终于到了第四单元，里面全是很长但很神奇的童话故事。我们在四年级上册第12课 《盘古开天地》 解释了盘古开天辟地的故事。让我们跟随橘子老师的脚步，去了解盘古是谁，他为什么创造世界，他做了什么。

拿到文章的第一件事，请把自然段标出来，然后课后把文章中的二等词圈出来。做好这个后，我们把课后的二类单词写在书的后面两遍，然后在文章中找到并标记出来。这两件事做完了，我们一起来看文章。这时，孩子们思考一个问题，就是盘古创造天地的过程是怎样的？看完之后，你可以想一想，告诉你的父母。

文章第一自然段主要写盘古醒来之前宇宙是混沌的。

文章第二段主要写盘古醒来后用斧头劈开天地。

文章第三自然段主要写盘古头顶天，脚踏实地，把世界越分越远。

文章第四段主要写盘古为天地的形成付出了宝贵的生命。

文章第五自然段主要写盘古陨落后对人类的巨大贡献。

文章第六段主要总结了盘古开天辟地的丰功伟绩。

文章盘点

2.在第二段中，反义词& quot轻——重& quot，& quot清——浊& quot和& quot升3354慢& quot出现了，同义词& quot慢慢地3354慢& quot在实践中频繁出现。希望孩子不要犯错，不然就亏了！

3.第四段还有一个比喻，把盘古比作一根柱子，形象地描述了盘古形象的高度，突出了盘古的伟大作用。

4.第五段用了很长的排比修辞，还有大量的测试！注意了！不仅要懂得背诵，还要懂得默写！这一段还有一个考点，就是让孩子模仿句子，所以在这里我们应该可以模仿！

5.第六段是我们整篇文章的中心句，它的作用是总结全文。

6.盘古是划时代的英雄，具有天马行空、勇于创新、乐于奉献、追求光明的伟大精神。

7.中国的童话有《大禹治水》 《夸父逐日》 《精卫填海》 《八仙过海》等。

好了，我们的文章结束了。孩子应该知道什么是童话！并且能把这篇文章的第五段背下来，模仿一下，重复一下大概的内容，那我们的文章就适当掉线了！有什么不懂的记得私信或评论我！

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