各位好，下面给大家分享一下如何写幼儿园教学日志模板(如何写幼儿园教学日志范文)。很多人还不知道这一点。下面详细解释一下。现在让我们来看看！

1.幼儿园日志怎么写？

我给你找了五篇文章。请参考并写下:今天是幼儿园实习的第一天。根据实习计划的第一周，我们将进行见习，了解孩子的情况和班级常规。

早上，我按计划认识了孩子们。我问候了许多孩子，问了他们的名字。几乎所有的人都友好地回答我，除了一个小女孩。她的反应让我吃惊。

我对她说:“小朋友你好，你叫什么名字？”结果她用很大的力气捏我的下巴，眼神里带着一点敌意，但又带着一点恐惧。我笑着重复了一遍，却发现没用，因为我的胳膊又被她狠狠掐了一把，她说:“掐死你！”我一时不知如何是好，想着她可能觉得我是个奇怪的老师，不够熟悉，不够亲切，就想对她“微笑”。一个微笑可能会感动她，让她喜欢上我。

但每次我对她微笑，她总是给我一个“白眼”。嘴里留一句话:杀了你，掐死你。

走到她面前，她突然遭到袭击。中午我去分餐具，走在她身边。结果她踩了我一脚，来回跑了几圈。“真可惜！早上排队去看消防演习，还往我身上扔凳子，现在连脚都被我踩了。”我心里嘀咕着，但只是笑着对她说:“鲍晓，你的勺子在这里。”

午饭吃面条。我去喂一个吃饭有困难的小朋友。她跟我说:“我不喂你了。”

我笑着说:“我吃过了。”她听了这话，似乎有些不解，说:“我今天带了很多瓜子和糖果。

我不会给你的。”然后他对我现任的孩子说:“被这么大的人喂，真丢人！"但是她自己的面条从端上盘子后就几乎没碰过，而别的孩子已经吃了大部分。

这时护士阿姨过来了，悲痛的给了她几口，但她好像不喜欢吃面条。吃了几口后，她再也吃不下了。阿姨，让她倒出来。

过了一会儿，我发现鲍晓还没有回来拿凳子，我看到她正紧张地在地上“捡面条”。原来，她不小心把面条掉在了地上，她正在用勺子把面条舀进碗里，这让她很为难。

我走上去笑着对她说:“鲍晓，你需要老师的帮助吗？”她停下来，看着我说:“是的。”当我帮她收拾地板上的面条时，她看起来很开心，很感激地看着我。

晚饭后，我正在打扫教室。鲍晓非常高兴地把一颗蜜瓜糖放进我的嘴里，我感到惊喜。后来，当我和他们一起玩雪花的时候，她给了我很多糖果。

我在鲍晓面前吃了这些瓜子和糖果。这件事让我觉得，只要你真的爱幼儿，用宽容的态度对待他们，他们就会用心去回报你对他们的爱。

建议你搜索一下。有很多，但这些只能激励你去尝试在u中寻找你的灵感，相信有了格局，你会发现，在你亲身经历的实习日子里，你还有很多可以写的东西。第二部分:幼儿园见习日记(1161字)今天是我第一次走出幼儿园。起初，我感到有点紧张。但是，一进幼儿园，看到那些可爱的小朋友，我的紧张感就渐渐消失了。那些孩子真可爱。

我被分到三班(豆豆三班)。我一进那个班，就有两个孩子，有些还没来。老师告诉我们，他们两个比较特殊，其中一个比较独立。他的名字叫林睿，他不和其他孩子一起玩，所以他是一个人。但是后来我发现他一直跟着一个阿姨，那个阿姨后来告诉我他也不知道为什么一直跟着她，呵呵！很有意思。后来，孩子们陆续入园。有些男孩调皮捣蛋，有些男孩活泼可爱，还有一个小男孩还是很想妈妈。我去抱了他一上午，结果他就不下来了，哄了哄，骗了一会儿才下来。没过多久就有人开始哭着找妈妈。

哦，我发现这些孩子很聪明。当他们在看书时，我问一个孩子书里有什么。结果很多小朋友围过来问我。哈哈！由于今天是星期一，幼儿园里还有升国旗，唱国歌和园歌，给表现好的孩子颁发奖牌。

一上午过去了，原来当幼师也不容易。下午稍微轻松了一点。我帮班主任帮孩子穿衣、穿鞋、上厕所、吃零食。最后，我等来了孩子的家长来接。下午还有点收获，呵呵！哭了一上午的于涛下午终于笑着和我聊天了，呵呵！聊天中，他口吃，就像心理学老师说的那样，说话断断续续。

但是很可爱很乖巧，呵呵！这就是今天早上抱着我不肯下来的孩子。这些孩子真可爱！虽然一天下来有点累，但还是值得的。

刘橡宝宝橡宝宝，很可爱很天真。他不知道我姓什么，就一直叫我豹纹老师。我奇怪的问他为什么叫我豹纹老师。他说，我帽子上有豹纹，呵呵！很可爱。他还喜欢爬到我背上让我背他。每次看动画，他都喜欢让我抱着他。然后，很多小朋友会坐在我旁边，被一群小朋友围着，好开心。

星期三早上，他的祖母送他去幼儿园。时间还早，我就跟他开玩笑，然后他说跟我回家，哈哈！多可爱的孩子啊。班主任对我很好。在这一周的实习中，她会给我讲一些幼儿园可能出现的情况，比如:一个班可能会出现一两个特殊的孩子，我所在的班级会出现，这样的孩子会出现一个。

一开始班主任第一次叫我小林的时候，我觉得有点陌生，因为还有一个实习生叫小玲。我以为是她在叫她，后来才知道班主任要我帮她教。哈哈！其实听起来挺亲切的。

这群宝宝，个个都很可爱，和我侄子一样大，也很聪明，所以一周的实习完美的结束了。舍不得他们，我帮班主任让这群宝宝最后一次进去。

2.幼儿园学习日志

学生时代，我曾经认为幼师就是有教养的保姆，但是从我参加工作开始，我就没有这样的想法了。

在这三年的工作中，特别是通过这次培训，我学到了很多东西。在这次培训中，我体会到:第一，幼师的师德和情操，作为一名职业教育工作者，应该遵纪守法，以身作则。

通过对这门课程的学习，我有了更好的理解。作为一名幼儿教师，我不仅要有基本的职业素养，还要有高尚的道德情操。在日常生活中，幼儿园教师应该树立良好的职业道德。俗话说“坐而思之，不如行之。”第二，幼儿园的双重任务。幼儿园对孩子进行保育和教育，就是德智体美全面教育。

孩子正处于长知识、长身体的时期，任何一个方面的缺失都可能影响其他方面的发展。只有教育和关爱相结合，才能实现孩子身心的全面发展。

三、幼儿园卫生保健制度合理的生活制度是保证幼儿身心健康的重要因素。老师要给孩子足够的户外活动时间；保证孩子每天有足够的热量和营养；可以开展适合幼儿的游戏和体育活动；让孩子定期体检；环境卫生和个人卫生要消毒，有利于孩子的正常发育。

培养孩子良好的生活习惯和科学合理的作息制度，有利于孩子的身心健康。四。幼儿园游戏的重要性游戏是幼儿最喜欢的活动，是幼儿生活的主要内容。

游戏可以促进儿童的身体、智力、语言和情感的发展。教师要了解孩子的发展水平，已有的经验和能力，设计适合孩子的游戏。

这次培训让我进一步明白了幼师的重要性，也深深感受到了我们的责任和使命。我不得不不断反思和分析我的教育行为，这样我才能设定新的目标，充分发挥每个孩子的潜力。

3.幼儿园学习日志

学生时代，我曾经认为幼师就是有教养的保姆，但是从我参加工作开始，我就没有这样的想法了。在这三年的工作中，特别是通过这次培训，我学到了很多东西。在这次培训中，我意识到:

一、幼儿教师的师德情操作为一名职业教育工作者，应该遵纪守法，为人师表。通过对这门课程的学习，我有了更好的理解。作为一名幼儿教师，我不仅要有基本的职业素养，还要有高尚的道德情操。在日常生活中，幼儿园教师应树立良好的职业道德。俗话说“坐而思之，不如行之。”

第二，幼儿园的双重任务。幼儿园对幼儿进行保育和教育，就是对幼儿进行德、智、体、美全面发展的教育。孩子正处于长知识、长身体的时期，任何一个方面的缺失都可能影响其他方面的发展。只有教育和关爱相结合，才能实现孩子身心的全面发展。

三、幼儿园卫生保健制度合理的生活制度是保证幼儿身心健康的重要因素。老师要给孩子足够的户外活动时间；保证孩子每天有足够的热量和营养；可以开展适合幼儿的游戏和体育活动；让孩子定期体检；环境卫生和个人卫生要消毒，有利于幼儿的正常发育。培养孩子良好的生活习惯和科学合理的作息制度，有利于孩子的身心健康。四。幼儿园游戏的重要性游戏是幼儿最喜欢的活动，是幼儿生活的主要内容。游戏可以促进儿童的身体、智力、语言和情感的发展。

教师要了解孩子的发展水平，已有的经验和能力，设计适合孩子的游戏。这次培训让我进一步明白了幼儿教师的重要性，也深深感受到了我们的责任和使命。只有不断反思和分析自己的教育行为，才能设定新的目标，才能充分发挥每个孩子的潜能。

4.如何写教学日记？

你的教学日记怎么写？第一部分:课后反思怎么写？教学反思用通俗的话说，就是教后思，思后写，仔细思考得失，思考教学目标是否达到，教学情境是否和谐，学生是否被积极调动，教学过程是否优化，教学方法是否灵活，教学方法的优越性是否体现，教学策略是否得当，教学效果是否良好。

想好了，就用笔，写着学，学着想，就是写不出来。作为一篇作文或者记录，你经常翻看，说明你多了一个不会说话的老师。也可以利用讲课时间向教研室提及教学中的问题或困惑，进行讨论，寻求解决方案，然后结合自己的教学实践进行反思。如果能写出来，可以贴出来，或者作为课题研究。如果可以，孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”。

这句话在我们的教学工作中也可以借鉴。伟大的教育家苏霍姆林斯基曾经建议，每个教师都应该写教育日记、随笔和记录。

这些记录是思维和创造的源泉，是无价之宝，是您教学和科研的丰富素材和实践基础。多一些教学反思的细胞，就会多一些教学科研的智慧，经常反思教学，大有裨益，其乐无穷！1、记忆成功，教学过程达到预先设计的目的，引起实践教学的共鸣效果；课堂教学中临时反应的适当措施；黑板上清晰有序的字迹；一些教学理念和方法的渗透和应用过程；在教育学和心理学中运用一些基本原理的感受；教学方法的改革和创新等。，应在本地详细记录，以供日后教学参考。在此基础上，我们可以不断改进、完善和创新。2.记住“失败”。即使是成功的课堂教学，也难免会有疏漏和错误。对它们进行回顾和整理，并对它们进行深刻的反思、探究和分析，使它们成为今后教学中要吸取的教训。

3.记得教机智。在课堂教学中，随着教学内容的发展，师生思维的发展，情感交流的和谐，往往会因为一些偶然事件而产生瞬间的灵感。这些“智慧的火花”往往会不由自主地突然出现。如果我们不及时利用课后反思来捕捉它们，它们就会因时间的流逝而消失，这是令人遗憾的。4.记住学生的意见。在课堂教学过程中，学生是学习的主体，总会有“创新的火花”闪烁。教师应该充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的观点，这不仅会促进学生的好方法和好想法，也是对他们的一种欣赏和鼓励。

同时，这些有价值的见解也是课堂教学的补充和完善，可以拓宽教师的教学思路，提高教学水平。所以录下来可以作为以后丰富教学的素材。

5.记得再教设计。一节课下来，沉思一下，搞清楚什么教学规律；教学方法有哪些创新；你在知识点上发现了什么？组织教学的新方法是什么？解决问题的诸多误区是否有所突破；开悟是否合适；培训是否到位等等。及时记下这些得失，进行必要的分类和权衡，考虑重新教授这部分内容时该怎么办，写出“重新教学设计”。这样才能扬长避短，精益求精，把我们的教学水平提高到一个新的水平和高度。

总之，课后反思重要的是及时性、持久性和执着的追求。一旦有所收获，及时写下来。有话要说，就长篇大论；如果你没有话要说，那就很短。如果你记住并思考，你就会学会。日积月累，一定会收获“积少成多，积沙成塔”的收获。

第二部分是如何写反思性教学日记。教学反思是教师在每节课后所作的总结和评价。目的是总结经验，改进不足，为以后上课提供参考。教师在评课时可以思考以下问题:1.关于教学。1.这节课是否达到了预期的教学目标？2.这节课用了什么教材？有效吗？3.这门课使用什么教学媒体？有什么效果？4.这门课使用了什么教学技巧吗？有什么效果？5.课堂上的师生互动是怎样的？6.班上有什么特别的事情发生吗？7.这节课的实际教学是否与教案完全一致？没有，有什么变化？有什么效果？8.这节课的教学难度是否合适？9.本课教学的科学性、思想性、趣味性是否符合学生的年龄特点？10.我的备课充分吗？1.这节课的哪些内容需要在后续课程中处理？12.这门课是否应该采用其他更好的教学策略？13.这门课的成功之处是什么？为什么？14.这一课的失败之处是什么？为什么？15.这堂课的问题是什么？我在教学上有哪些改进？16.我的教学理念在这堂课上是如何体现的？17.下次教这个内容我还会按照这节课的教案和教法吗？18.如何把下一节课和这节课连接起来？2.关于学生。我班上所有的学生都有收获吗？2.我有没有把教学任务变成学生的学习需求，让所有学生都主动参与课堂教学？3.学生们在这节课中学到了什么？你学会了你想学的东西了吗？4.学生最喜欢这门课的什么？5.这门课学生都在困惑什么？6.在你的课堂上，学生有机会表达他们的观点或分享他们的经验吗？7.学生在课堂上学习新的学习策略吗？关于教师。我的教学语言合适吗？2.我的教学理念和实际教学有冲突吗？3.我的职业发展处于什么阶段？还应该做哪些努力？4.作为一名具体课程的教师，我在教学理念、知识结构、语言技能、专业技能、教育技能等方面的优势和劣势是什么？5.我该怎么帮忙？

5.幼儿园实习日记30篇

今天是试用期的最后一天。早上，我很早就来到了幼儿园，这样我就可以有更多的时间和宝宝们在一起。

很难去想。毕竟在一起十多天了，和这些宝宝感情很深。其实总的来说，在这里工作很开心。虽然小孩子淘气的时候很麻烦，但是还是不懂规矩，可爱在我的记忆里比淘气更鲜明。

我还记得贾加擦着眼泪跟我说:“奶奶去买东西了，很快就回来！”真的很疼我也很喜欢；惠子有一次看着我和另一个老师，无助地对我说:“我要想念姗姗了！”她的出现真的逗乐了我们；还有一次，壮壮欺负别的小朋友，老师批评了他。他躺在地上起不来了，真是让人又气又喜。而浩婷穿着开裆裤站在马桶中间尿了一地。我真的不知道怎么跟他打招呼，但是看到他被批评后无辜的表情真的很可怜...每个孩子的可爱和天真都深深的印在了我的脑海里。无聊累了就把这些回忆翻出来回味，心里暖暖的。妈妈开玩笑说:“你怎么跟自己的孩子一样！”其实就是这种感觉。我对他们的爱无法用语言来形容。既痛苦又有点无情。现在我才真正理解我的父母！这次实习我收获很大，有很多平时接触不到的东西，对我以后的学习和生活都有很大的影响。我想我会珍惜这段实习经历，并渗透到我以后的学习和生活中，这对我应该是一个很大的提升。

6.如何给孩子写实习日记？

实习日志(1)9月10日星期一，今天是我正式实习的第一天。带着对幼儿教育的热爱和向往，我来到了实习单位第三军医大学直属幼儿园。虽然我小时候上过幼儿园，也一直在学校学习相关知识，但是刚来幼儿园的时候还是觉得有些陌生和不习惯。可能是因为我今天才开始。在这里，我有了一个新头衔，老师。

我实习班的第一节课，刚开始有点紧张，但是在和孩子们接触的过程中，我渐渐融入了他们。那些孩子真可爱。虽然还很年轻，但是都很有个性。在这里，首先也是最重要的是和孩子建立良好的关系，更重要的是要有满满的爱和耐心。今天我的主要任务比较简单。主要是帮孩子穿衣穿鞋，带孩子上厕所，给孩子吃水果零食，最后等家长放学来接。今天是孩子上幼儿园适应这里生活的日子，也是我第一次开始熟悉幼儿园的第一天。我希望我将来能在这里做得很好！实习日记(二)9月21日星期五这是我实习的第二周，今天是一个特殊的日子，教师节。首先祝各位老师节日快乐。在这10天里，我收了很多货，得到了很多感悟，更加熟悉了幼儿园的整体工作，加深了对幼儿园教育任务的认识。

在学校里，我们早已习惯了学校的作息和被别人教育的角色。上幼儿园后，日常流程还需要一段时间的适应，才能顺利进行。而且，当我站在教育者和教师的立场上，我知道我的责任更重要，比如快乐、尊严和责任感。这些都是幼儿教师必备的专业素质。他们对孩子负责，工作认真，实践努力，让我们真正体验到了知识。在这两周和孩子的相处中，我发现叫孩子的小名(昵称)可以帮助孩子减少分离焦虑。

是儿童作品的精髓。因此，我做的第一件事就是去了解幼儿。

趁着早上独立活动的时间，我一个个问了他们的名字和外号，也就是他们的外号。我发现在幼儿园里叫他们的昵称其实比叫他们的名字更好，因为这样会让孩子觉得很亲切，尤其是对这些小班来说。小班的孩子容易产生分离焦虑。如果在园内被昵称称呼，会有宾至如归的感觉，增加孩子与老师的亲密度，同时有助于减少分离焦虑。

实习日记(三)从实习第四周10月2日星期二开始，感觉自己已经越来越喜欢这里的工作了。虽然以前喜欢，但是现在不一样了。“幼师”，虽然这个名字周围有很多美丽的光环，但是很沉重，因为她必须有爱心，有耐心，细心，有事业心，有责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。

在幼儿园，班上有二十八个孩子。面对这么多孩子，几乎不可能丢下所有人。但是，我愿意接受这个挑战，我希望班里的每一个孩子都能得到平等的关心和爱护。这段时间，我班组织了一次家长会。通过这次家长会，我初步了解了家长会的流程，以及如何与家长沟通。

让家长了解幼儿在园的真实情况，可以帮助家长更好地进行家庭教育。在家长会还没有正式开始的时候，老师可以和家长进行简单的交流。

比如孩子的自理能力，学习能力等。，并适当向家长提出一些要求和建议。在家长会上，除了向家长通报近期的重大事务外，还要对一些表现突出的孩子给予适当的表扬，并指出个别孩子的不足，提出改进的方法和途径。

会议结束时，总结会议内容，感谢家长的支持。在老师和家长之间，孩子是沟通的桥梁。教师只有关注孩子，理解孩子，才能给家长正确的反馈。孩子的发展是不断的，无论是在幼儿园还是在家里。

所以，家的有机配合可以让孩子得到很好的发展。日记(4)10月22日星期一，又一个周末结束了。虽然这个周末让我在家好好休息调整了一下，但是在我心里，我很想念班里的孩子们。我很高兴终于又见到他们了。刚开始我很害怕两天没见，才几岁的孩子会变得不熟悉。事实上，我的担心是多余的。早上去幼儿园，孩子陪着，亲切的和我打招呼。

转眼间，我已经练了近两个月了。在这里，我不仅和孩子们培养了深厚的感情，还每天给他们上课。好动爱闹是孩子的天性。集中教育活动不仅要有好的教案，更重要的是要懂得控制课堂纪律。不然破了喉咙也没用。所以，如果孩子在课堂上能安静听讲，会觉得很有成就感。每次集中教育活动我都认真备课:熟悉教学内容，根据孩子的年龄特点精心准备各种教具，尽力激发孩子的学习兴趣，帮助孩子理解记忆，让孩子快乐地学习知识。

当然，我也在教学活动中穿插一些小游戏，让小班的孩子玩到中学才重要。游戏和丰富的活动空也是小班的特色之一。

小班最突出的年龄特征是模仿，所以要强调“是……是……”或者“有没有和别人不一样的方式？”并不断引导他们发挥想象力。小班幼儿的认知发展依赖于行为，因为他们正处于从直觉动作到形象具体思维的过渡阶段。

接受孩子“边做边说”或“先说后做”的行为，口语和肢体语言一起给。

以上讲解了如何写幼儿园教学日志模板(如何写幼儿园教学日志范文)。这篇文章分享到这里，希望对大家有所帮助。