各位好，很多人还不知道出来的东西怎么写(出来的东西怎么写)。下面详细解释一下。现在让我们来看看！

1.你是怎么写的？

拼写:nǐ

负责人:齐

1.人称代词。

2.有时也用来指“你”，如:~学校。~局。~公司。

3.“你”配合“我”或“他”表示“这个……”和“那个……”:三个人~你看看我，我看看~，谁也不说话。~一块，一块给他，一共提出了五六十条建议。

2.如何写好作文？

作文是语文综合水平的体现。但是对于很多同学(其实也包括当初的我)来说，总觉得作文很深奥，很难写。其实我觉得只要注意以下几点，持之以恒，经常练习写作，写出一篇好作文，并不难。

首先是单词的积累。一篇作文只有用词好，句子机智，才能吸引人。一篇文章，如果没有好的文字，这件事再精彩，你写的文章也平淡无奇，怎么能吸引人，让他们欣赏呢？你写这篇文章等于白写。在平时的学习中，我们班的李老师非常注重这方面的教育和指导。我在看文章和读书的时候也注意这一点。

第二个方面是注意观察。写作，不是在房间里，而是在现实生活中去观察和体验。因为生活是写作的源泉！有些人，他出去“观察”了一下，只是扫了一眼花，忽略了细节。所以写出来的作文只是一个大概的大纲，根本没有重点和细节。所以观察的时候要注意，要细心，这样才能写出有特色的好作文。记得我出门的时候，父亲经常指这指那，问问题，以引起我的注意和思考。

第三，多读课外书。这是积累单词的重要渠道，也是写好作文的关键。包括家里订的书，书店的各种书。只要有空，我就会去书店看各种课外书。当然，光靠阅读是写不出完美的作文的。关键是积累，记住，用好。只有这样，才能做到“为他人所用”，才能在写作文的时候，随心所欲，挥洒自如。

希望能帮到你，谢谢五星好评。

3.好作文是怎么写出来的？

下面是一些写法，希望对你有帮助:

一、仔细观察

细心观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头脑中反映的产物。反映客人，不一定要仔细观察客观事物。只有仔细观察，才能在生命现象的矿藏中找到碎金碎玉，才能在混杂的泥沙中抢到闪光的珍宝。不掌握，“观察”这把打开大门的金钥匙，作文的“铁门极限”是绝对无法跨越的。

第二，多读书。

泛读是提高作文水平的前提。要写好文章，你必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三首，不能作诗吟诵。”鲁迅先生也提倡多读书。“你必须像蜜蜂一样，采许多花，这样你才能酿造蜂蜜。如果在一个地方蛰伏，收入会很有限，很无聊。”我们强调不仅要多读，还要有选择地读，更重要的是要读进去，了解所读文章的结构、技巧和语言特点，从中掌握作文，使之更有深度，更富于变化。

第三，智能选材

精挑细选是提高写作水平的加速器。选材的要求就是要新颖，所谓新颖，就是人们要选择那些没有被普通人接触过的，或者视而不见的，表现出深刻意义的。一旦作者写在一本书里，它将是发人深省和令人兴奋的材料。选材角度要小，要以小见大，把大家眼里有而作品里没有的素材写出来。因此，我们必须在头脑中对各种材料进行比较、分析和综合，去粗取精，进行转化和加工。只有这样才能使材料新颖。但这种主动思考，反复推敲，对提高写作水平很有帮助。

第四，经常练习写作。

有规律的写作练习是提高写作水平的关键。想要进入作文的大门，不断进步，更重要的是多练习。俗话说“读十篇不如写一篇。”这就道出了写作练习通向真知的道理。我们在学习了一篇文章，了解了它的结构和方法，找出了它的写作特点之后，就要学会把这些知识和方法运用到实践中去，使之成为自己的写作能力。事实上，我们可以在第一次学习一篇课文后练习写作。片段练习是练习写作的好方法。片段练习耗时短，达到写作练习的目的。写日记也是练习写作的有效方法。每天坚持写日记，然后俄语基础就扎实了。

第五，勤复习

反复修改是提高写作水平的催化剂。修改作文是必不可少的步骤，也是提高作文质量的有效手段。正如前辈所说，“一篇文章百变不厌。”“文章改了。”曹雪芹写红楼梦，“读了十年，增删五次”，托尔斯泰的《战争与和平》修改了七次。鲁迅先生主张“定稿后至少要看两遍，尽量删掉不必要的字、句、段，这不可惜。”可见，文章修改一般是指从初稿到终稿的处理过程。修的时候要做到五点:文字是否通顺，主题是否明确，结构是否紧凑，语言是否优美。简而言之，“文章改了。”总的来说，文章总是越来越好。要在“复习”上下功夫。

你的坚持，我期待你的进步！

4.好文章是怎么写出来的？

一、仔细观察

细心观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头脑中反映的产物。反映客人，不一定要仔细观察客观事物。只有仔细观察，才能在生命现象的矿藏中找到碎金碎玉，才能在混杂的泥沙中抢到闪光的珍宝。不掌握，“观察”这把打开大门的金钥匙，作文的“铁门极限”是绝对无法跨越的。

第二，多读书。

泛读是提高作文水平的前提。要写好文章，你必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三首，不能作诗吟诵。”鲁迅先生也提倡多读书。“你必须像蜜蜂一样，采许多花，这样你才能酿造蜂蜜。如果在一个地方蛰伏，收入会很有限，很无聊。”我们强调不仅要多读，还要有选择地读，更重要的是要读进去，了解所读文章的结构、技巧和语言特点，从中掌握作文，使之更有深度，更富于变化。

第三，智能选材

精挑细选是提高写作水平的加速器。选材的要求就是要新颖，所谓新颖，就是人们要选择那些没有被普通人接触过的，或者视而不见的，表现出深刻意义的。一旦作者写在一本书里，它将是发人深省和令人兴奋的材料。选材角度要小，要以小见大，把大家眼里有而作品里没有的素材写出来。因此，我们必须在头脑中对各种材料进行比较、分析和综合，去粗取精，进行转化和加工。只有这样才能使材料新颖。但这种主动思考，反复推敲，对提高写作水平很有帮助。

第四，经常练习写作。

有规律的写作练习是提高写作水平的关键。想要进入作文的大门，不断进步，更重要的是多练习。俗话说“读十篇不如写一篇。”这就道出了写作练习通向真知的道理。我们在学习了一篇文章，了解了它的结构和方法，找出了它的写作特点之后，就要学会把这些知识和方法运用到实践中去，使之成为自己的写作能力。事实上，我们可以在第一次学习一篇课文后练习写作。片段练习是练习写作的好方法。片段练习耗时短，达到写作练习的目的。写日记也是练习写作的有效方法。每天坚持写日记，然后俄语基础就扎实了。

第五，勤复习

反复修改是提高写作水平的催化剂。修改作文是必不可少的步骤，也是提高作文质量的有效手段。正如前辈所说，“一篇文章百变不厌。”“文章改了。”曹雪芹写红楼梦，“读了十年，增删五次”，托尔斯泰的《战争与和平》修改了七次。鲁迅先生主张“定稿后至少要看两遍，尽量删掉不必要的字、句、段，这不可惜。”可见，文章修改一般是指从初稿到终稿的处理过程。修的时候要做到五点:文字是否通顺，主题是否明确，结构是否紧凑，语言是否优美。简而言之，“文章改了。”总的来说，文章总是越来越好。要在“复习”上下功夫。

5.高分作文是怎么写的？

如何写高分？一、确定短文主题的原则。这篇文章应该符合社会现实的需要。主题要把握时代脉搏，回答时代提出的迫切问题，反映先进思想。

来反映客观事物的真实和本质。主题要忠实再现客观事物的本来面貌，不能停留在表象，要深刻提示事物的内在规律性。

考虑作者的主观条件。这主要是指作者必须熟悉和了解写作对象，作者要有最初的感受和强烈的写作热情。

二、提炼主题的正确方法提炼主题是运用多种思维方式，深入挖掘文章材料的内在含义，从而形成独特的思想或事物。主题要提炼如下:1。基于所有的材料，从所有拥有的材料中提炼出正确的想法。

2.挖掘事物的本质，摒弃表象，挖掘事物的内在含义，反映事物的本质和规律性。作者要站在时代的高度，洞察事物的本质，加深挖掘深度；作者还要考虑各种文章的叙述、议论、解释、抒情等表达功能，从不同的方面去探究事物的本质。

3.选择一个新颖独特的角度去探索事物的新思路。新角度是指新的观察角度(从不同侧面挖掘主题)和新的理解角度(表达作者的独到见解)。

三。简述材料和题目的关系。素材是提炼和形成主题的基础。

在主题分析和研究的过程中，对材料进行提炼和确定，材料为主，主题为辅。2.材料是表达深层主题的手段，主题是通过一定的材料来表达或证明的。

3.材料的选择和组织受到主题的制约。当主题没有形成时，材料对主题的提炼起着决定性的作用；主题一旦确定，就成为选择或安排素材最重要的依据。材料的选择、细节、变换要服从表达主题的需要，防止材料与主题脱节。

四、选材的基本要求应满足演出主题的需要。为主题服务，选材不要脱离主题。

2.要真实确凿。材料的真实是指严格意义上的真实和事物本质上的真实。

无可辩驳的材料是指材料准确，使用得当。3.要典型。

典型材料是个性与共性、具体性与普遍性相统一的材料。它是具体的、个体的，它能反映相似事物的本质特征和普遍意义。

4.要新颖生动。材料力求形象具体，充满亲切感和悬念，是鲜为人知的新发现，适应文体特点(叙事材料形象具体，感染力强；议论文材料一般，逻辑上有说服力；说明材料应揭示对象的特征。

五、结构完整性的基本要求。文章的各个部分要形成一个完美统一的整体；每个部分都要比较完整，不应该无缘无故的不完整；每一部分都应该在文章中占据适当的位置。

2.一致性。是指文章各部分在内容的语境中相互联系，在语言的形式上紧密衔接、合理过渡，语境不能错乱、断裂。

3.刚性。文章各部分有严格的逻辑联系，不能互相矛盾，也不能互不相干。

全文具有内在的衔接性。4.灵活性。

文章结构变化多端，生动活泼，呆板沉闷。不及物动词试解释结构的基本原理，以反映事物的内在联系和规律。

记叙文的结构与事物发展的阶段和顺序密切相关，形成符合客观过程原始顺序的时间空概念；议论文体现了认识事物从现象到本质，从局部到整体，从分析到综合的过程，其结构往往是提出问题，得出结论。2.很符合作者的想法。

思考是作者思考的路线。作者的思维过程要遵守人们思维的共同规律，凝聚作者对事物的独特理解和感受。

3.服从表达主题的需要。4.顺应文体特征。

囿于文体，记叙文按照时间空的顺序写人物笔记，议论文则侧重横向分类或纵向深度。七。总论结构的基本内容结构的内容包括三个方面:层次与段落、过渡与引用、开头与结尾。

层次是从整体上安排文章思想内容的顺序，展开文章的结构和步骤，是意义的结构单位；段落是作者在文章中设置的相对独立的结构单位，以段落头空的形式自成体系。段落意思要单一，内容要完整，篇幅要适中。

过渡是指段落与层次之间的连接形式或手段。常用的过渡方式有:使用关联词、使用过渡名、使用过渡段。

需要过渡的常见情况有两种:一种是内容发生变化的时候，一种是表达方式发生变化的时候。指称是一种前呼后应的结构手段。

常见的回指有三种:开头回指和结尾回指(可分为点回指和问题解决回指)，引语中的相互回指(可分为远近回指和近照回指)。引用是使结构严谨生动的重要手段，可以使规则灵活密集，上下文衔接良好，强化重点内容。

好的文章开头的作用:有利于表达主题，拓展思路；有利于吸引和引导读者。议论文常见的开篇方式是开门见山，说明写作背景或动机，一波三折进入正题。

好的结尾的作用:装订全文；令人回味无穷。总结论点的方法主要有:总结或重申论点；许个愿或打个电话；可视化结局。

八。文章结构类型:记叙文型。结构是按照事物存在和发展的时间空顺序排列的。分为时间正常型空和时间异常型空两种。类型，以概念的内在因果关系作为结构的主要依据。

分为总分型、平行列表型、递进型。类型，用事物本身固有的顺序布局。

综合的，往往带有一种结构类型，带有其他类型。九。第一人称叙事与第三人称叙事的比较。

第一人称以事件的口吻叙述，便于作者充分表达自己的思想感情，读起来让人感到亲切真实。它的局限性在于只能描述“我”的所见所闻，而不是“我”所经历的难以描述，这反映了生活的广度是有限的。

第三个人。

6.化学式是怎么写的？

化合物的化学式:(以相反的顺序读和写)

书写步骤:①写出组成化合物的元素的符号。

金属元素第一，非金属元素第二；正价元素在前，负价元素在后。

②标注元素的化合价。

③交叉(绝对值)

④取最小公约数，省略数字1。

⑤检查化合物中元素化合价的代数和是否为零。

例如:氧化铝:

①AlO②Al(+3)O(-2)数要写在元素的符号上③十字表示Al的化合价是O的原子数，O的化合价是Al的原子数。Al2O3④检查化学化合物中元素化合价的代数和为零。

扩展信息:

化学式是用元素的符号来表示纯物质的组成和原子数的公式。晶体的化学分子式叫做分子式，可以表示这种物质的分子组成。

用元素符号表示纯物质的组成和原子数的公式称为化学式。

纯物质有一定的组成，可以用相应的化学式来表示(每种纯物质的组成是固定的，所以每种物质只有一个化学式)。

有些化学式也可以表示这种物质的分子组成。这个化学式也叫分子式。化学式只表示纯物质，混合物没有化学式。

用化学符号表示化合物中各元素的原子比的化学式称为经验式。例如，乙炔和苯都是碳氢化合物，它们的组成含有92.3%的碳和7.7%的氢。碳和氢的原子比为1:1。推导出乙炔和苯的实验公式。

一些无机化合物(如氯化钠)由离子晶体组成，其中阳离子和阴离子交替排列。但是氯化钠晶体中有多少钠离子和氯离子的问题还没有解决。只知道Na:Cl=1:1，所以只能用实验公式NaCl来表示氯化钠。

用化学符号表示物质分子组成的化学式称为分子式，意思是:组成化合物的元素；各元素的原子序数之比；每个元素原子的重量总和。

参考:百度百科-化学式

7.什么样的作文才是最好的写法？

首先，作为曾经为作文头疼的作者，和大家一样，首先头疼的就是题材。

你为什么不写那个老故事？看起来并不新奇。写点小说。似乎没什么可写的。这里纠正一下大家的观点，就是不要写以前写过的题材。

至于题材，如果实在想不出什么好写的，可以就写那些老题材，比如《送伞》《考砸了，爸妈(同学)鼓励我》。虽然这些题材看起来很老，但如果你仔细描述，它们仍然是优秀的作品。

此外，你可以写以前写过的题材。当你拿到一个作文题的时候，仔细想想以前写过的XX事能不能用在这篇作文里。如果可以，那就想想上一篇作文的不足之处。这次你可以改正，然后你就可以开始写了！这也是在不知不觉中提高自己的写作能力。要知道，不管这个题目你写过多少遍，至少，在中考和高考的时候，一篇新的作文，一个你没看过的题目，摆在阅卷老师面前。

那么，我建议你在考场上写作文的时候写一个提纲。这样可以避免自己写题外话。

当然这个要看你自己的情况。第二是题目，题目是想好之后的命题。

如果是命题作文，那就没什么问题。但是如果是话题作文或者半命题作文，那么需要注意的是，题目一定要和你的主旨紧密联系，也是好题目。另外，还要注意作文题目的范围。

三是开始。很多人可能听说过，有的老师改作文只看开头和结尾。虽然不知道这是不是真的，但这足以证明一个好的开始，绝对非常重要。

毕竟你的开头会给阅卷老师第一印象，而这个第一印象就是你的写作功底。关于开头，这里有几种模式:1。写碑文。

2.在开头使用环境描述。还能渲染气氛，烘托心情。

3.可以考虑从人物对话入手。另外，注意开头的介绍，千万不要太长，快速进入正题，千万不要在开头留下太多的议论和抒情。

其次，建议一开始就提问。不一定要“直截了当”地提问，也可以利用对比来提问。比如题目要求写暖，开头可以写冷吗？当然可以。

然后才是内容。注意，最好在内容中不时提问，让阅卷老师感觉到你的扣分很紧。

然后，你就可以用波写东西了。能够描述环境和细节。

最后，是结束。如前所述，开始和结束都很重要。

一般如果时间不够，作文还没写完，一定要写结尾，让阅卷老师知道这是一篇有头有尾的作文，反正至少你能过。另外，在结尾，最好把中心和主旨升华一下。记得在最后提问。

最后，希望每次考试后，能写一篇作文自我评价。如果可能的话，我也可以请老师当面评价我的作文。时间久了，你的作文水平一定会提高。然后，如果你能在平时发现一些美好的细节，不妨背下来，在考试的时候默写下来。时间久了，这些好句子就会变成你的，你的文笔也会得到提升。

8.作文“如何写好作文”

第一，作文要具体。

语文大纲规定作文必须有内容。也就是说作文内容要具体，不能说空话。

长期以来，作文空洞里什么都没有的问题一直困扰着学生，而“内容具体”是小学作文教学最基本的要求。你如何信守诺言？以下是我的一些看法。

1.“多视角”观察。“山横成峰，远近不同”是苏轼的一句名言，富有哲理。

这句名言精辟地说明了客观事物具有多面多角的内在特征。因此，我们必须采用相应的多角度方式来观察。

观察事物，一定要全面细致。我们要看构成一个静态事物的所有部分，要仔细看每个部分的方方面面。

每一个具体的事物总是由几个部分组成的。如果我们在观察时遗漏了一部分，那么我们观察到的就是不完整的。

例如，当我们观察一盆茉莉花时，我应该注意到它有四个部分:根、茎、叶和花。尤其是可见的茎、叶和花。

在观察中不能遗漏。如果省略，我们观察到的茉莉花是不完整的，如果表达出来也不能让人清楚地认识它的整体。

如果我们不注意它的茎的质量、颜色和形状，就很难发现它的茎的特征。如果我们不仔细观察它的颜色、形状和味道，也很难发现花的特征。相反，如果我们细致地观察这些方面，那么我们对茉莉的理解就不是一般的，而是具体的。

当然，不仅是静态的东西，变化的东西也要全程详细看，每个发展阶段也要详细看。2.“多面”思维写作文的时候，要从不同的角度和方面去认识和思考。

笔记的写作离不开事物的发生、发展、高潮、结果的发展变化过程。写一个人的作文，离不开具体的事情。

所以在写这类作文的时候，要注意事物的发展变化。事件随着实践的推移和地点的变化而变化。

在不同的时间和地点有哪些不同的情况？当我们优先叙述这些情况时，我们写的作文就会具体。

同时，叙述一件事总是离不开人的活动。所以写作文的时候，一定要注意对相关人物的描写。

通过对人物表情、动态、语言、心理的描写，丰富了构图。比如以“记得一场乒乓球比赛”为例。想一想:从比赛双方的角度来看，他们的动作、语言、神态、心理如何？从旁观者的角度来看，他们在比赛过程中说了什么，做了什么？这样思考和分析事情，为写具体文章做准备。

但是，写文章不一定非要写文章是“流水账”。写文章的时候要避免说空字，不要什么都没说就什么都没说。有些学生认为写作文具体来说就是写尽可能多的单词。

有一些共同的同学交代了自己的时间、地点、人物，事件的起因、过程、结果也说得很清楚，但就是平淡无奇，没有给读者留下深刻的印象，也没有打动人心。原因是什么？因为内容不具体。

怎样才能把内容写具体？我觉得最重要的是关注主要人物在事情发展的重要阶段的表现，多想想他在这件事情上的所言所行所思。我不能对事情的发展感到满意。

第二，作文要有条理。文章的组织属于文章的整体问题，指文章的内部组织结构。他就像一个人的骨架，有力地支撑着整篇文章。

文章组织的外在表现是指文章的顺序。比如《美丽小兴安岭》的重点就是按照“春夏秋冬”的顺序描绘风景之美。

就其组织结构而言，文章的内在表现主要是指作者写作的思路和线索。小兴安岭风景优美，物产丰富，既是大花园，又是宝库。

作者在写这篇关于景物的文章时，描写了小兴安岭一年四季树木等景物的生长顺序，既符合动植物的生长特点，又符合人们对景物的认识规律，更有利于展现文章的中心。动笔前，像看电影一样在脑海里过一遍作文材料，把所有的材料过程梳理清楚。

这样写出来的文章才能连贯。比如有个同学写的“西红柿炒鸡蛋”。

只写了买、洗、切、炒，却丢了打鸡蛋的过程，让人觉得鸡蛋出锅就莫名其妙。写作有序是学生写好作文的重要基本功。

有序地写文章，可以使文章层次合理化，主题明确。这样的文章不仅看得懂，而且印象深刻。

第三，作文要有中心。写文章不仅是为了让读者了解一个人或一件事，更是为了向人们展示他们的思想和感情。

具体来说，就是向人们展示对某一问题的看法和意见，以及赞同或反对的内容。也就是通过文字性，让读者看到作者的所思所想。

这是平时文章的中心思想。这是文章的灵魂。

作文有明确的中心，对作文的选材、结构、表达有直接的影响。古人说“立意先写”是有道理的。

所以，要写好作文，首先要确定中心。一篇作文只能有一个中心思想。

记叙文作文，无论写一件事还是几件事，都要在一篇作文里完成。一个中心思想贯穿全文，应该围绕一个中心来写，而不是几个中心。深刻的中心能给人深刻的启发和教育，而有些学生在背人的叙述时，往往会列举现象。他们不动脑筋分析理解自己写的东西，不注重自己写的东西所包含的思想意义，以至于中心不深刻，没有创新。

比如有同学写蚂蚁“铺路”。他们没有停留在对这件事的肤浅认识上，而是从蚂蚁铺路，想到了实现四个现代化的途径。从蚂蚁身上反映出来的齐心协力迎难而上，认为要早日实现四个现代化，就要发扬这种精神。

以上解释了怎么写出来的(怎么写出来的)。这篇文章分享到这里，希望能帮到大家。