各位好,很多人还不知道高中历史观点(关于历史的观点和建议)怎么写。下面详细解释一下。现在让我们来看看!
这要看你喜欢哪个学科的历史了。同一个历史场景也可以联系到几个历史话题。以下是一些可以联系起来的例子:
圆明园——第二次鸦片战争;晚清腐朽统治;帝国主义对中国的掠夺;乾隆时期的中外交流(大水法周边的西式建筑)等等。
兵马俑——秦统一六国;秦朝的兴衰;秦末农民战争;
南京“天王府”——太平天国运动;太平天国衰落的原因(天京事件);解放南京(尤其是攻占“总统府”,天王府也是蒋的总统府)等等;
一个历史场景可以根据它产生的原因、历史上围绕它发生的事件等因素进行联想,只要你文章中描述的事件与该场景有关。
可以从景物的描写开始,第二部分开始联想,过渡到某个历史事件,然后阐述自己对这个历史事件的理解。
大概就是这样。希望能帮到你。
结果,就其战略目的而言,偷袭珍珠港在中短期内是一次辉煌的胜利,其结果远远超出其策划者最远的想象。在整个战争史上,这样的成就也不多见。
接下来的六个月,美国海军在太平洋战场上无足轻重。没有美国太平洋舰队的威胁,日本完全可以无视东南亚其他列强的力量,然后它占领了整个东南亚和西南太平洋(欧美殖民地;除了泰国,它的影响已经扩展到了印度洋。
长期影响从长远来看,珍珠港事件对日本来说是一场彻头彻尾的灾难。事实上,策划珍珠港事件的山本海军上将预言,即使袭击美国海军成功,也不会也不可能打赢一场针对美国的战争,因为美国的生产力如此之高,抵得上世界各国生产力的总和。
日本的主要目标之一是三艘美国母舰空,但当时它们都不在港口:企业号正在返回珍珠港的途中,列克星敦号几天前刚刚出航,萨拉托加号正在圣地亚哥修理。海军和世界各地的其他观察家认为,使大多数美国战列舰的伤口无效是这场战役的最大成就,这一成就实现了日本设想的初步战略目标,即歼灭美国海军的太平洋舰队,为日本的南进消除隐患。
没有这些战列舰,美国海军不得不依靠其航母空和潜艇。实际上,当时美国海军只有这几艘,这几艘也是抵御未来对日反攻的主力。后来证明,摧毁战列舰的效果比预想的小很多。
此外,日军执意攻击破坏美军的有效作战力量(军舰和飞机),却忽视了珍珠港的油库和码头,这也使得珍珠港的军事功能实际上没有瘫痪,为中途岛的惨败埋下了伏笔。山本海军上将也因为此事透露了对南云指挥的不满,说中将南云像小偷一样跑了,没有抓住机会继续扩大战果。
最重要的是,珍珠港事件立刻动员了一个众说纷纭的国家。它团结了美国一起打败了日本,这也可能是后来同盟国要求无条件投降的原因。
有历史学家认为,偷袭珍珠港本身就已经决定了日本战败的命运,不管当时日本只打了修理帐篷还是杭空号母舰。
一.情况概述。简述工作或学习的时间、背景、大致过程、成果及效果。
二。主要做法、经验和体会。这一部分是总结的重点。可以先说一下做法,再来说说经验和心得。也可以根据内容分成几个问题,一个一个写。每个问题都有实践和经验;也可以把工作或学习分成几个阶段,按时间顺序介绍情况和经历。
第三,存在的问题和教训。准确提问,以便日后解决;这一课着重于将来要避免和克服的方面。
第四,未来努力的方向。要写清楚努力的方向,切实提出下一步工作或学习的思路和安排。
总结不一定要遵循固定的格式,以上部分也不一定要写在每一个总结里。有的可以组合,有的可以突出,有的可以省略,要根据摘要的写作目的和要求来确定,灵活安排。
(1)提纲式。目的是记住历史书的主要内容。通过编写内容大纲,明确主次内容。
(2)摘录。主要是为了积累,可以提炼出优美的文字,精彩的句子,段落,供以后熟读,背诵,应用。
(3)模仿写作。为了学以致用,可以模仿提炼出来的精彩句子和段落,学会运用。
(4)评论风格。它主要是对阅读材料中的人物和事件进行评论,以肯定其思想和艺术价值。可以分为书名、主要内容和评论。
(5)体验风格。为了写下你最有感触的东西,写下你读过的书,你受教育最多的书,联系现实写下你的感受。瞬间的感觉。
(6)存疑。主要是把阅读中遇到的疑难问题记录下来,边读边记,以后再单独求教,达到理解的目的。
(7)简化形式。为了记住故事的大纲,读完一篇长文,可以抓住主要内容,缩写成一篇短文。
无论写什么样的笔记,都要先看文章,这是基础。一般看完之后要先概括文章的主要内容,然后根据自己的选择对语言或者文字进行评论,只要是自己的看法就可以。
读书笔记怎么写?四个步骤:
第一步:总结每一段的意思。
第二步:整理论文的写作提纲。(还原作者初衷)
第三步:在纸上写下你的评论。(写出好的和不好的方面)
第四步:你读的论文有什么学术价值?(你有哪些灵感?)
对于写作文,同学们有两种意见:一是不认真。“你不是随便写的吗?”顺手刷几笔,大功告成。第一,太严重了。既然散文是散文的一种,那么散文就要求形式零散,精神集中。从选材、立意到表达都要下功夫。中学生活差,底子薄。怎么才能写好?如果你在动笔之前就忧心忡忡,自然写不出好作品。
在我看来,两种态度都有失偏颇。和作者一起做笔记,随意写。它是抒情的,叙述和讨论的形式多种多样,不拘一格,完全没有必要“绞尽脑汁”。只要认真对待,就能写好。但是随便不代表随便。不把心思放在上面,认真观察生活,思考问题,磨砺文风,是写不好的。随性而不随性,这是我对作文的看法。
为此,我想根据今年《语文自习》“人生随笔”专栏发表的几道习题谈三点看法。
第一,诚实纯洁。既然是随便写的,最好不要编,也不要涂。虽然不一定完整深刻,但说实话,说出自己的认识和看法,是源于生活,发自内心的,是有自己的生命力的。例如,许的《找医生》就写了她在急诊科的经历。谁没经历过看病?有什么可写的?然而,作者并不这么认为。或许这段经历已经深深印在了她的记忆里。所以她虽然写的很随意,但是却把自己生病的痛苦,父母的关心,医护人员的冷漠,在对比中写了出来。她通过一系列细节,忠实而忠实地写了出来,感动读者呼唤“医德”与她一同到来。你可以说她文笔太浅,也可以说她很实用,没有揭示更广阔的社会背景。但我认为,一个中学生的作业,做到真实感人就足够了。有了这样的叙事基础,以后的提升并不难。相反,为了讨好老师、家长或者编辑,在事情还没写清楚之前,就开动脑筋,胡编乱造,去抄袭,去拼凑,先学会大人的“欺骗”和“欺骗”,是可悲的,也是可怕的。应从作文的“真实”入手,抵制和扭转作文造假的不正之风。
二是吸引人善良。作文一定要真实吗,是不是说什么都可以写,写出来的东西都是“如实反映”的?不完全是。生活丰富而复杂。我们每天都会经历、看到、听到一些好的事情,也有一些不好的事情。有些是有意义的,有启发性的,鼓舞人心的,而有些是无聊的,卑微的,琐碎的,甚至是丑陋的。写作,思考,我们的眼睛在和什么打交道?我们的利益应该在哪里?当然也要关注主流,理直气壮地赞美积极美好的事物。即使要反思负面的东西,也要有正确的看法和态度,分清是非善恶。是非,除恶扬善,这是我们必须培养的习惯。以詹英觉写的《来自内心的旋律》为例。面对孤儿院的一群孩子,人们大多是同情和怜悯的,当然也有少数人鄙视甚至讨厌他们。另一方面,我们的作者“试图接近他们,给他们讲故事,和他们玩游戏”。因为她“用世界上最真挚的爱打开了孩子们封闭的心灵”,她也“真切地感受到了爱的力量”。也许这就是这个练习的价值吧!非常有价值。像这位小作者,要善待他人,吸引他人善待,要舞蹈学院无,要机智回避,要偏激固执,才能写好散文。
第三,给人美感。散文是散文的一种,毕竟也属于文学作品,不应该与美绝缘。生活中不缺少美,而是发现。当我们写杂文时,如果能从普通人的平淡生活中发现和挖掘出令人愉悦的美,并用优美的文笔体现出来,这不仅是我们作品的成功,也是对我们能力的锻炼。在这一点上,晴川的《老房子新主人》会给我们启示。他写了自己住了很多年的老房子,又窄又深的巷子,吱吱作响的楼梯,没有卫生间只有木质马桶的设备……但我看了,像作者一样“我永远不会觉得厕所臭,巷子窄,老房子毁了”,因为他也写了住在这里的人,爷爷奶奶是怎么对待他的。写得多漂亮,才称得上意味深长。这比那些自由宣泄、无病呻吟的作品有价值得多,也绝非那些装腔作势、晦涩深奥的作品可比。
总之,只要朝着真善美的目标努力,日积月累,总有一天一定能写出好文章。
作为一个有经验的人,实话实说就好。
不管你想写什么,没人会看的。如果你不能弥补,我可以帮你弥补。
我感觉我想成为一个坏人。
调查对象:某民营企业的整体运营情况。主要考察企业管理的方法和策略以及财务工作的一般流程。
同时对社会人际交往的基本内容做了详细的了解和学习。调查总结:通过这次社会实践,对被调查企业的整体运行情况有了一个大致的了解。
同时对企业的经营管理和财务工作有深刻的理解。经过这次社会实践,我意识到,要想在社会上立足,需要付出很大的努力。
但是,我还没有进入社会,所以我应该更加努力地学习科学和文化知识,为将来进入社会打下坚实的基础。实践意见:该生在我公司工作努力,能够很快适应复杂的工作。同时与员工相处融洽,表现出色。
希望以后能充分发挥个人潜力,为社会做出巨大贡献,实现自己的人生价值。我没算字数,你看着办吧!其实我很讨厌写书面报告之类的假话-!但这是社会必备技能之一。
我能理解你现在学习压力很大,但是经历(应该叫教训——!)总的来说,努力学习还是很重要的。不管你有什么知识,都很重要。俗话说,很多技能不压你!╮(╯▽╰)╭我也不知道为什么我会说这些话。
总之加油!以上。
冰贝。
以上说明了如何写高中历史观点(对历史的看法和建议)。这篇文章分享到这里,希望对大家有所帮助。
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