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【央视新闻客户端】

　　红网时刻新闻4月24日讯（通讯员 王桢）4月10日下午，北京市教育学会音乐教育专业委员会理事长、北京音乐家协会柯达伊音乐教育委员会常务副理事长兼秘书长梁洪来、开福区教育科学研究中心音乐教研员邱小燕、开福区中小学音乐教师在开福区清水塘小学齐聚一堂，一同开展《基于柯达伊教学体系的歌唱教学研究与实践》的培训与实践活动。

　　首先，在开福区邓丽君小学音乐名师工作室名师袁灿的主持下，来自开福区清水塘小学三（3）班班制合唱表演开启了此次教研活动的序幕。

　　清水塘小学副校长章利琼代表学校为此次活动致辞，并预祝全体音乐老师在柯达伊教学体系研究与实践中得到更多的提升和收获。

　　此次活动的重头戏是梁洪来教授的主题讲座，梁洪来以《基于柯达伊教学体系的歌唱教学研究与实践》为主题，围绕中小学音乐课堂教学中的具体问题进行剖析与实践练习，以问题为导向，从五个问题出发，如：“新时代音乐教学的核心能力是什么？”“有没有训练阶梯？”“歌唱的声音都有几种形态，有没有典型作品？”“学生音程唱不准，有什么好的训练方法？ ”“在单旋律的歌唱中教师应给学生建立什么歌唱规则？”“听赏音乐作品后，可以提出什么性质的问题，是否有套路？”等，均进行了深入浅出的分析与指导。

　　实践是检验真理的唯一标准。梁洪来以实践论的方式为全体音乐教师答疑解惑，在现场，他直接以鲜活的各声部教学练习案例细致地指导柯达伊教学中的重点和难点。他提出柯达伊教学要多加练习，注意技巧变化，传承创新，重在因材施教，声部组合要讲究灵活多变，巧妙处理，才能实现声部和谐、韵律优美。与会的全体音乐教师在梁洪来的引导下认真研讨，实践探究，获益匪浅。

　　讲座结束后，梁洪来还耐心地为前来学习的老师们疑惑解答，为在教学中有困惑的老师指明方向。

　　活动最后，邱小燕对老师们提出殷切希望，号召全体音乐教师要认真学习和消化先进的教学理念与方法，结合本土资源、结合各自的音乐课堂进一步进行实践，及时把所获所学进行转化，举一反三，触类旁通，内化为自己的能力与本领。

　　此次活动不仅是一次音乐教育的盛会，更是开福区“五育融合”的生动实践。通过引入柯达伊音乐教育理念和方法，将音乐教育与其他学科教育实现了有机结合。邱小燕在活动中强调柯达伊教育体系在音乐教育中的重要性，希望老师们在本土化的基础上好好运用和实践先进的教学法，并期待通过大家的不断努力，进一步提升开福区音乐教育的整体水平，真正实现“让音乐属于每一个人”的理想愿望。

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