透彻。至于如何从题中挖掘出隐含的条件，启发解题思路，就无从谈起了，所以解题中自然有很多错误。只有耐心细致地审题，准确把握题中的关键词和量(如“至少”，“a>0”，自变量的取值范围等。)，并从中获取尽可能多的信息，才能快速找到解决问题的正确方向。

2.“会做”与“得分”的关系:要把自己的解题策略变成得分点，主要是用准确完整的数学语言来表达，这一点往往被一些考生忽略。因此，试卷上出现了大量“知而不行”、“对而不全”的情况，考生自己的评价分数与实际分数相差甚远。比如立体几何论证中的“跳步”，就让很多人丢了1/3以上的分。在代数论证中，“画图求证”之所以拙劣，是因为它不善于把“图形语言”准确地翻译成“书面语言”，尽管解题思路是正确的，甚至是巧妙的。比如去年17张三角函数图像的变换，很多考生“明知故犯”却不清楚，扣分的人也不在少数。只有注重解题过程的语言表达，才能“做”题“得分”。

3.快与准的关系:在目前题量大、时间紧的情况下，“准”字尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”才能避免花时间检查，而“快”是平时训练的结果，不是考场上能解决的问题。如果只求快，最后只会错上加错。比如去年的第21道应用题，列出分段解析函数并不难，但相当一部分考生在匆忙中算错了二次函数甚至一次函数。即使后续部分的解题思路是正确的，需要时间计算，但几乎没有得到任何分数，与考生的实际水平不符。慢慢的，准确的，可以得到更多的分数；反之，抓紧时间，出了错，花了时间也拿不到分。

4.难题和易题的关系:你拿到试卷后，要通读全卷。一般来说，你应该按照先易后难，先简单后复杂的顺序来回答。近几年考题顺序不完全是难度顺序。比如去年，19题比20、21题更难管理。所以回答问题时要合理安排时间，不要在一个卡壳的问题上打“持久战”。这样一来，费时又拿不到分，能做的题也一拖再拖。近年来，数学试题从“查一题”向“查多题”转变。因此，问题的答案是用不同的步骤设定的。入口广，下手容易，深入难，最终解决问题难。所以看似容易的题也会有“咬手”的水平，看似难的题也会有分数。所以，考试中不能对“容易”的题掉以轻心，看到新面孔的“难”题也不要胆怯。冷静思考，认真分析，你一定会得到应有的分数。

以上解释了如何做好高中数学。这篇文章分享到这里。希望能帮到大家。如果信息中有任何错误，请联系边肖进行更正。