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人称代词可分为主格和宾格。主格有:你,他,她,它,我们,他们在句子中作主语,客观格有:我,你,他,她,它,我们,你,他们等。它们在句子中用作动词或介词的宾语。
(2)人称代词的排序:
有两个或两个以上人称代词并列时,一般按以下顺序排序:单数为2-3-1;复数请按1-2-3。但是当我承认错误的时候,我会把L (I)放在前面。
比如3360
你、他和我是好朋友。
你,我和他是好朋友。
我们,你和他们已经被邀请参加聚会。
你、我们和他们都被邀请参加聚会。
(3)人称代词后接名词作同位语。
有时人称代词后面可以跟人称代词作同位语。
比如3360
wegirlsoftgotothemoviestogether。
我们女生经常一起去看电影。
Heaskedyouboystobequiet。
他想让你们保持安静。
比如3360
你的seemsbiggerthanmine。
你的好像比我的大。
我的发音是poor . hissevenworse
我的发音不好,他的更差。
比如:
不要责备你;我自己。
我不怪你,我怪我自己。
不要自找麻烦。
你不必费心亲自来。
(2)反身代词作表语:反身代词在be、feel、look、seem等动词后作表语,表示身体或精神状态正常。
比如3360
我不知道我怎么了。我今天不在状态。
我不知道发生了什么。我今天感觉不舒服。
(2)指示代词指上面或下面:指上述事物,有时用this,表示只能用下面的事物。
比如3360
-他曾经差点淹死。-什么时候?
-_ _ _ _是1998年,当时他在读中学,
a .那个;t
b .这个;这
c .这个;它
d .那个;这
回答
情况
挑选
A
上面说的东西多是那个,而且是指时间。
(3)电话语言中的指示代词:指的是自己用这个,对方用那个,而不是L或你。
比如3360
“那是谁,”我是玛丽,”
"你是谁?""我是玛丽。"
(4)指示代词被定语从句修饰。可以跟定语从句的指示代词;一般来说,that后面是which引导的定语从句,然后是who引导的定语从句。
比如3360
他们说只有知识是可以测量的。
据说唯一真正的知识是可测试的知识。
只有那些谁
hadbokedinadvancewereallowedin.只有那些预先订票的人可以进去。
(5)指示代词用作替代词:that,those有时可用作替代词,用以替代前面提到过的人或事物。
如:
Myseatisnexttothatofthemayor.
我的座位在市长座位旁边。
WavesofredlightareabouttwiceaslongasthoseofbluelIght.
红色光线的波长约为蓝色波长的两倍。
(1)疑问代词的基本用法:疑问代词有what,which,who,whom,whose等,主要用于引出特殊疑问句。what除可用来询问人的身份外,一般指物;which可指人也可指物;who,whom,whose一般指人。
(2)what与which的区别:一般说来,没有一定的范围时,用what,其意为”什么”;有一定范围时,用which,其意为“(其中的)哪一个”。
如:
Whatisthebestbookyou'veeverread?
你曾经读过的最好的书是哪本?
Whichofthesebooksisthebest?
这些书哪一本最好?
(3)疑问代词的综合考查:在高考英语中有时命题者会将疑问代词与其他知识点进行综合考查,如将疑问代词与强调句结合起来考查。
如:
——()thathemanagetogettheinformaticn?
——Oh,afriendofushelpedhim.
A.Wherewasit
B.Whatwasit
C.Howwasit
D.Whywasit
答
案
选
C
从四个选项来看,似乎只是考查疑问词where,what,how,why的辩析与选择,其实它还结合了强调句的知识进行考查,根据答语中的afriendofhishelpedhim可知,问句问的是方式,故选howwasit。
(1)it和that的用法:两者都可替代"the+单数名词(可数或不可数)",均表特指,但it指前面提到的“同一”事物,而that是指前面提到的“同类"事物。
如:
①TheParkersboughtanewhousebut___willneedalotofworkbeforetheycanmovein.
A.they
B.it
C.one
D.which
答
案
选
B
it替代"the+house",指的就是前面提到的theParkers所买的那座新房子。
②)Fewpleasurescanequal_ofacooldrinkonahotday.
A.some
B.any
C.that
D.those
答
案
选
C
that替代thepleasure,指与前面提到的同属“快乐的事”。
(2)替代词one的用法:one用以替代"a+单数可数名词",表示泛指。特指的theone相当于that;theone复数形式theones,在口语中也常用those代替;当后面有of短语时,一般用that或those,当有前置修饰语时,只能用one(s),如theredone。one(s),theone(s),those,that都是替代”同类"事物,其中只有that可替代不可数名词。
如:
①Weneededanewcupboardforthekitchen.SoPetermade___fromsomewoodwehad.
A.it
B.one
C,himself
D.another
答
案
选
B
one替代acupboard
②MrZhanggavethetextbookstoallthepupllsexcept____whohadalreadytakenthem.
A.theones
B.ones
C.some
D.theothers
答
案
选
A
后直的定语从句是特指,theones替f代thepupils。此处也可用those.
在通常情况下,some要用于肯定句,在否定句或疑向句中,一般用any代替。但是,这只是一般情况。在某些特殊情况下,some也可用于疑何句和否定句。
(1)some用于疑问句:一是用于可预料答语"是“的问句中,二是用于表示请求或建议的疑问句。
如:
Didsomeofyousleeponthefloor?
你们有人睡在地板上吗?
Wouldyoulikesomemorefruit?
你要不要再吃点水果?
(2)some用于肯定句,any用于否定句主要见于以下情形:
①Some、any都可用于部分否定的句子中,但含义不同。
比较:
Idonotlikeanyofthefilms.
这些电影中我一部也不喜欢。
Idon'tlikesomeofthefilms.
这些电影中的某一些电影我不喜欢。
Idon'tlikesomeoneofthefilms.
这些电影中某一部我不喜欢。
②Some可用于否定句,但在否定范围之外。
如:
Ihaven'tseenTomforsomeyears.
我有好几年没有见到汤姆了.
Someofthestudentsdidn'tseethefilm.
其中有些学生没有看这部电影。
③some若用于否定句则表示特別的强调。
如:
Itshouldbeforallourchildren,notjustsome.
这应该适用于我们所有的儿童;而不仅仅是某些孩子。
④some用于否定句介词without之后。
如:
It'sriskytobuyacarwithoutsomegoodadvice.
不作些咨询就去买车是有风险的.
⑤若在without后用any,则所表示的含义是“没有任何”、“没有一点儿”之意.
如:
Wedidtheworkwithoutanydifficulty.
我们干这工作没有任何困难。
(1)few和afew的用法;其后要接可数名词的复数形式,few表示数量很少或几平没有:强调"少",含有否定意乂;afew表示数量届虽然少但毕竟还有,强调"有",含有肯定意文。
比较:
Itisverydificult,andfewpeopleunderstandit.
它很难没几个人能懂。
Itisverydiffcult.butafewpeopleunderstandit.
它很难,但还有一些人懂。
(2)little和alittle的用法:其后接不可数名词,其用法区別跟few,afew之间区别相似。
如:
Unfortunately,Ihadlittlemoneyonme.
很不巧,我身上没带什么钱。
Fortunately,Ihadalittlemoneyonme.
幸好我身上带着一点钱。
有些不定代词不反在含义上有单复数之分,而且在用法上有泛指(无the)和特指(有the)之别。其用法区别可归纳如下:
(1)指单数时的区别:若泛指用another,若特指用theother。
如:
Givemeanother(one).
另外给我一个。
Shuttheothereye,please.
请把另一只眼晴也闭上。
(2)指复数时的区別:若泛指用other(后接复数名詞);若特指用theother(后接复数名司)。
如:
Thereareotherwaysofdoingit.
做这件事还有其他的办法。
Wherehavetheotherstudentsgone?
其他学生都到哪里去了?
(3)others的用法:它永远表示复数意义(且其后不能再接名词):其用法大致相当于"other+复数名同,同样地theothers大政相当于"theother的复数名词。
如:
Otherpeople[Others]maynotthinkthatway.
别的人可能不这样想。
HeisclevererthanthecthersItheatherstucents]inherclass.
他比班上的其他学生聪明。
(4)another的用法:一般只能表单数,且具后接名词也只能接单数名词。但是若其后有数词或few修饰时也可接复数名词。
如:
Weneedanotherfewchairs.
我们还需要几把椅子。
Inanothertwoweeksl'llbefinished.
再过两个星期我就可做完了。
复合不定代词包括something,somebody,sommeone,anything.anybody,anyone,nothing,nobody,noone,everything,everybody,everyone等。它们在句中可用作主语、宾语或表语,但不能用作定语。something,someone等和anything,anyone等的区别与some和any的区别一样,前者一般用于肯定句,后者一般用于否定句、疑问句或条件句。具体使用时应注意以下几点:
(1)其定语修饰语的位置:复合不定代词有定语修饰时,定语应放在它们后面:
如:
Thereisnothingwrongwiththeradio.
这收音机没有毛病。
Haveyouseenanyone(anybody)famous?
你见过名人吗?
(2)复合不定代词与指示代词:指人的复合不定代词若用作主语,其谓语动词一般用单数,相应的人称代词和物主代词也用单数he,him,his(不一定指男性)。但在非正式文体中常用复数代词they,them,their。
如:
Ifanybodycomes,askhim[themItowait.
要是有人来,让他等着。
指事物的复合不定代词若用作主话,谓语动词只能用单数,相应的人称代词也只能用it,而不用they。
如:
Everythingisready,isn'tit?
一切都准备好了,是吗?
(3)其后是否接of短语:anyone,everyone等只能指人,不能指物,且其后一般不接of短语。若是指物或后接of短语,可用anyone,everyone(分开写)。
如:
anyoneoftheboys(books)
孩子们(书)当中的任何一个(本)
everyoneofthestudents(schools)
每一个学生(一所学校)
(1)基本区别:用于指两者的不定代词主装有both,either,neither,用于指三者或三者以上的不定代词主要有any,none,every。
比较:
Bothofmyparentsarecoctors.
我的父母都是医生。
AllofthestudentsareInterestedinit.
所有的学生对此都很感兴趣。
Hehastwosons,neitherofthemisrich.
他有两个儿子,都不富有。
Hehasthreesons,noneofthemisrich.
他有三个儿子,都不富有。
(2)each与every的细微区别:each可用于两者、三者或三者以上,而every只用于三者或三者以上;因此用于两者时只能用each,不能用every。
如不能说:
Therearetreesoneverysideoftheroad.
(3)none与noone的细微区别:none可指人或物,一般要接表示范围的of短语,可回答howmany/much;noone只能指人(=nobody),不能接of短语,可回答who。
(4)关于not..any(either):不定代词any和either用于否定句时,只能放在否定词之后,不能放在否定词之前。
如:
误:Anypeoplecan'tcomein.
(可改为:Noonecancomein.)
误:Eitherbrotherisclever.
(可改为:Neitherbrotherisclever)
不定代词all,both,every等与not连用时构成部分否定;若要表示完全否定,则需换用none,neither,noone等。
比较:
Allofthestudentslikethebook.
所有这些学生都喜欢这本书。
Notallofthestudentlslikethebook.
并非所有这些学生都音欢这本书。
Noneofthestudentslikethebook.
这些学生中没有-个喜欢这本书。
主要的关系代词有that,who,whom,whose,which,as等。其中who,whom只用于指人,which,as只用于指事物,whose,that既可于指人也可由于指物。关系代词在定语从句主要先于主语、宾语(可以省格)、表语或定语:
Heisthemanwho[that]livesnextdcor.
他就是就是住在隔壁的那个人。
Howdoyoulikethephotothat[which]Itook?
你觉得我拍的这张照片怎么样?
ThisisthesamewaltchasIlost.
这块表跟我丢失的那块一样。
IwanttofindsomeonewithwhomIcoulddlscussmuslc.
我想找个能和我淡音乐的人。
Shereceivedaninvitationfromherboss,whichcameasasurprise.
她收到了老板的邀诘,这是她意想不到的。
两者都可指物,常可互换。其区别主要在于:
(1)通常要用which的场合:
①引导非限制性定语从句时,适常要用which。
如:
Shereceivedaninvitationfromherboss,whichcameasasurprise.
她收到了老板的邀请,这是她意想不到的。
②直接放在介词后作宾语时,通常要用which.
如:
Thetoolwithwhichheisworkingiscalledahammer.
他干活用的那个工具叫做锤子。
(2)通常多用that的场合:
1)当先行词是下列不定代词或被它们修饰时,如much,little,none,all,few,every(thing),anything),no(thing)等时,通常用that:
All[Everything]thatcanbedonemustbedone.
凡能做的手都必须做。
但在现代英语中:在something,anything,everything等之后用which引导定语从句的现象也很普通。
2)当先行词有thevery,theonly,thesame等修饰时,通常用that.
如:
ThisistheonlyexamplethatIknow.
我知道的例子只有这一个。
Thosearetheverywordsthatheused.
那是他的原话。
3)当先行词有形容词最高级或序数词(包括last,first等)修饰时,通常月that。
如:
ThisisthebestdictionarythatI'veeverused.
这是我用过的最好的订典。
Thefirstthingthatyoushoulddoistoworkoutaplan.
你应该做的第一件事是订个计划。
4)当关系代词在定语从句中用作表语时,通常用that:
如:
Chinaisnotthecountry(that)itwas.
中国已不是过去的中国了。
5)当先行词是一个既指人又指物的并列词组时,通常用that。
如:
Theytalkedaboutthepersonsandthingsthatmostimpressedthem.
他们谈论了使他们印象最深的人和事。
6)当要避免重复时。
如:
Whichisthecoursethatwearetotake?
我们选哪门课程?
引导非限制性定语从句时,有时两者可互换。
如:
llivealongwayfromwork,as[which]youknow.
我住得离工作单位很远,这你是知道的。
(1)通常要用as的场合:
①当从句位于主句前面时,只用as。
如:
Asisknowntoeverybody,themoontravelsroundtheearthonceeverymonth.
月球每月绕地球转一周,这是每个人都清楚的。
②用于such,as,thesame后引导限制性定语从句时,只能用as。
如:
Ineverheardsuchstoriesashetells.
我从未听过他讲那样的故事。
Thisisthephotowhichshowsmyhouse.
这张照片拍的是我的住宅。
(2)两者的细微区别:
①as引导的非限制性定语从句应与主句在意义上和谐一致,which无此限制。
如:
Hewentabroad,as[which]wasexpected.
他出国了,这是大家预料到的。
Hewentabroad,whichwasunexpected.
他出国了,这让大家感到很意外。(不用as)
②as引导非限制性定语从句时,先行词通常不能是主句中某个具体的词,而应是整个句子、整个短语或某个短语推断出来的概念,而which则无此限制。
如:
Theriver,whichflowsthroughLondon,iscalledtheThames.
这条流经伦敦的河叫泰晤士河。(不用as)
③当as引导非限制性定语从句作主语时,其谓语通常应是连系动词,而不宜是其他动词,而which则无此限制。
如:
Shehasmarriedagain,as[which]seemednatural.
她又结婚了,这似乎很正常。
Shehasmarriedagain,whichdelightedus.
她又结婚了,这使我们很高兴。(不用as)
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