Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?

I.重点短语：

Dothedishes洗碗

清扫地板

铺床。

折叠衣服

Gooutfordinner出去吃饭了。

Gotothemoives去看电影了。

Stayoutlate熬夜了。

Getaride骑自行车

不得不

从事于

帮助某人解决问题

至少至少

完成做某事。

Bebackfrom.

Beangrywithsb。和.愤怒的

解决问题来解决问题

扔，扔掉

Infrantof是infrontof …

过来，过来

带狗去散步

一直都是，一直都是

一整天

走开，走开

保险公司

和.一起出去玩

借款人

借出借出.

东山再起。

一些家务做一些家务

帮助某人。在.

饮料和小吃饮料和小吃

邀请某人去某地。

去商店。

用你的CD播放器播放CD。

进行测验考试

举行舞会。

有时间做某事。

浪费时间浪费时间。

花费.昂思。花费…在…上.

订购的目的是

进入入口

没有必要做某事。

为…提供某物。

给某人提供。

介意做某事。

Getgoodgrades at getgoodgrades

依赖依赖于

培养孩子的独立性培养孩子的独立性

照看护理

小心照顾

作为.的结果

感觉不舒服。

Agreewith同意.

不同意.

不公平/不公正b。这对.不公平.

例如

越早.越好越好。

II.重点句型：

我可以和朋友出去吃饭，

—当然，那应该没问题。当然，那应该很好。

2.-能麻烦你拿出来吗？请拿出垃圾。

-是的，当然。当然了。

3.-你能帮我走吗？请你带狗出去散步好吗？

4.对于新的一周，她没有做任何家务，也没有做任何工作。

一个星期，她不做家务，我也不做。

他们应该把时间花在学校工作上。

为了取得好成绩，进入一所好大学，他们应该花一些时间在学习上。

6.早期的孩子学会了独立，他们的未来是最好的。

孩子们越早学会独立，他们的未来就越好。

II.重点语法：

用一般现在时取代一般将来时。

*时态要求：主会从现在来；主要感觉是从现在开始的；上帝从现在开始祈祷。

如果你问他，他会帮助你。

如果你想成为科学家，你必须努力学习。

关闭switchifyouleavetheroom。

2.如同.如同.意味着同一级别的比较是& quot和…一样."

否定形式：notas/so…as.

例如e.g.Sheisasbeautifulashermother。

=Lesson6ismoredifficultthanLesson5.

the+比较级，the+比较级越…越…

e.g.Themore,thebetter.

Theharderyouworkatyourstudy,thebettergradesyouwillhave.

比较级and比较级越来越……

e.g.Itgetswarmerandwarmer.

3.neither+助动词/be动词/情态动词+主语(倒装句)表示上句否定的情况也适合后者。

so+助动词/be动词/情态动词+主语(倒装句)表示上句肯定的情况也适合后者。

e.g.--Theydidn’twatchTVyesterday.

–NeitherdidI./Meneither.

--Heisnotadoctor.–NeitheramI./Meneither.

--TomspeaksChineseverywell.–Sohedoes.

--Youcanswim.SocanI.

4.assoonas一…….就……引导时间状语从句。

e.g.IfellinlovewiththehouseassoonasIsawit.

注意：当主句是一般将来时，assoonas引导的状语从句使用一般现在时。

e.g.Iwillsendyouane-mailassoonasIarriveinBeijing.

5.while在…..期间;当…..的时候

*与延续性动词连用(后面接的动词通常使用进行时)。

*当主从句都是用进行时，也使用while

e.g.IwaswritingaletterwhileMomwaswatchingTV.

WhileIwaswritingaletter,hearrived.

练习：

1.–CouldyoupleaseturnofftheTV?--______,I_______.Iwanttowatchthesportsnews.

A.no,couldn’tB.Sorry,can’tC.Sure,canD.Sorry,couldn’t

2.–Ted,couldyouplease____thetrash?--Ofcourse,Mom.

A.takeafterB.takeoffC.takeoutD.takecareof

3.我们春季前扫除，是为了扫走不好的运气。

Wedosomecleaningto______________badluckbeforeSpringFestival.

4.Nowallofusexerciseat_______least_______houradayinandoutsideschool.

A.the,aB.a,anC./,aD./,an

5.Aftershefinished______thestory,Alicewroteareviewforherschoolnewspaper.

A.readB.readsC.toreadD.reading

6.WewillgotoTian’anmanSquaretowatchtheraisingofnationalityflagifit_____

tomorrow.

A.willrainB.rainsC.doesn’trainD.won’train

7.Recyclingisgood,sodon’t_____bottlesornewspapers.

A.findoutB.handinC.useupD.throwaway

8.Man’sunderstandingofnatureisdeveloping______.Itneverstaysatthesamelevel.

A.attherighttimeB.forthefirsttimeC.fromtimetotimeD.allthetime9.–Tomdidn’tgoforapicnicyesterday.--_____.

A.SodidIB.SoIdidC.NeitherdidID.NeitherIdid10.—MustIsingthesonginRussian?--No,you______.It’suptoyou.

A.mustn’tB.can’tC.don’tD.needn’t

11.Iwillsendyouane-mailassoonasI_____inLondon.

A.arrivedB.arriveC.willarrive

12.–Couldyou____meyourbike,Tom,--OK.Andyoucan____itforaweek.

A.lend,keepB.borrow;lendC.lend;borrowD.borrow,keep

13.Nancyhates_____choresonSundays.

A.tomakeB.makingC.doingD.does

14.Myfatherwasdrinkingteainthelivingroom______mymotherwasdoingthedishesinthekitchen.

A.ifB.whileC.untilD.unless

15.–Weshouldbekindtotheoldandtakecare_____themindailylife.

A.ofB.forC.withD.about

16.Annoftenhelpsme______mathafterschool.

A.forB.withC.onD.by

17.--Mom,shallwegotothebeachtomorrow.–It______theweather.

A.carriesonB.livesonC.dependsonD.holdson

18.Itisnecessaryforeveryoneto_____agoodhabitofreading.

A.enjoyB.chooseC.developD.accept

19.Themorejunkfoodyoueat,_____healthyyouwillbe.

A.thelessB.themoreC.moreD.less

20.Ithinkit’s_______(fair)tojudgeapersonbeforeyoureallyknowhim.

III.重点知识点：

1.Couldyouplease+动词原形…?你能…吗,(Could表示委婉、客气的语气)

*否定形式在动词原形前加not

e.g.Couldyoupleasepickupthecard?

(1)请求对方帮忙的用语:

Can/Couldyouhelpme,please?

Would/Willyouplease…?

WouldyoumindifI…?

Iwonderifyoucan…

Pleasegive/passme…

(2)肯定的应答语有:Certainly./Ofcourse./Withpleasure./I’dbegladto./I’dloveto…;I

wouldifIcould…

(3)否定的应答语:Certainlynot./No,Iwon’t./Sorry,Ican’t./No,I’mafraidIcan’t./I’m

sorry,butI…/I’dliketo,butIdon’t…

2.(1)takeout拿出，取出

(2)take…outof...拿出，取出

3.sweepaway扫走;刮走sweepout打扫干净sweepup打扫干净;收拾干净

4.throwsth.tosb.=throwsb.sth.将某物扔给某人

throwsth.atsb.用某物砸某人

throwaway扔掉;错过(机会)等

5.need用法：

(1)实意动词e.g.Weneedtoworkharder.

Wedon’tneedtoworkharder.

Doyouneedtoworkharder?

Yes,Ido.No,Idon’t.

(2)情态动词(后接动词原形;常用于疑问句，否定句和条件句，无人称和数的变化)

e.g.Youneedn’tdoitatonce.你不必马上就做。

MustIfinisheddoingmyhomeworknow?

Yes,youmust.No,youneedn’t.

6.assoonas一…就…(引导时间状语从句)

*主句是将来时，从句使用一般现在时

e.g.ShewilltelephoneyouassoonasshearrivesinBeijing.

7.passsb.sth.=passsth.tosb.把某物递给某人

e.g.Pleasepassmethebook.

,passon…to…/pass…onto…把…传递/转交给…

e.g.Willyoupleasepassontheletterontohim?

LiLeiquicklypassedthestickontohim.

8.borrow,lend,keep,use的用法

(1)borrow对于主语来说是“借入”，表示“借他人的东西自己用”时，与介词to搭配，

常用borrowsb.sth.或borrowsth.tosb.

e.g.Didyouborrowmoneyfromher?

(2)lend对于主语来说是“借出”，表示“将自己的东西给别人用”时，与介词to搭配，

常用于lendsth.tosb.=lendsb.sth.

e.g.CouldyoulendyourEnglishbooktome?

(3)keep作“借”讲时是延续性动词，表示“借了某物多长时间”，常与表示一段时间的

状语连用。而borrow和lend是非延续性动词，不能与表示时间段的状语连用。

e.g.Youcankeepthebookfor3weeks.(4)use含有“借…用”的意思，=borrow

e.g.MayIuseyourbike?,Iwantedtoborrowabikefrommyfriendbuthedidn’tlendittome,becauseTomhaskeptitfor2days.

9.(1)givesb.aride让某人搭便车

(2)getaride搭车(主语就是搭车人)

10.makesb.dosth.让某人做某事

e.g.Hisstorymadeushappy.

*相同用法的还有:

一“感”(feel)二“听”(listento,hear)

三“让”(make,let,have)

四“看”(lookat,watch,notice,watch)

半“帮助”(help)

口诀:感、使动词真奇怪，to去to来让人猜;

主动语态to离去，被动语态to回来

e.g.Theymadehimworkfourteenhoursaday.

=Hewasmadetoworkfourteenhoursaday.

11.花费：

(1)spend主语为人spend时间/金钱(in)doingsth.做某事花费时间、金钱;

spend时间/金钱onsth.在某物/某事上花费时间、金钱

(2)take主语为形式主语itIttakessb.sometimetodosth.某人花费一些时间去做某事。

e.g.Ittakesmefiveminutestogotoschoolbybus.

(3)pay主语是人sb.pay(sb.)somemoneyforsth.某人为某物花费金钱。

e.g.Ihavepaidmuchmoneyforthecomputer.

(4)cost主语是物Sth.cost(sb.)somemoney某物花费(某人)多少钱。

e.g.Thewatchcostme100yuan.

Thishousecosts$65,000.

12.inorderto为了…;以…为目标;以便…(可以谓语句首，也可以位于句中，否定式

为inordernottodo…)

e.g.Shewenttothehallearlyinordertogetagoodseat.

Inordertocatchthetrain,shehurriedthroughherwork.

inorderthat…(引导目的状语从句)为了…;以……为目的;以便……(从句中常用may,might,can,could,beableto,would,should等情态动词)

e.g.Ilenthimmoneyinorderthathemightgoforaholiday.

Heworkshardinorderthathemaysucceed.

13.(1)providev.提供，供应，供给(后接动名词或代词宾语)

*强调为应付意外、突发事件、紧急情况等做好充分准备而“提供，供给”，多数情况是免费的。常用结构为providesb.withsth./providesth.forsb.

e.g.Weprovidechildrenwithgoodeducation.

Theschoolprovidedfoodforthestudents.

(2)offerv.提供，供给，提议。

*强调主动、自愿给予，其后不接宾语从句。常用结构:offersb.sth./offersth.tosb.意为“向某人提供某物”，对方可以接受，也可以不接受;offertodosth.意为“试图/提议去做某事”

e.g.Heofferedtolendmesomebook.

Iofferedherabeautifuldress.

14.Itis+adj.+(forsb.)todosth.(对某人来说)做某事是……的。

e.g.It’snoteasytolearnaforeignlanguagewell.

15.helpsb.withsth.=helpsb.dosth.帮助某人做某事

16.dependon=replyon依靠，依赖(通常以事物或it作主语)

e.g.Itdependsonwhetheryouwanttodoitornot.

Thepricedependsonthequality.

17.neighborn.邻居(指居住在你家附近的人)

neighborhoodn.附近，邻近一带;街坊;四邻(用来指居住的周围环境或建筑，一般不用于指人，是不可数名词)

e.g.Isawsomeneighborsofmineatthetheatre.

Hemovedintotheneighborhoodrecently.

18.takegoodcareof=lookafter…well好好照顾/照看

e.g.Thesickbabymustbetakengoodcareof.

=Thesickbabymustbelookedafterwell.

Don’tworryaboutyourbabies.Icantakecareofthem.

19.asaresult结果(后接表示事情结果的句子，常作为插入语放在句首，而且用逗

号与后面的句子隔开)

e.g.Hegotuplatetoday.Asaresult,hemissedtheearlybus.

20.drop和fall：

(1)都可以表示物体“落下，降落，降下”，作不及物动词时，一般可以互换。

e.g.Thetemperaturecanfall/dropbelowzerointhenight.

(2)drop侧重指由于地心引力或没有把握住等原因而“落下;使下落”。

e.g.Theplatedroppedfromherhands.

(3)fall侧重由于重力作用或失去平衡而跌倒。

e.g.Hefelloffhisbikeandhurthisleg.

Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?

一、重点短语

1.havefreetime有空闲时间

2.allowsb.todosth.允许某人做某事

3.hangoutwithsb.与某人闲逛

4.after-schoolclasses课外活动课

5.getintoafightwithsb.与某人吵架/打架

6.untilmidnight直到半夜

7.talktosb.与某人交谈

8.toomany太多

9.studytoomuch学得过多

10.getenoughsleep有足够的睡眠

11.writesb.aletter给某人写信

12.callsb.up打电话给某人

13.surprisesb.令某人惊讶

14.lookthrough翻看

15.beangrywithsb.生某人的气

16.abigdeal重要的事

17.workout成功地发展;解决

18.getonwith和睦相处;关系良好

19.fightalot经常吵架/打架

20.hangover笼罩

21.refusetodosth.拒绝做某事

22.offertodosth.主动提出做某事

23.sothat以便

24.mindsb.doingsth.介意某人做某事

25.allthetime一直

26.infuture今后

27.makesb.angry使某人生气

28.worryaboutsth.担心某事

29.copyone’shomework抄袭某人的作业

30.beoneself做自己

31.familymembers家庭成员

32.spendtimealone独自消磨时光

33.givesb.pressure给某人施压

34.haveafightwithsb.与某人吵架

35.competewithsb.与某人竞争

36.freetimeactivities业余活动

37.getbettergrades取得更好的成绩

38.giveone’sopinion提出某人的观点

39.learnexamskills学习应试技巧

40.practicesports体育训练

41.causestress造成压力

42.cutout删除

二、重点句型

1.Youlooktired.What’sthematter?你看上去很累，怎么了,

2.Whydon’tyougotosleepearlierthisevening?今天晚上你为什么不早点儿睡呢？

3.Whatshouldhedo,他该怎么办呢,

4.Heshouldtalktohisfriendssothathecansayhe’ssorry.

他应该和他的朋友们谈谈，以便于他能说他很抱歉。

5.Maybeyoucouldgotohishouse.或许你能去他家。

6.IguessIcould,butIdon’twanttosurprisehim.我向我不能，但是我不想惊动他。

7.Youareafraidofspeakinginfrontofpeople.你害怕在众人前面说话。

8.Whatdoyouthinkofafterschoolactivities?你认为课外活动怎么样？

9.Thetiredchildrendon’tgethomeuntilafter7:00p.m.

这些疲劳的孩子直到晚上七点后才回家。

三、重点语法:

(一).讨论问题的常用句式:

What’sthematter?WhatshouldIdo?Maybeyoushould…..Heshould

(二).提出建议的表达方式

1.Whydon’tyou…?/Whynot…?何不….呢,(后接动词原形)

e.g.Whydon’tyouhaveapicnicwithus?=Whynothaveapicnicwithus?

2.Howabout….?/Whatabout…?…呢,(后接名词、代词、动名词)

e.g.How/Howaboutthisbluescarf?

3.You’dbetter(not)do…你最好(不要)作某事

e.g.You’dbettertakeoffyourcoat.

You’dbetternotsmokehere.

4.Let’s…,shallwe?让我们…,好吗,(Let’s后面接动词原形)

e.g.Let’smakethechildrentothepark,shallwe?

5.Shallwe/I…?我(们)…….好吗,(后接动词原形)

e.g.Shallwegoboating?

6.Wouldyoulike…?你(们)想要……吗,(后接名词或动词不定式)

e.g.Wouldyoulikeacupofcoffee?

Wouldyouliketogoshoppingwithus?

7.Wouldyouplease…?请你……好吗,

e.g.Wouldyoupleaseturndowntheradio?

(三)回答建议的表达方式→

1.同意对方建议:

Goodidea./That’sagoodidea.好主意。/那是个好主意。

OK./Allright.好的。

Yes,please./I’dloveto.好的。/我愿意。

Noproblem.没问题。

Iagreewithyou.我同意你的观点。

Sure./Ofcourse./Certainly.当然。

Yes,Ithinkso/Iwill.是的，我想是这样的。/我会的。

2.对对方的帮助或要求表示委婉拒绝

Idon’tthinkso./Sorry,Ican’t./Sorry,but…

我不是这样认为。/对不起，我不能。/抱歉，但是…

I’dlove/liketo,but…/I’mafraid…

我很愿意,但是…/恐怕…

四、练习→

（一），用所给词的适当形式填空：

1.Whydon’tyou________(go)shoppingthisSunday.

2.Howabout________(drink)acupofcoffee.3.You’dbetter_________(turn)downtheradio.

4.Wouldyouline________(have)dinnerwithus?

5.Let’s________(take)theoldmantothehospital.

6.Wouldyouplease________(open)thewindow?

7.Shallwe_______(watch)themovietonight?

8.Whynot________(raise)moneyforthepoorchildren?

9.Wouldyoumind_________(close)thewindow?

10.Whatabout_________(play)soccerafterschool?

（二）选择题:

1.–Wouldyouliketogoforawalkwithme?

--______.ButIhavetocleanthelivingroomfirst.

A.Yes,IwouldB.No,Iwouldn’t

C.SorryD.Yes,I’dloveto.

2.–Whatafineday～Let’sgofishing.--____.Whenshallwego?

A.VerywellB.Goodidea.

C.Welldone.D.Mypleasure.

3.Let’s_____anoise,someoneissleeping.

A.notmakeB.nomaking

C.nottomake

4.—Ihaveatoothache.WhatshouldIdo?--_______.

A.Luckyyou!B.You’dbetterworkhard?

C.Whynotseeadentist?

5.It’sgettingdark.You’dbetter_______outbyyourself.It’sdangerous.

A.notgoB.nottogoC.togo

四、重点知识点:

1.(1)allowsb.todosth.允许某人作某事

e.g.Myteacherdon’tallowustcutinline.

(2)allowdoingsth.允许做某事

e.g.Thecinemadoesn’tallowsmoking.

(3)beallowedtodosth.被允许做某事

e.g.Weareallowedtomakeposterbyourselves.

2.(1)begoodat+名词/代词/doing[近]dowellin;bestrongat

e.g.Someofusaregoodatswimming.

=Someofusdowellinswimming.

=Someofusarestrongatswimming.

(2)begoodfor对…..有益/好处

[反]bebadfor对…..有害

(3)begoodto对…..好/和善/慈爱

3.半系动词：

(1)表示“变化”:become,get,go,grow,turn,fall等

(2)表示“感官”:smell,taste,sound,look主语只能是物

feel主语可以是人，也可以是物

(3)表示“猜测”:look,seem,appear看上去，似乎

(4)表示“保持”:keep,stay.

4.(1)findsb.doingsth.发现某人正在作某事

e.g.Mr.WangfoundLiDongreadingastory-bookintheclass.

(2)findsb.dosth.看见过某人做过某事

e.g.Ifoundababycryingonthefloorjustnow.

5.although/though引导让步状语从句，不能和but连用，但是可以和yet/still一起使用。

e.g.Althoughheisverypoor,heisreadytohelpothers.

6.(1)geton/alongwithsb.和某人相处

e.g.Hegetsonwellwithhisboss.

(2)getonwithsth.表示“某事进展/进行”的意思

e.g.Howareyougettingonwithyourstudied?7.argue争论，争吵(根据一定的理由想要说服他人)

(1)arguewithsb.aboutsth.为某事与某人争吵(quarrelwithsb.与某人争吵)

e.g.They’realwaysarguingwitheachotheraboutmoney.

(2)arguesb.intodoingsth.尽力劝说某人做某事

e.g.Wearguedhimintotravellingwithus.

*argumentn.争论

haveanargumentwithsb.与某人辩论

*discussvt.讨论discussthematter

=haveadiscussionabout/on/ofthematter

8.elder和older：

(1)olderadj.可用于人或物。用于人时，指实际年龄大小中的“大”;用于物时，意为

“较旧的”，既可以作定语、表语，也可以与than连用

e.g.Someoftheolderworkerswereretiredearly.

Sheisolderthanmebutmyothersistersareyounger.

Lucyis2yearsolderthanhersister.

(2)elder只用于人，多指兄弟姐妹之间年龄长幼中的“长”，只作定语，不作表语，也

不能与than连用。作名词指“长辈”。

e.g.Childrenshouldrespecttheirelders.

*Tomandtheboyaretwins.Hiselderbrotherisonlytowhoursolderthanhim.

9.instead和insteadof

(1)instead代替，反而：可置于句末，其前不用逗号，也可置于句首，其后可用逗

号，也可不用，起衔接两个句子、分句或短语的作用。

e.g.Ifyoucan’tgo,lethimgoinstead.

(2)insteadof代替,而不是：介词短语,后接宾语，名词、代词、动名词，,位于句中。

e.g.Pleasegivemetheredboxinsteadoftheyellowone.

10.whatever=nomatterwhat引用让步状语从句

e.g.Whateverhappens,Iwon’tchangemymind.

=Nomatterwhathappens,Iwon’tchangemymind.

11.leave和forget

(1)leavevt.遗留，离开(经常和地点状语连用)

e.g.Theboylefthishatonthetrain.

(2)forgetvt.忘记(不强调地点状语)

e.g.Iforgothername.

Sheforgottoclosethewindow.

12.(1)beafraidofdoingsth.害怕/担心某事(往往是自己无法左史的事情)发生

e.g.Iwasafraidofhurtinghisfeelings.

(2)beafraidtodosht.害怕做某事

(3)beafraidofsb./sth.害怕某人/某事

【同】beterrifiedofsb./sth/

(4)beafraidthat….主语恐怕/想/认为…(常用于表示歉意戒客气,that可以省略)

13.stayhealthy=keephealthy/fit保持健康

keep/beingoodhealth=havegoodhealth身体健康

bebad/poorhealth身体不好/差/不佳

14.beamemberof+团体是….的一位成员，常用于现在完成时，

join+团体，常用于一般过去时，

e.g.HejoinedthePartytenyearsago.

=HehasbeenamemberofthePartyfor10years.

15.competewith/againstsb.和某人竞争

competewith/againstsb.forsth.未得到某物不某人竞争

*competitionn.竞争

16.inone’sopinion根据某人的意见

haveagood/badopinionofsb./sth.对某人/某物评价好/坏

17.another,theother,theothers,others

(1)another同类事物(三个或三个以上)中的“另一个”,表示不确定数目中的“另一个”

e.g.Idon’tlikethisbook;pleasegivemeanotherone.

(2)one…theother一个…另一个，theother…(特指两个中的“另一个”)

e.g.Ihavetwopens.Oneisred,theotherisblue.

(3)theothers强调在一定范围内的“其他全部”

e.g.Therearefiftystudentsinourclass.Twentyofthemarefromthecountryside,and

othersarefromthecity.

(4)others泛指“别人”,还可以指“其他的人/物”,指不确定的另一部分(并非全部)

e.g。Heismyfriend,whoisalwaysreadytohelpothers.

(5)others=other+名词复数

18.the+姓氏复数指“…夫妇二人/…一家人”在句中作主语时谓语动词用复数。

e.g.TheSmithsenjoyslivinginChina.

19.not…until…直到…才…，常不非延续性动词违用,如go,come,finish,stop,open,close,leave等。

(1)until用于肯定句,意为“直到…为止”,谓语动词一般是延续性的,如live,work,stay,wait,leave等。

e.g.You’dbetterstayinbeduntilnextMonday.

(2)当主句表示将来的动作时,until引寻的时间状语仍句通常用一般现在时

e.g.I’llwaitforyouthereuntilyouarrive.

20.(1)continuedoingsth.

=goondoingsth.继续做某事，原来的事情，

e.g.Hecontinuedwritingafterdinner.

(2)continuetodosth.继续做某事，停止另一件事。

e.g.AfterreadingChinese,let’scontinuetoreadEnglish.

(3)continuewithsth.继续作某事

e.g.We’llcontinuewithourwork.

21.(1)sendsb.to…送某人去…

e.g.Hesenthissontoagoodschool.

(2)sendsb.+宾语补语使某人出于某种状态

e.g.Thebadnewssenthimsad.

(3)sendfor+sb.派人去请…

e.g.We’dbettersendforadoctor.

(4)sendaway派遣,送出,解雇,把…送往…处

e.g.Hesentawayhisservant(仆人).

(5)sendup发射(火箭,卫星,飞船等)

e.g.Chinasentupherfirstman-madesatelliteintospacein1970.

(6)sendoff寄出,给…送行

e.g.HaveyousentoffKate’sbirthdaypresent?

22.bealwaysdoingsth.总是做某事(并不强调动作正在进行,而是表示说话人的“赞叹、不满、厌烦”等情绪,带有强烈的感情色彩)。

e.g.Sheisalwaysaskingforleave.

Sheisalwaysthinkingofhowshecandomoreforpeople.

*always不not违用,表示部分否定,意思是“不总是,总不是”

e.g.Thericharenotalwayshappy.

23.(1)compare…with…把…与…相比较。

e.g.IfyoucompareMarx’sworkswithHegel’s,you’llfindmanydifferences.

(2)compare…to…把….比作….

e.g.Ateacher’sworkisoftencomparedtoacandle.

24.causesb.todosth.导致某人做某事

e.g.Carelesscausedhimtofailtheexam.

25.advice和suggestion

(1)advice不可数名词：一般指带有指教性的“意见”或“劝告”,如教师对学生的“指教”和医生对患考的“嘱咐”等。

e.g.Onhisdoctor’sadvice,hewentonhistravels.

(2)suggestion可数名词：指对某件事哇某个问题,尤其是为改进工作或解决困难等而提出的“意见”或“建议”,这种“意见”吐“建议”并非一定正确过有价值。与advice相比,它的语气较为委婉。

e.g.Father’ssuggestionsaregreatvaluableforme.