幼儿园儿童涂鸦——热带鱼

幼儿园儿童涂鸦作品——果园

幼儿园儿童涂鸦作品——大天使

幼儿园小朋友的涂鸦作品被做成立体玩偶。

早在原始艺术时期，人类就已经在雪地、沙滩、洞穴等地涂鸦，距今已有3万多年的历史。直到现在，我们仍然可以随处看到不同的涂鸦作品。很难想象，很多名人其实从小就有涂鸦的习惯。

涂鸦往往充满鲜明的个人风格。你能猜出下面的涂鸦是谁的作品吗？不妨做个小测验！

答案

美国微软公司联合创始人

BillGates

答案

《哈利波特》 系列作者

J.K.Rowling

答案

美国历史上当选时第二年轻的总统

JohnF.Kennedy

你猜对了吗？

如果我们再仔细看看涂鸦，我们很容易发现，很多涂鸦并不是真的涂鸦，没有意义。哈利波特的魔法帽出现在J.K .罗琳的涂鸦中，美国总统约翰夫。肯尼迪考虑的是北约(北大西洋公约组织)。这些名人的涂鸦透露了他们的思考内容。

神经科学和心理学研究表明，涂鸦行为能使人保持专注;与文字相比，图片更容易记忆。在加速汲取并记住新知识；,涂鸦可以帮助人们手写或绘画，这可以刺激和增强运动神经、视觉神经和认知行为之间的交叉互动。简而言之，涂鸦能让我们变得更聪明！.

几乎所有的孩子都喜欢画画，涂鸦是孩子天性的释放。如何保护并善用孩子的这一天性，让孩子涂鸦的同时轻松学习语言？

对此，美国哈佛大学教育研究生院教育学博士、世界著名的ELT教育专家CarolineLinse编写了一套独一无二的儿童4级美式英语教材———DoodleTown系列，通过美术作品和涂鸦绘画的独特教学方式，让孩子带着无限的快乐和想象力学习英语，并配以主角DoodleBunny——小兔子和它的小伙伴们。

亮点1

用丰富多彩的图片和生动活泼的角色对话介绍词汇。

孩子们可以认识这个单词，并在真实的场景中画出来。

帮助孩子更容易地理解单词的意思，同时有效地将所学的单词转化为日常词汇。

亮点2

课程中设置涂鸦绘画活动，让孩子更自由地发挥天性，表达思想情感，帮助孩子建立自信心。

亮点3

将涂鸦创作融入到学习过程中，孩子们在学习的同时进行创作，不断将新的想法融入到作品中，逐渐培养他们的创新思维。

亮点4

在绘画创作的过程中，孩子会自然而然地将生活中的所见所闻和对身边事物的体验融入到作品中，帮助孩子以一种全新的方式记录自己的想法和观点。

亮点5

鼓励孩子用鲜艳的颜色和绘画来表达自己，与同龄人、老师或家长描述自己的作品，相互交流。

亮点6

通过点、线、圆等基本绘画动作的学习，开发儿童手眼协调等身体运动功能。

2018年，DoodleTown系列从全球超过110个ELT教学产品中脱颖而出，获得BritishCouncil2018ELTonsAwardshttp://www . Sina.com/

优秀课程创新提名。