先复习一下楹联规则的六项：

第二条：词类对应。

第：条对应结构。

第四条：节配。

第五条：平整。

第6条：成立意大利协会。

今天讲的是第五条。

第五条水平与水平的对立。句中按节奏交替排列词语，上下联中的词语对应节奏点。单面两句或多句连接，每句脚按顺序连接。扁平规格一般需要逐步转换形成，传统上称为& quot平顶公寓，平顶公寓& quot。

平仄是中国诗歌用词的语气。平是指直，是指曲折。根据《切韵》、《广韵》等隋至宋修订的韵书，中古汉语有四个声调，称为平、上、曲、入声。除了平调，其他三个音都有高低变化，所以统称为连音。诗歌中平仄的运用有一定的格式，叫做格律。平声、撮声一般指诗歌的节奏。平调是试图将四个音调双重性化。四声是古汉语中的四声。声调是指声音的高低、起伏和长短。平调是在四声的基础上，通过不完全归纳总结出来的。平仄是指直，平仄是指曲折。

一　古今平仄概况

古代四声是平仄、上声、降调、入声，后三声是闷音；

现代普通话的四声(简称四声，下同)是平声、上声、升调、降调。前两个声调是平调，后两个是斜调。

因为语音是发展的，所以古代的四声和现在的四声有异同。相似的是古代的平声，在今天的四声中仍然是平的，但分为平仄；在古代，在今天的四声中，有的还是上声，有的变成了异声；古代的清音在今天的四声里还是清音。这是基本情况，有一些例外。变化较大的是古音。随着语音的发展变化，古代入声变成了三个声调，即所谓的& quot入声& quot，入声消失在普通话的阴、阳、上、下四声里。

学习对联，既要了解古今两个层面，又要熟练掌握其中一个层面。当然，两者都掌握更好。如果只知道古代的平仄行，仍然按照古代的平仄行来写对联，有时会因平仄行的相互作用而使人感到不舒服，失去美感。如果你只懂古代的平行，如果你是楹联的编辑和评判者，处理用今天的平行写的楹联会非常尴尬和困难，甚至错误到颠倒是非的程度。如果只知道今天的阴平，就很难体会到百年来古代阴平所写对联的旋律之美，也很难理解和掌握中国对联的节奏。如果你是楹联的编辑和评判者，处理古平传写的作品同样困难，甚至到了颠倒是非的程度。

普通话是我国各民族的共同语言，宪法规定国家推广普通话，以逐步实现祖国语言的统一，以利于经济文化发展和社会进步以及国际交流。在对联的创作上，现在使用的是平行线，古今体系并存，以古为主。但今天的平准使用是大势所趋，是楹联大众化、现代化的需要，是楹联振兴发展的要求。在不久的将来，势必会以今天的练级为重点。

二　今四声

四声p的例子

声音完全是平的，或者忽高忽低。发音，从高到低，键值相当于51。调号是& quot` & quot。例句：打、干、快、上。

学习四声现在有了广播、电视、讲座、磁带等多项便利条件，到处都有老师(包括小学生)。自学的话，可以反复阅读以下按顺序排列的单词，仔细理解四声各自的特点：

先横着读，品味每个字的音高、高低、直长，了解四声的区别和特点。然后我们可以竖着背，比如& quot马，伊，石，叶…& quot；"马，伊，石，叶…& quot；"马，伊，石，叶…& quot；& quot骂，不同，试试，夜……& quot；以进一步了解每个音调各自的特点。

学会四声，掌握普通话就好了。四声发不好，普通话说不好也没关系。只要在学习的过程中，我们能逐渐区分哪些字属于平仄，哪些字属于斜仄，并能运用到对联的书写中，那么就能取得很好的效果，达到写对联的目的。

说方言的人不妨把上面排列的例句用方言发音，从音高、音高、升降、平直、长短等方面品味一下自己方言的特点，体会一下像& quot马& quot和& quot马& quot是平声调，有两个声调的词，如& quot马& quot和& quot骂& quot是\。这是为了找到我们方言和普通话之间声调和调值的对应规律。这样，以此类推，就可以解决大量单词的拉平问题。要做到这一点，不是不可能，也不容易。可以看《xx(地方)人学普通话》这本书，向知道自己方言和普通话对应规律的人请教。

三古四声

古代四声的发音很难知道，因为已经没有原声了。之前有人描述过。清代学者顾说：& quot和平之声轻而迟，上而进之声重。"江永说：& quot平声长音短；平声是空的，但声音是实的；声如钟鼓，声如石。"《康熙字典》包含一个歌曲公式《分四声法》:

Br古音平，升，降，入。

意思大致是：平声随口平读，声音不高不低，尾音自然延长；上声向上高读，声音高亢而响亮，并无尾音；去声向下重读，声音哀而且远，尾音较短；入声向直急读，声音木而且实。如下表：

近人有用击鼓发声来区分四声：用木来轻击鼓的中心，声音为“东”，是平声；再击鼓面四周，声音为“董”，是上声；若在鼓的中心以木来重击，声音为“冻”，是去声；若用一手击鼓面，一手重击，声音为“笃”，就是入声。

下边的字，按平、上、去、入四声的顺序排列，可作试读练习。

读的方式，同练习今四声一样，先横向读，然后可以纵向读。由于平、上、去三声古今基本相同，所以试读练习重点要放在古有今无的入声上。要注意入声一行的字的读音，按照入声短促木实的特点去读。

现代南方江浙、福建、广东、广西、江西等地，北方山西、内蒙、陕北等一些地方，还保存着入声。湖南也保存着入声，只是不短促。上述地方的人辨别入声很容易。

北方大部分和西南大部分地区口语里，入声已经消失。北方的入声字，大部分变为普通话的去声，其次是变为阳平，再次是变为阴平，变为上声的最少。从湖北到四川、云南、贵州的西南方言里，入声字一律变成了阳平。这些地方的人，辩识入声字比较困难。

四　识别入声字

1．辨识入声字的方法

辨识入声字，可以采取以下方法：

(1)排除法

以n、ng为韵尾的韵母(an、ian、uan、üan、en、in、un、ün、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong)的字，没有入声字。这就大大缩小了入声字的范围。

(2)重点注意法

入声字多属以a、o、e、ie、üe、i、-i、u、ü为韵母的字。如：答(dá)、郭(guō)、涉(shè)、碣(jié)、尺(chí)、瀑(pù)。

(3)偏旁类推法

某些偏旁相同的字。如已知其一字是入声，则相同偏旁的字多半是入声。如：

白　帛bó、百、伯、泊、柏、拍、近、柏、箔
各　阁、胳、搁、洛、落、烙、骆、络
复　腹、馥、覆、蝮

此法基本可靠，但有例外字需记住。

(4)记诵名作法　

诗词中有押入声韵的作品。因为入声韵独立使用，不与上、去、平声韵通押，所以认识一个韵脚字是入声，一般可以推知这首作品的其他韵脚字也是入声。背诵入声韵的名作，同时记下了它韵脚的入声字。如岳飞的《满江红》“怒发冲冠”，入声字是“歇、烈、月、切、雪、灭、缺、血、阙”；*的《满江红·和郭沫若同志》，入声字是“壁、泣、易、镝dí、急、迫、夕、激、敌”。

(5)勤查典籍法

《辞源》字条下注有平、上、去入四声，《诗韵合璧》、《诗韵新编》等许多韵书，有入声韵部或入声字单独列出，都可翻查。在阅读和写作过程中，通过多次翻查，就会记住和掌握一些常用入声字。识别许多入声字。

诸法中，牢记是掌握入声字最好的办法。

辨识入声字，并不需要识别所有入声字。对联用字只须分辨平仄。入声转入今上声、去声的字，仍然是仄声，可以丢开不管。我们只要知道入声转成阴平、阳平，作平声使用的那些字，这就可以了。

《诗词写作指导》附录“新韵”，在今平声中的古入声字下加有符号，清晰易辨，一目了然。对于只知今平仄而不知古平仄，或只知古平仄而不知今平仄的人，都很有用处。现按原书分部，摘录如下表。

　　2．今平声中的古入声字表

(字以声母表的声母为序。“／”前为阴平，后为阳平。)

一齐(i)

一揖／　b　遇／鼻　p　劈／　d　滴／笛迪涤敌嫡镝狄荻　t　踢／　j　积·芨绩激击唧屐缉／即急亟殛疾嫉瘠吉棘集及汲岌级圾笈极楫辑藉籍缉　q　七戚漆／　x　昔惜析淅晳锡吸夕汐息熄悉膝／习席袭檄隰

二支(-i)

zh　汁织／直植·殖执挚职侄跖　ch吃／　sh　失湿虱／十什拾蚀食石实识

四姑(u)

屋／　p／仆璞　f　／伏袱福幅蝠辐匐弗拂佛·(仿～)绋服菔绂　d　督／独毒渎读椟牍犊　t　秃突／　k　哭窟／　h　忽惚／核斛鹄鹘觳　zh　／竹竺逐烛躅蹋　ch　出／　sh　叔淑菽／孰熟塾赎秫　z　／足卒族镞　s　／俗

五鱼(ü)

j　掬鞠鞫／菊局橘　q　曲(弯～)屈／　x　戌／

六麻(a)

b　八叭扒／拔跋魅　p　／扒　f　发(～展)／伐筏阀乏罚　d　答搭哒／答瘩达怛　t　塌／　l　拉／　zh　吒扎／扎札轧(～钢)测闸　ch　插插／察　sh　杀铩／　z　匝咂／砸杂　c　擦／　s　撒(～娇)／　　(ia)　压押鸭／　j　夹挟／夹荚颊铗戛　q　掐裕／　x　呷瞎／侠狭峡匣狎柙黠辖　　(ua)　挖／　g　刮聒鸹／　h　／滑猾　sh　刷／

七波(o)

喔　b　饽拨钵剥／勃渤博搏膊薄(轻～)礴伯泊箔舶帛驳踣·　p　泊泼／　f　／佛(～法)　(uo)　d　咄掇裰／度(揣～)踱夺铎　t　托脱／橐　l　捋／　g　郭聒蝈／国帼　h　豁／活　zh　拙捉卓桌／灼酌浊镯着啄琢诼斫濯茁缴(弓～)　ch　戳／　sh　说(解～)／　z　作／昨　c　撮(～合)／　s　缩／

八歌(e)

／额　d　／得德　g　割鸽／阁格骼革葛(～布)隔　k　榼磕／壳　h　喝／合盒核劾阂涸貉阖翮　zh　螫／折哲蜇蛰摺谪辙磔　sh　／舌　z　／泽择则责啧帻箦

九耶(ie)

噎／　b　憋鳖／别　p　瞥／　d　跌／叠迭瓞喋堞谍蝶碟牒垤耋　t　贴帖／　n　捏／　j　秸结接揭疖／洁诘拮结颉桀节杰劫讦竭碣捷睫截　x　歇蝎楔／协胁挟　　(üe)　曰约／　j　撅屩|觉(～悟)决诀抉玦鴂孓绝倔掘崛角(主～)桷厥橛獗蹶蕨噱攫爵嚼谲　q　缺阙／　x　薛削／学穴噱

十开(ai)

b　／白　p　拍／　zh　摘／宅　ch　拆／　s　塞(堵～)／　　(uai)　sh　摔／

十一微(ei)

h　黑／　z　／贼

十二豪(ao)

b　薄剥雹／　zh　着／着　sh　／勺芍　z　／凿　x　削／

十三尤(ou)

zh　粥／轴

注：

①字后加“·”，表示此字古有入声和非入两读，意义不变

②重出的字，表示读音不同，或音同而声调不同。

③表中仅收常用字，今平声中的古入声字未全收入。

五　平仄两读的字

平仄两读的字，古代比现代多。大致分为两类：

1．古代平仄两读而意义不变

这类字，如今多半只有一种读音。如：叹、看、望、忘、醒、漫、患、跳、莹……

2．古代平仄两读而意义不同

这类字，至今不少仍保持平仄两读。

有容易分辨的，如：中(～央，击～)、为、长、传、担、和(～平、～泥)、冠(鸡～，～军)、将、相、荷(～花，负～)、调、称(～呼，～心)、扇、监(～察，太～)、弹、难、强、铺、缝、磨……

有些字今人已不容易分辨，举例说明于下：(以字的笔画多少为序)：

3易误用

一、场（下平七阳韵）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（王翰：凉州词）

二、俱（上平七虞韵）最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。（杜甫：咏怀古迹）万籁此俱寂，惟闻钟磬音。（常建：题破山寺后禅院）

三、谊（去声）长沙不久留才子，贾谊何须吊屈平。（王维：送杨少府贬郴州）

四、茗（上声）

五、令：作「使」字解释时读作平声，

六、思（作名词时读作仄声）

七、暇（去声）

八、教：作「使」字解释时读作平声。

九、倾（平声）

十、惩（平声）

十一、癸（仄声）

十二、泡（增广诗韵集成列为平声）

十三、探（增广诗韵集成列为平声，但唐人亦有用作仄声者）万里横戈探虎穴，三杯拔剑舞龙泉。（李白：送羽林陶将军）蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。（李商隐：无题）

十四、暝（仄声）山暝听猿愁，沧江急夜流。（孟浩然：宿桐庐江寄广陵旧游）[3]

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