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张杰的孩子上小学。相比幼儿园，孩子接触的环境更复杂，老师对孩子的要求更高，比如课业压力。但让张杰感到焦虑的并不是孩子的学业问题。孩子学习成绩很好，能很快理解老师讲课内容。然而，孩子们在与同学的互动中表现出缺乏。孩子经常一个人玩，很少和其他同学交流。可见，孩子在与同学的相处中存在一定的障碍。张姐希望引导孩子有一定的取长补短意识，提高自己的人际交往能力，但是她尝不到法，得不到孩子的配合。

每个孩子都有优点和缺点，这很正常。家长有必要正视孩子的长处和短处，帮助孩子树立取长补短的意识，让孩子知道自己的长处可以继续提高，而自己的短处需要正确对待和改进。有些家长遇到和张杰一样的育儿问题，会认为孩子成绩好，其他方面不重要。这是因为他们高估了自己优点的强大，忽视了自己缺点的改善。其实孩子的成长也很像短板效应。聪明的父母知道如何教育孩子取长补短。

一、“取长补短”对孩子的意义

很多孩子不愿意正视自己的缺点，会选择以逃避的态度去面对，这很容易导致他们自尊心很强，缺乏正确的自我评价意识。当孩子取长补短时，自我评价会更中肯，也会更虚心向别人请教和学习。

2.有助于孩子以积极的心态来面对短处

面对缺点时，孩子乐观积极的心态，可以让他们在面对自己的缺点时，变得从容淡定。摆脱对缺点的恐惧，激发孩子的行动力，在改进缺点中更积极地面对。

3.有助于孩子更全面的发展

通过总结自我的优缺点，孩子可以找到发展的方向。孩子们对自己的优点更有信心，也更积极地应对自己的缺点。取长补短，教会孩子积极的生活态度，激发他们的学习动力，让他们的发展更加全面。

在生活中，无论是孩子自己还是家长，都倾向于更多的关注自己的优点，但是孩子的发展是由很多方面组成的，不仅有优点，也有不可忽视的缺点。只有两者兼顾，孩子才能走得更远，才能更多地发展自己的能力。

二、木板效应：短板不可怕，可怕的是明明无能为力却还故作坚强

1.短板也是综合能力的一部分

短板也是孩子的一部分，对孩子的综合能力也会有影响。孩子对短板的理解不同，应对态度也不同。忽视缺点的存在，孩子的发展很难全面。孩子对短板的回避，最终会影响整体综合能力的体现。

2.短板不会因为逃避、忽视而消失

不正视的短板内容，只会让孩子缺乏提升的机会。孩子对这个问题不正确的看法，很容易导致孩子成长的缺陷。这些缺点会一直伴随着孩子的成长。被孩子刻意掩盖的缺点不会消失，反而会给孩子带来更负面的影响。

3.短板决定了孩子的下限发展

孩子的上限发展取决于孩子的长处，而下限发展则是短处的影响更为明显。's缺点，及时关注，有很好的提升机会，更容易让孩子的下限发展得到提升。

取长补短是孩子能力培养中非常重要的一部分，对孩子的学习能力和生活心态都有非常积极的影响。有些父母很在意孩子的优点，希望能让他们充分发挥，却对孩子的缺点无动于衷。这种教育只能& quot互相学习& quot但不是& quot弥补

正确对待自己的缺点不是一件容易的事情。人都想完美，更羞于完美。鼓励孩子正视自己的缺点，需要给孩子很大的勇气。承认自己的不完美，需要父母的支持和肯定。

1.鼓励孩子正视自己的不足

学会欣赏别人的优点，需要孩子有一定的包容力。只有心胸开阔，孩子才能认识到别人的长处。从别人的行为表现中找出自己的不足，然后以别人为榜样来提升自己。孩子多和同龄人交流，更有利于不足的改善。有了参考例子，孩子更有方向性。

2.引导孩子学会欣赏他人的长处

在与他人的比较中，竞争力的培养能让孩子更主观。健康的竞争力可以让孩子主观上更加努力。在竞争中，孩子更容易发现自己的不足。健康的竞争力促使孩子们主动改善3.培养孩子健康的竞争力.

4.面对孩子的不足，家长要有一颗平常心

有些家长对于孩子的不足会表现的过于焦虑，这样就很容易给孩子贴上了非常负面的标签。这对孩子的潜意识是一种负面印象的加深。家长们的一颗平常心可以让孩子更加从容的改善不足。

将长处发挥到极致，孩子容易获得突破，正视自身的短处有助于孩子正面的自我评价建立。父母对孩子的取长补短能力的培养使得孩子在能力全面发展以及自我评价等方面都有着更为积极的心态应对。

各位家长们，您对孩子取长补短的能力培养有哪些建议呢？对于孩子的整体发展有着哪些想法呢？欢迎大家留言与逗儿妈妈一起探讨！

我是逗儿妈妈育儿师，也是一位家有萌宝的宝妈，每天会跟大家分享更多育儿知识，帮大家解决带娃的困惑和烦恼，如果您喜欢这篇文章，欢迎点赞或分享给更多的人哦！