(一)

1.助动词do的用法

你有Doyouhaveabasketball吗？

是的，Ido

Dotheyhaveasoccerball？

不，他们没有

她有电脑吗？

不，她没有；

她有乒乓球吗？

是的，他知道。/不，他没有。

句子中的Do和does都是助动词，构成疑问句和否定句。

[案例分析]

—____WangFanghavetwosmalleyes？

—不，她有两只大眼睛。

A.做

B.做

C.是

D.是

【答案】答

考点：考查一般疑问句。

2.play用法

[案例分析]

我们今天下午打篮球。

A.这

B.A

C.an

D./

【答案】d

[分析]

今天下午我们将打篮球。根据玩球类游戏；所以答案是d。

测试中心：检查零号物品的使用情况。

有一个单数介词短语，意思是& quot某处有什么东西& quot并且有一个名词；Thereare名词的复数介词短语；也就是说，& quot有& quot，一般是一个人。例如：

Thereisabookonthedesk。

书桌上有一本书。

Ihavemanybooks。

我有许多书。

[案例分析]

Ihavesomebooksathome(同义句)

[答案]有我的家

考点：测试同义句。

3.have与therebe的区别

Let's=Let us，let人称代词宾格，us是we的宾格。

让我们动词原形，例如，让我们玩英式足球。

Let是使役动词，后接省略to的不定式，用于提出建议，经常构成let's SDO.这个结构表示& quot让我们.""或者& quot让我们."

如果你同意说话者的建议，用OK/Allright/Goodidea等。如果你礼貌地拒绝使用对不起，我.例如：

——让我们去摄影公园。

让我们去公园吧。

-好吧。好的。

-我们踢足球吧。

让我们踢足球吧！

-对不起，Ihavetodomyhomework。

对不起，我必须做作业。

[案例分析]

-让我来告诉你。

a .帮助

B.tohelp

c .求助

d .帮助

【答案】答

[分析]

问题分析：让我们帮助你！根据let's动词的原型。根据上下文选择a。

考点：考固定句型。

2.有第三人称单数主语和实词动词的一般疑问句。

当主语是一般疑问句和单数第三人称的特殊疑问句时，用助动词does。(do是do的单数第三人称形式)

当主语是第三人称单数时的一般现在时的结构

肯定句：主谓动词的单、三种形式Other，

Helikesbananasalot。

他非常喜欢香蕉。

否定句：主语助动词(不)动词原形其他。

例如，他不喜欢香蕉。

他不喜欢香蕉。

问题：助动词(Does)主语动词原形其他。

回答：是肯定的，主体有。回答3360不，没有，目标没有。

如：DoesKatelikemeat？

凯特喜欢吃肉吗？

是的，她有。

是的，她喜欢它。

不，她没有。

不，她不喜欢。

[案例分析]

她吃了____________个橘子，但她吃了____________个苹果。

a .喜欢，不喜欢

喜欢，不喜欢

c .喜欢，不喜欢

喜欢，不喜欢

【答案】c

3.一般现在时:

定义：一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。

　　构成：一般现在时用行为动词的原形，但第三人称单数作主语时，动词的词尾要加-S。（一般的动词词尾+S。以sh/ch/s/x结尾的词+es.以辅音字母Y结尾的把Y变成i，+es。辅音字母+o结尾的+es.)

　　一般现在时的用法：

1)经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。

　　时间状语：always,usually,regularly,everymorning/night/evening/day/week,often,sometimes,occasionally,fromtimetotime,twiceaweek,rarely,seldom,onceamonthhardlyever,never.

Ileavehomeforschoolat7everymorning.

2)客观真理，客观存在，科学事实。

Theearthmovesaroundthesun.

ShanghailiesintheeastofChina.

3)表示格言或警句中。

Pridegoesbeforeafall.骄者必败。

☆注意★：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

　　例：Columbusprovedthattheearthisround.

4)现在时刻的状态、能力、性格、个性。

Idon'twantsomuch.

AnnWangwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.

　　比较：NowIputthesugarinthecup.

Iamdoingmyhomeworknow.

【典例分析】

I____abignose,buthe____asmallnose.

A.have;have

B.have;has

C.has;has

D.has;have

【答案】A

考点：考查动词的时态。

1.surprise名词，意思是“惊奇；诧异”

1）toone'ssurprise令某人惊奇的是……（在初一考的较少，但是到了初二初三这就是一个很重要的短语）

Tooursurprise,hewonthefirstinthe100-meterrace.

令我们吃惊的是，他在100米赛跑中得了第一名。

2）insurprise吃惊地；惊异地

“Youareastudent?”hesaidinsurprise.

“你是学生？”他吃惊地说。

3）surpring令人吃惊的，形容物或事情；surprised“吃惊的”，用来形容词人感到吃惊的。

【典例分析】

Tosurprise,hecanpasstheexam.(he)

【答案】his

考点：考查代词的用法。

2.Chinese名词，意思是“中文；汉语”.

What'sthisinChinese?

这用英语怎么说？

拓展：Chinese名词，意思是“中国人”.其单复数形式相同，都是Chinese.（对于单数变复数的规则大家要好好复习一下，学习本身就是一个复习的过程）

【典例分析】

Heisn’taboy,buthecanspeakverywell(China).

【答案】ChineseChinese

【解析】

试题分析：句意：他不是一个中国男孩，但是他能说汉语说得很好，根据一个中国男孩，要用形容词修饰名词，根据speak+语言表示说某种语言。故答案是HeoftenhelpsmestudyEnglish。

考点：考查名词。

3.someadj.一些，若干。

它可修饰可数名词（用复数形式），也可修饰不可数名词，常用于肯定句中。在否定句和疑问句中some要变为any.(表示建议、请求或征求意见时用some)

【典例分析】

Wouldyoulikemilk?

A．any

B．some

C．a

D．the

【答案】B

【解析】

试题分析：句意：你愿意要一些牛奶吗？根据some用于疑问句中是希望得到对方的回答；故选B。

考点：考查some的用法。

4.busyadj.忙碌的；反义词：free(空闲的)

常用短语：bebusywithsth=bebusydoingsth忙于做某事

eg：Heisbusywithhishomework.=Heisbusydoinghishomework.

他正忙于做家庭作业。

【典例分析】

Heisbusyhishomework

A．do

B．does

C．doing

D．did

【答案】C

考点：考查动词短语。

5.Haveagoodtime!祝大家玩得开心！

该句常用来表示对他人的祝愿，它相当于：Haveanice/greattime!

haveagoodtime=enjoyoneself（oneself要随主语的变化而变化）=havefun

Theyarehavingagoodtime.=Theyareenjoyingthemselves.=Theyarehavingfun.他们正玩得高兴。

【典例分析】

Shehasagoodtime(同义句)

【答案】Shehasfun/Sheenjoysherself

【解析】

试题分析：句意：她玩的很高兴。根据haveagoodtime=enjoyoneself（oneself要随主语的变化而变化）=havefun；故答案是Shehasfun/Sheenjoysherself。

考点：考查同义句。

6.时间介词at/in/on辨析

1)at常与“钟点时刻”搭配，表示“在具体的某一时刻”。

at8:00inthemorning.在早上8点

2)on常与“日期”“星期几”搭配，表示“在某一天或某一天的上/下午、晚上。”

onSeptember1st在9月1日

onacoldmorning在一个寒冷的上午

3)in表在某月/季节/年/世纪等。

in1979在1979年

inSeptember在9月份

inspring在春天

△表时间at

4)固定词组

atdawn在黎明

atnoon在中午

atnight在晚上

atsunrise在黎明/日出时

atChristmas在圣诞节

atlunchtime在吃中饭时

atthis/thattime在这/那时

attheageof20在20岁时

onweekend(s)在周末

inthemorning/afternoon/evening在上午/下午/晚上

【典例分析】

WehaveanEnglishconcert_____July5theachyear.

A.in

B.at

C.on

D.of

【答案】C

考点：考查介词的用法。

重点短语及语法复习

1.howmuch表“价格”的句型：

1)howmuch引导的特殊疑问句，询问物品的价格。“...多少钱”的句式为“Howmuch+be+主语？”。其回答方式为“It's+具体价格”或“Theyare+具体价格”.

用“It's”还是“Theyare”，取决于问句中的主语是单数还是复数。

例：a)单数如例句。

b)复数.-Howmucharethesepants?-They'reninedollars.(这裤子多少钱？9美元。）

2)“Howmuch+Be+主语?”的句式，还可以用“What'sthepriceof+sth?”的句式替换。其中，Be动词为is，不随后面物体单复数的变化而变化。

例：What'sthepriceofthosepants?(这裤子的价钱是多少？）

What'sthepriceofyourbook?(你的书的价钱是多少？）

3)货币。

货币都有一定的表示符号.如:美元$（dollar),英镑￡(pound),法郎F.F(france),人民币￥（yuan).这些符号通常放在数字前，表示多少钱.

如:adollar=$1

注：外国货币都有单复数之分，而人民币没有。如：8dollars=$8;8yuan=￥8

【典例分析】

What’sthepriceofthedictionary?（改为同义句）

__________________isthedictionary?

【答案】Howmuch

考点：考查同义句

2.名词所有格的构成法：

a.单数名词词尾加’s,如：theboy’sbag男孩的书包，Mike’sknife迈克的刀子，复数名词词尾如没有s，也要加’s，如：theChildren’sPalace少年宫，men’sroom男厕所。

b.若名词已有复数词尾-s，只加’:theteachers’reading-room教员阅览室。

注意:名词所有格词尾’s的读音与名词复数词尾-s的读音相同。

c.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’s，

如：ThisisTomandJason’sroom.这是汤姆和杰森共有的房间。

若表示各自所有，则需在各个名字后加’s，

如：TheseareTom’sandJason’srooms.这些是汤姆和杰森各自的房间。

注意：在某些句子里，名词所有格修饰的词，往往可以省略，如John‘sbikeisbetterthanMike’s（bike).约翰的自行车比迈克的好。

【典例分析】

September10this___________.

AWomen'sDay

B.Children'sDay

C.Mid-autumnDay

D.Teachers'Day

【答案】D

【解析】

试题分析：AWomen'sDay妇女节；B.Children'sDay儿童节；C.Mid-autumnDay中秋节；D.Teachers'Day教师节；句意：九月十日是教师节。根据由题意可知故选D

考点：考查常识知识。

3.序数词：

定义：表示事物的顺序的数词叫做序数词。它的作用相当于名词或形容词，可作主语、宾语、定语和表语。用法

1.序数词的构成：

(1)第一：first第二：second第三：third

(2)第四至第十九均在相应的基数词后加-th，但第五（fifth）和第十二（twelve）均把基数词five(五)和twelve（十二）词尾的ve改为f，再加-th。基数词八（eight）的序数词直接在eight后加-h，即eighth，九（nine）的序数词是将nine词尾的e去掉，再加-th，即ninth。

(3)整十的序数词是把对应的基数词的最后一个字母y变为ie再加-th。

(4)表示“几十几”的基数词变序数词时，只将个位数变为序数词，十位数不变。

2.序数词前一般要加定冠词the表示顺序。

TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.

3.序数词常用作名词的定语，但当名词前已有物主代词等限定词时，则不再用theherfourthbirthday

4.表示英语中的分数时，分子用基数词，写在前面，分母用序数词，写在后面。当分子超过1时，分母的序数词后要加“s”。

1/3onethird2/5twofifths

5.序数词前有时也可用不定冠词a/an，这时不再表示在具体范围内的“第几”，而是表示在原有基础上的“又一个，另一个”。IthinkImustdoitasecondtime.

6.表示编号时，常把基数词放在名词后面来表示顺序，相当于“the+序数词+名词”。

LessonFive=thefifthlesson

【典例分析】

Theboyisonly______.Todayishis_________birthday.

A.five;five

B.fifth;five

C.fifth;fifth

D.five;fifth

【答案】D

考点：考查序数词的用法。

1.make的用法：

make是使役动词，其意义及用法介绍如下：

1）makesb.dosth.让某人做某事。如：

Hemakesmeworkallday.

他让我整天工作。

2）makesb./sth+形容词。如：

Let’smakeourclassclean.

咱们把教室打扫干净吧！

3）makeaftersb追求某人

makefriends交朋友

maketea/coffee沏茶/泡咖啡，

makeacoat　做衣服　

makethebed铺床　

makemeal/breakfast/supper/lunch/dinner　做饭/早餐/晚饭/午饭/正餐　。

【典例分析】

Thismoviemakesme(高兴)

【答案】happy

考点：考查动词短语。

2.strict的用法：

①bestrictwithsb.表示“对某人要求严格”的意思。

例如：Myparentsarestrictwithme.

我父母对我要求非常严格。

②bestrictinsth.表示“对某事要求严格”的意思。

例如：Ourteacherisstrictineverything.

我们老师在每一件事上对我们都非常严格要求。

③bestrictwithsb.insth则表示　对某人在每件事上都要求严格。

例如：Myparentsarestrictwithmeineverything.

我父母在每件事上对我要求严格。

【典例分析】

Ourteacherisstrictus

A.in

B.with

C.on

D.to

【答案】B

【解析】

试题分析：句意：我们的老师对我们严格要求；根据bestrictwithsb.表示“对某人要求严格”的意思；故选B。

考点：考查介词的用法。

3.interesting/funny辨析

Interesting“有意思的；有吸引力的”，指引起理性的或智慧的兴趣。Funny“逗乐的；有趣的；使人快乐的”，强调“滑稽可笑的”

Englishisinteresting.

英语很有趣。

Ifindthisbookinteresting.

我发现这本书很有意思。

Thisisafunnymovie.

这是一部搞笑的影片。

Thisgamelooksfun.

这个游戏看起来好玩。

【典例分析】

Thebookis.(interesting/funny)

【答案】interesting

考点：考查形容词的用法。

4.look,see,watch,read辨析

1)look为不及物动词，指看的过程，不一定看见。后接宾语须加at。

2)see用作及物动词。后面直接接宾语。“看见，看到”强调看的结果。“看医生”“看电影”常用这个词。

①Helooksattheblackboard,butcan’tseethewords.

他看了看黑板，但看不见这个词。

②seethedoctor看医生

③seeafilm/movie看电影

3)watch为及物动词。“观看，注视”指非常仔细全神贯注地看。“看电视”“看比赛”习惯用这个词。

①watchTV看电视

②watchthefootballgame看足球比赛

4）read本义为“读，朗读”，“看书，看报，看杂志”常用这个词。

readabook看书

readthee-mail读这封电子邮件。

【典例分析】

Iwantto_____thedoctor.

【答案】see

【解析】

试题分析：根据see用作及物动词。后面直接接宾语。“看见，看到”强调看的结果。“看医生”“看电影”常用这个词；句意：我想看医生。根据由题意可知故填see。

考点：考查动词词义辨析。

5.辨析speak，say,talk,tell

1)speak“说”,“讲话”。强调说的能力。

①作及物动词，只能接某种语言作宾语：speak+语言“说某种语言”。

②作不及物动词，“讲话，发言”

Sheisspeaking.

她正在讲话/发言。

2)say“说”，后面跟说的内容。

IcansayABC.

我会说ABC.

sayhellotosb.

向某人问好。

saysorrytosb.

向某人道歉。

sayitinEnglish

用英语说（它）。

3)talk“谈论，交谈”。

①talktosb.对某人说话

②talkwithsb同某人交谈

③talkabout/on„谈论„„

4)tell“告诉，讲述”。

①tellsb.sth.=tellsth.tosb.告诉某人某事

②tellsb.aboutsth.告诉某人关于某事

③tellsb.todosth.告诉某人去做某事

tellsb.nottodosth.告诉某人不要做某事

④tellastory讲故事

tellalie撒谎

tellthetruth讲实话

【典例分析】

IcanitinEnglish

A.speak

B.tell

C.say

D.talk

【答案】C

考点:考查动词的辨析。

重点句型及语法复习

1.感叹句

感叹句常用what和how引出强调部分，并放在句首，一般情况下，what修饰名词，how修饰形容词、副词。

1）what感叹句的结构为：whata/an+形容词+可数名词单数

What+形容词+可数名词复数+主语+谓语+其他！

What+形容词+不可数名词

①Whatagoodboyheis!

他是一个多么好的男孩啊！

②Whataninterestingbookitis!

多有趣的书啊！

③Whatdeliciousbroccoli(itis)!

多好吃的花椰菜啊！

④Whatbeautifulflowersinthegarden!

花园中的花式多么美丽啊！

2）how感叹句的结构为：How+形容词/副词+主语+谓语+其他！

Howinterestingthebookis!

这书多有趣啊！

Howbeautifultheflowersinthegardenare!

花园中的花式多么美丽啊！

Howwellhedraws!

他画得多好啊！

【典例分析】

_______itis!Let’sgoswimming.

A.whatafineweather

B.whatfineday

C.whatafineday

D.whatbadday

【答案】C

考点：考查感叹句。

2.What’syourfavoritesubject?你最喜欢的学科是什么？=Whatsubjectdoyoulikebest?

Myfavoritesubjectismath.=Ilikemathbest.

我最喜欢的学科是数学。

1)What’syourfavorite…?=What…doyoulikebest?

Myfavorite…is„.=Ilike…best.

2)favorite前一定要用形容词性物主代词或名词所有格一起来修饰后面的名词。不可根据汉语意思而用人称代词如I,He等。

What’sGina’sfavoritesubject?

Gina最喜欢的学科是什么？

Herfavoritesubjectismath.

她最喜欢的学科是数学。

【典例分析】

—What’sTom’sfavoritecity?

—______favoritecityisNewYork.

A.Its

B.It’s

C.His

D.He

【答案】C

【解析】

试题分析：句意：---汤姆最喜欢的城市是什么？---他最喜欢的城市是纽约。根据favorite前一定要用形容词性物主代词或名词所有格一起来修饰后面的名词；故选C。

考点：考查代词的用法。