各位好，很多人还不知道怎么写练习(怎么简单写练习)。下面详细解释一下。现在让我们来看看！

1.社会实践怎么写？

作为学生练习写作的“社会实践报告”，其文体和写作方法尚无定论。可以参考“调查报告”的文体和写作方法。

个人认为《社会实践报告》应该有以下几个部分:标题:可以是文档标题，即《关于……的实践报告》；也可以是观点标题，如“社会是大课堂，实践出真知”。写出社会实践的参与者、主题、时间和地点。

然后用“现将本次实践活动的相关情况向下面汇报，以便过渡到正文”。正文:根据学校的要求，写出从业者应该和想要报道的内容，如活动、经历、理性思考、问题和建议等。

作为一个学生，应该着重写自己的知识，尤其是自己的经历，思考后的理性认知，组织社会实践活动的评价。结语:可以写作者对本次活动的意见、批评或建议。

付款:签名和报告时间。记下从业者的个人或群体(如班级、小组)，并报告完成时间。

需要注意的是，写作可以根据以上几个部分构思，但在写作中，不要写序言、正文、结论、结束语等文字，而要写标题，如基本情况、主要体会、一些想法、问题和建议等。给你一个参考！调查地点:家里，电脑上。

时间:2004年1月31日根据美国劳工部的统计，一百个美国人中只有三个能在六十五岁时获得某种程度的无忧无虑。每一百个美国人中，就有97个人必须依靠社会保障支票！每一百个从事律师、医生等高薪职业的美国人中，只有五个人活到六十五岁，所以他们不用依靠社会保险！这五个人中有四个是百万富翁。

你不禁要问:“钱在哪里？”每当你问这些人的时候，都能看到他们红着脸说:“花了。”几乎每个人都有一种自己的生命不朽的错觉，他们浪费金钱、时间和精力去从事所谓“消除紧张”的活动。

大多数人每周都很努力，赚够了钱，然后周末全部花掉。怪不得一点钱都没有。

这是一个平均收入30000美元的国家，而中国的平均收入只有三十分之一。我出生在长沙，对长沙的感情最深。长沙的夜生活在全国名列前茅。

但是，长沙并不富裕。在全国30多个省份都进不了前十，反映出你花的越多，赚的越少。难怪湖南富不起来，这就是原因。

网上说在广州，一道菜叫什么名字“满汉全席”？有100多道菜，要价10万美元！更不可思议的是居然会有人吃！钱在哪里？你必须花掉它。10万美元是一些村庄10年的收入！一位老农感慨道:“10万块钱是我家20多口人10辈子的劳动！不值得吃别人的饭。”

其实存款也有好处。举个真实的例子，一个刚出道的日本人，工作不到6年，他一直存了6年。

一天，他去找一位银行家，希望得到60万美元的帮助。起初，银行家不同意。后来，他听从了这个人的建议，去了一家小银行查询日本人的存款记录。受理小姐深有感触地说:“这是我见过的最有毅力的年轻人。他每个月都会定期来找我存钱，风雨无阻。”

银行家深受感动，立即借钱。可见节俭有多重要。

社会实践调查报告写在不同类型的调查报告中，具体内容是不一样的。但是基本写法是一样的。

调查报告的写作方法有:一、熟悉调查报告的结构特点；第二，掌握调查报告的写作程序。(一)调查报告的结构一般来说，调查报告的内容一般包括:标题、引言、总论、数据统计、理性分析、总结与结论或对策、建议、附件材料等。

由此产生的调查报告结构包括标题、引言、正文、结尾和签名。1.调查报告的标题有两类:单标题和双标题。

所谓单个标题就是一个标题。标题有两种:公文标题和文章标题。

文件的标题是“学科语言”，比如《浙江省农村中学语文教学调查报告》。文章标题，如“**市校办企业”；二是表明作者通过调查获得的意见的标题，如“调整教育政策，增加教育投入”。

所谓双标题，就是两个标题，即一个题目和一个副标题。比如为了造福子孙后代--XX县封山育林调查报告。

2.引言引言也叫引子。是调查报告的序言，简明扼要地介绍调查的情况，或者提出全文的引子，为正文的写作做铺垫。

常见的导语有:①简短的导语。简要介绍调查的主体、对象、时间、地点、方法和过程；②总论。

对调查报告的内容(包括主体、客体、调查内容、调查结果和分析结论等)作出概括性说明。);(3)解释性引导。即简单介绍和说明题目的由来。

3.正文正文是调查报告的主体。它叙述了从调查中获得的事实和相关材料，讨论了所作的分析和综合，并解释了调查的结果和结论。

文本的结构有不同的框架。①按逻辑关系排列材料的框架包括纵向结构、横向结构和纵横向结构。

在这三种结构中，人们经常采用纵横结构。②根据内容表达的层次，框架包括:“情况-结果-问题-建议”结构，多用于反映基本情况的调查报告；“结果-具体做法-经验”结构，多用于介绍经验的调查报告；“问题-原因-意见或建议”的结构多用于揭示问题的调查报告；“事件过程-事件性质结论-处理意见”的结构，多用于揭示案件是非的调查报告。

4.末尾的内容多是调查者对问题的意见和建议，是分析问题，解决问题。

2.如何写一篇实用作文

社会实践

暑假里的一天，烈日炎炎，火辣辣的太阳照在柏油路上，泛着耀眼的白光。我妈带我去调查福彩网站的销售情况，体验暑期社会实践活动。

调查内容包括:月销量、站点销售成本、水电费用、畅销游戏等。我和妈妈先来到新泰遗址。一进门就看到很多彩民在买彩票，销售员的阿姨正在低头认真的给彩民玩彩票。我妈看到业务员阿姨空后，从包里拿出一叠调查题，自己回家报了名。她开始向阿姨询问相关问题，并认真与她交流...我在她旁边认真听着。因为在第二现场，我要向我妈学习，独立调查。然而，当我到达第二个地点时，我退缩了。妈妈看到了我紧张的样子。虽然你在第二个站点失败了，但她相信你在第三个站点会表现得很好。“当我到达第三个地点时，我的心因紧张而砰砰直跳。我暗暗告诉自己:我一定要鼓起勇气完成这份问卷。”你好，叔叔。我是狮山实验小学的学生，我是来参加社会实践的。我能问你几个问题吗？“舅舅看了我一眼，开心地点了点头。”请问你们网站的月销售额是多少？“当我问到第一个问题时，我紧绷的心突然放松了……在叔叔的配合下，我顺利完成了第一份问卷。

回到家，我和我妈统计了一下调查数据，结果是网站月销量下降，销售成本在上升，网站营收不如以前。妈妈表示，福彩中心会根据调查问卷研究相关措施，支持站点生存。

通过这次考察和参观，我不仅锻炼了自己的能力，还增长了见识。多开心啊！

3.实习报告怎么写？

只有知识与实践紧密结合，才能充分发挥其价值。好吧，我们来实践看看！实践是学生接触社会、了解社会、服务社会、学以致用的最佳途径。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题、分析问题和解决问题的能力。为认识社会、理解社会、步入社会打下了良好的基础。同时也需要在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚实的基础！毕竟我们在学校里能学到的东西太有限了，远远不足以让我们解决现实生活中的实际问题，不像我们所想的那样，只要用逻辑就能推导出来。书用之，恨少。虽然在平时的学习中经常会看一些案例之类的，但是一旦进入角色，就发现了自己所学的不足。从学校走进社会，觉得自己在象牙塔里平静安逸了太久，似乎很难体会到现实社会的惊涛骇浪。作为一名高中生，我的社会经验不是很成熟。很多事情都不平静。对于我的未来，应付他们，解决困难，除了自己的能力，还得依靠不同方面的人和事。学会与人合作。毕竟路是人走出来的，所以我觉得暑假最踏实的就是上班。在社会实践和工作中，我们可以了解这个社会的发展，认识更多的人，接触更多的东西，整理各种信息，为自己的未来打好基础！社会实践使学生找到理论和实践的最佳结合点。尤其是我们高中生，只注重理论学习，忽视实践环节，在实际工作中往往发挥不太好。这个暑假，我尝试了很久。我觉得蒙牛一直在吃冰淇淋。是的，我也喜欢。今年暑假我尝试了一下包装工的经历。在这个小小的包装车间里，我们全身穿着白色的卫生衣。要知道，夏天的时候，只要穿长袖的衣服，就会大汗淋漓，穿的跟生化危机里的人一样！多可怕啊！进冷库很冷，除了冷库很热。这真是“不进则退”！！呵呵，不过，为了这次练习，我还是咬紧牙关坚持了下来！你不能每天上班迟到。已经不是学校了。迟到要扣工资！所以每天都好紧张，手机闹钟“时刻准备着”！！每天流汗是我最亲密的朋友，总是摸着我的脸颊！但是，我觉得我是值得的，因为我学到了很多！短暂的社会实践就这么过去了，但我从中学到了很多，这些东西会让我受益终生。社会实践拉近了我与社会的距离，也开阔了我的视野，增长了我的社会实践才能。社会是学习和教育的大课堂。在那个广阔的世界里，我们的人生价值得到了体现，为以后更激烈的竞争打下了更坚实的基础。希望以后有这样的机会，让自己从实践中得到锻炼。同时我也知道父母有多辛苦。这个时候我真想躺在爸妈怀里说，爸爸妈妈，你们辛苦了！！总结我这一时期的社会实践，我认为是一次成功的、有益的、有收获的社会实践，让我真正从课本走向了现实，从抽象的理论走向了丰富多彩的现实生活。这对我以后的学习有很大的帮助。只有经过锻炼，才能知道这社会生活的艰辛！我为自己的成长而高兴，唱着~~~“白如山上雪，明如云间月。”我听说你有两颗心，所以来和你分手。今天就像最后一次聚会，明天就要分手沟头了。我沿着路的边缘慢慢挪动着脚，过去的生活就像一条沟里的水一样流着，不归。很伤心很难过，嫁了也不用哭；满心以为嫁给一个心有灵犀的人，可以相爱到老永远幸福。竹竿怎么卷，鱼尾怎么卷。男人骄傲，何必用钱和刀！"

4.社会实践活动怎么写？

第一次参加社会实践，我就明白了，中学生社会实践是引导我们学生走出学校，走进社会，接触社会，了解社会，投身社会的一种很好的形式。是培养锻炼能力的好渠道；是提高思想，培养修养，树立服务社会思想的有效途径。通过参加社会实践活动，它帮助我们的中学生更新观念，吸收新的思想和知识。经过近三个月的社会实践，我学到了很多东西，将使我受益终生。社会实践加深了我与各界人士的感情，拉近了我与社会的距离。也在社会实践中开阔了眼界，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成功之路和历史使命。社会是学习和教育的大课堂，在那个广阔的世界里，我们的人生价值得到了体现，为未来更激烈的竞争打下了更坚实的基础。我从实践中获得了很多感悟！第一，挣钱的辛苦。我整天在公司努力工作，每天面对同样的事情。真的很无聊！多难啊！那时候我才真正明白父母在外打工挣钱的不易！二。人际关系在这次实践中，我深有感触的是，社会上的人际关系非常复杂，但我觉得很难说清楚到底有多复杂。只有经历过才能理解它们，才能有深刻的感受。大家为了工作走到一起，每个人都有自己的思想和个性。和他们相处好需要很多技巧，就看你怎么把握了。我认为

5.辩论结束怎么写声明？大学生应该以学习为主还是以实践为主？我是

你应该学习马克思主义哲学和马克思主义认识论，在那里你可以找到非常正确的答案。

现将马克思理论和实践的基本原理简要介绍如下，仅供参考。1.论理论与实践的关系:关于理论与实践的关系，我们往往强调理论对实践的“依赖”，却往往忽视理论对实践的“超越”，从而在强化实践意识的同时，弱化了理论意识。

理论来源于实践，既是实践经验的总结，也是对实践活动、实践经验和实践结果的批判性反思、规范性修正和理想性指导。这是理论对实践的超越。

伽达默尔说:“一切实践的终极意义是超越实践本身”(伽达默尔:《赞美论》，三联书店，1988年，第46页)。这个结论很有意义，值得深思。

实践是人类追求自身目标的历史过程，人类的历史发展过程是实践的自我超越，即历史性地否定已有的实践方法、经验和成果，历史性地创造新的。在实践自我超越的历史进程中，理论首先构成了对实践的内在否定，成为实践中新的世界图景、思维方式、价值观念和目的要求。

这种内在的否定是理论对实践的理想指导。因此，伽达默尔说，“理论是实践的对立面”。

作为实践的反义词，理论不仅在于理论的理想性和实践的现实性，还在于理论的理想性和实践的现实性。是人的现实的存在，但人总是不满足于自己存在的现实，总是要求把现实变成更理想的现实。

正是由于其理想的世界图景和理想的客观要求，理论超越了实践，促进了实践的自我超越。理论对现实的超越还在于它与现实的“距离”，以及它对实践活动的批判性反思和对实践活动的规范性修正。

人类的任何一种实践活动都具有二律背反的性质，因而表现出正负双重效应。无论是当代人类面临的“全球性问题”，还是市场经济形成的“基于物质依赖的人的独立性”，都表现出实践活动的双重性。

因此，实践需要理论上的“反驳”，即从理论上对实践活动进行批判和反思，促进实践活动的自我超越。理论之所以能够“反驳”实践，促进实践的自我超越，是因为理论本身具有三个特点:一是具有“向上的兼容性”，即它是人类认识历史的积累和结晶，所以它能够以“基于认识的历史和成果的理论思考”来反映实践活动；其次，理论具有“时代的包容性”，即理论是“思想上的时代”，因而能够通过把握时代的普遍性、本质性和规律性来批判地反思实践活动，规范实践活动；第三，理论具有“概念系统性”，即理论是概念的逻辑体系，因而能在概念的相互规定和认识中全面观察实践活动，并指导实践活动实现自我超越。

理论对实践的超越，更重要的是因为它能把握实践的“规律”，从而“缩短”和“减轻”实践过程中的“痛苦”，正如马克思所说。实践总是以“片面性”的形式实现自身的发展，即总是在付出一定“代价”的前提下实现自身的发展。

这必然导致实践过程中的“阵痛”，尤其是社会变革过程中的“阵痛”。理论价值在于它能够通过对实践活动的规律性认识来“缩短”和“减轻”这种“痛苦”，促进实践的自我超越。

理论不仅规范和指导人们“做什么”，而且规范和指导人们“不做什么”。人们总是带着某种理论和观念去观察现实，并用这种理论和观念去规范自己想要解决的问题，以及解决问题的方式和方法。

马克思说，“思想成为现实是不够的，现实本身应该努力成为意识形态的”。(《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版，第11页)中国特色社会主义建设要求我们面对现实，深入实际，解决实际问题，也要求我们树立科学发展观，用科学发展观观察现实，解决实际问题。

在全面建设小康社会的进程中，必须用科学发展观推进符合最广大人民根本利益的实践，推进实现人的全面发展和社会全面进步的实践。毫无疑问，如果我们夸大理论的社会功能，甚至夸大理论对改变实践活动规律的作用，其结果只能是“真的时候假的就是真的”，从而使理论名誉扫地，成为一种普遍的社会心理。相反，如果贬低理论的社会功能，甚至把理论当成“闭关”的玄机，其结果必然是“无为而治”，使实践变成盲目实践，甚至延长和加重实践过程中的“痛苦”。

深刻反思理论与实践的辩证关系，是推动当代实践发展和理论创新的重要课题。2.实践与认识的关系(1)实践是认识的基础，是认识的源泉。

它是认知主体对客体的主动反应，只有在实践和主客体的相互作用中才能完成，是认知发展的驱动力。知识产生于实践的需要，实践为认识的发展提供了日益完备的认识工具。实践是检验认识真理的唯一标准。实践是认识的目的和归宿。(2)认识对实践有负面作用。认识能反映实践，同时又能指导实践。正确的认识能积极推动实践的发展。

6.高中社会实践怎么写？

人们都说劳动最光荣。

这一天，我去居委会工作了一天……当我亲身经历劳动时，我进一步融入了这句话的精髓。真的很辛苦，但是苦乐参半。

劳动的感觉，累了出汗的感觉。这些都不能从我们平时的学习生活中接触到。这种感觉是一个劳动者心中最普通最特别的感觉。

这一天，(至于是哪一天，你自己写吧)我去居委会干了一上午的活，居委会负责人让我去刮小区里的小广告。我痛快地答应了，心想，做小广告有什么不容易的？我不擅长就撕不了它们！于是我拿着负责人给我的铲子和水桶，放心的离开了。谁知道事实和想象是有差距的，而且差距还不小。

先是发现地上贴了一个小广告，好像真的很难拿到。用铲子刮了半天，也没多大结果。我想放弃，然后做些别的事情，但我不屈不挠的性格让我认为没有什么能打败我。然后，我琢磨了一下，突然想起了一个下雨天走在路上的一个场景。地上被水冲洗过的小广告很容易脱落。看到自己想到的方法有了效果，非常激动，更加有信心去工作了！嗯...经过一番努力，我清理过的地方看起来真的干净整洁多了。

我想，通过自己的劳动，用自己的双手和大脑解决问题是我收获最多的，学习也是！而且，北京奥运会也开始举行了。作为一个北京人，我愿意为北京的环境美化尽一份力。一切都要从小事做起。绿色奥运、科技奥运和人文奥运。

我们将努力实现这一理念，用自己的实际行动为奥运会的成功奉献真情。通过这次实践，我留下了深刻的体会。

当你做一件事的时候，不管你愿不愿意，都要有勇气去面对，去尝试。是的，你是一个难相处的领导；不，你是困难的囚徒；在实践中收获很多的同时，也发现了很多自己的不足。

所以我以后会更加努力的学习，不断的充实和提高自己。

7.社会实践活动怎么写？

金秋，天高云淡，菊花芬芳。我校五六年级全体师生怀着浓厚的兴趣来到茅头山教育基地参加社会实践。

风景优美，气息清新，空真是个修行的好地方。在那里，我们开展了丰富多彩的活动，如拔河比赛、竹竿舞比赛、晚会、除草浇菜、野炊等。

让我们谈谈在田里工作。对于我们这些城市来的独生子女来说，真的很新鲜，很累。那天下午，金色的太阳放射出千万道金色的光芒，把地面晒得滚烫。我和同学们有的扛着锄头，有的扛着水桶，有的提着水瓢往地里走。按照教官的指示，我先把长长的红薯藤翻到一边，露出空地。然后我双手握着锄头，高高地抡起，使劲往下挖，又翻了起来，一片土就松了。我反复挖着，倾斜着，有节奏地前后倾斜。挖了几个锄头，感觉锄头越来越重，越来越硬，额头上出现了细密的汗珠。我深吸一口气，拿着锄头喘口气。看看周围，所有其他学生都在流汗。但是，几个人下班后去抓蚂蚱，他们开心的笑声能传到几百米外！真叫“苦尽甘来”！

最后一天的野餐也令人难忘。学生们忙着造炉子，洗菜，做饭，做饭。年轻人刘玉站在火炉旁，往火炉里扇风。蓝色的火焰欢快地舔着锅底，他的脸变黑了，长满了碳，还不停地抹眼泪。厨师指导员把油倒进热锅里，然后把剁碎的菜花和瘦肉放进锅里。突然传来“哇”的一声。他不停地用锅铲翻来覆去，然后撒上盐和其他调料，盖上锅盖。不一会儿，一盘盘好吃的菜炒出来，让人垂涎三尺。

三天的社会实践一眨眼就过去了。茅头山，你拓宽了我们的知识面，学到了很多课本上学不到的东西。多么有意义的三天，多么难忘的社会实践！

8.暑假社会实践怎么写？

随着社会的发展，时代的进步，各行各业的人都在以新的形象出现在新时代。作为中学生，我们也应该与时俱进，以新形象面对新时代，以新特点适应新时代，这对每一个中学生来说都是非常重要的。我认为中学生应该有这样的新形象:敢于创新，重视实践，学会为人民服务。

创新对一个国家来说极其重要。创新用于人类发展的任何时期和任何角落。它是民族进步的灵魂，是社会发展的枢纽，是国家富强的不竭动力。创新加速社会进步，丰富社会财富。一个国家只有不断提高创新能力，才能立于不败之地。创新必须淘汰或者淘汰。国与国之间的竞争，其实就是综合国力的竞争。综合国力的竞争本质上是创新能力的竞争。新时代，各行各业都在飞速发展。如果没有创新精神，很难适应现代社会。因此，勇于创新是中学生应有的新形象。

除了创新，实践也很重要。有了新方法，不去实践，只是说说而已，没有实际意义。学校之所以重视我们中学生参加实践活动，是为了让我们在实践中得到锻炼，把新的思想运用到实践中，有利于我们良好品质的培养，同时也能更好地发挥我们的创新能力。而且，我们可以在实践中获得真正的知识。只有自己去做，去体验，才会有新的感受。这就是“从来不知道这件事，就要去实践”的道理。所以强调实践也是中学生应该有的新形象。

而创新和实践，我觉得最根本的还是为人民服务。全心全意为人民服务是我们中学生必须做的。一个不爱国不爱民的人如何在新时代有新形象？如果他不为人民服务，他心里只有自己，很难有所作为。一些中学生认为为人民服务，他们必须做一件伟大的工作，但事实上，他们不是。只要他们能弥补，就能弥补。因此，为人民服务是中学生应该有的新形象。

在新时代，我们中学生应该有一个新的形象。我坚信，只要我们有一个敢于创新，强调实践，乐于为人民服务的新形象。我们中学生可以与时俱进！

这是一个例子，可以详细修改，加上自己的内容，应该是一篇好文章！

以上解释了如何写练习(如何简单地写练习)。