石坚读什么(读写结合)
admin
2023-08-13 09:41:17

有些人说,& quot写作是箭,阅读是弓。除了大量阅读,没有其他方法可以写出好的作文。"

从阅读到写文章,还是需要有效的处理,需要导师来指导。

斋藤孝,是明治大学的教授,写了许多与阅读和教育有关的书。他总结了自己的写作经验,写了 《写作全技术》 这本书.

斋藤孝在's书《写作全技术》不仅介绍了基本的写作方法,还教授了更高级的写作技巧,将阅读和写作有效的联系起来,教你写出理解精髓、恰到好处的文章。

01写作近似于长跑——会写作的标准是什么呢?

会写文章的人和不会写文章的人有什么区别?斋藤孝给了一个标准,就是你能不能写10页稿纸(4000字)。

斋藤孝认为,'s写作类似于长跑。一页稿纸(400字)相当于1公里,10页稿纸(4000字)相当于10公里。没有经过特殊训练,大多数人都能走很长一段路。但是不经常跑步的人很难跑完10公里。写作也是一样。一般人能写3-5页稿纸(1200-2000字),但要写10页稿纸需要写作训练。所以能写文章的人是以写10页稿纸为标准的。

那么,能写出10页稿纸的人有什么特别之处呢?

首先,就像能跑10公里的人,能写10页稿纸的人会更有自信。

其次,他们也想挑战,多写几页会成为一种乐趣,他们比没写过10页稿纸的人多写几个字要容易得多。

而且他们的精神疲劳和没写10页稿纸的人不一样。没有写过10页稿纸的人,不知道文章什么时候写完,容易焦虑。写了10页稿纸的人,很清楚自己在写哪个阶段,压力会小一些,自然能写出更长的文章。

斋藤孝建议,在开始写一篇文章时,我们不应该关心& quot质量& quot首先,但是& quot数量& quot首先。我们应该有& quot写作更多& quot并以写4000字为首要目标。

还有村上春树也有类似的想法。他不仅认为写作类似于长跑,而且有长跑的习惯。现在他基本上每天都跑10公里。他认为写作不仅是脑力劳动,还需要体力支持。他在《当我谈跑步时我谈些什么》中写道:& quot但其实只要你去尝试,就会立刻知道写作不是一件轻松的工作。你需要坐在办公桌前,像激光一样专注于一点。从零开始,用想象力编织一个完整的故事,精心挑选故事中的每一个字,控制故事的走向,使其不偏离正确的方向。这些工作是一个长期的过程,消耗的精力比你想象的要多。"

要顺利完成一件事,你需要有一个明确具体的目标。就像练长跑的人一样,跑10公里是他们的首要目标。斋藤根据自己的经验明确指出,写作的首要目标是写10页稿纸(4000字),只要能写4000字,就是能写文章的人。

02总结出三个关键要点——写作之前重要的一件事是什么呢?

有写10页稿纸(4000字)的目标,那么接下来如何实现目标呢?斋藤隆认为,在写作之前,有必要做好准备,比如做笔记、总结、构建文章的框架等。其中最重要的一点是总结文章的三个要点。

那么,文章三个要点的选取标准是什么呢?标准是每个点能否独立支撑一篇文章,成为坚实的支柱。三个要点其实是三根柱子。

在写文章之前,斋藤隆会先确定三个重点,以这三点为骨架,再加以补充,文章基本上就顺利完成了。

斋藤隆举了一个例子,一家出版社邀请他选出全国最强的军事统帅,并写出理由。他没有写信长、丰臣秀吉或德川家康。虽然这三个人开辟了统一日本的道路,但是写这三个人就太普通了。自从出版社发行这本书以来

斋藤隆选择了毛利。在写文章之前,他确定了三个要点。第一点,毛礼元政绩突出,足智多谋,使局势朝着对自己有利的方向发展。第二点,毛利元用一封信保护了毛利家族的命脉,让家族成员团结一心,安然度过江户时代,在幕末崛起,最终成功推翻江户幕府。第三点是毛利元得到了一座银山,为毛利家族的繁荣奠定了基础。从世界范围来看,白银在当时是非常值钱的。

以这三点为支柱,文章基本上完成了一大半,相当于在写文章之前完成了整个思考过程,然后一步一步写下去。

在其他关于写作的书中,也有与斋藤隆相同的观点。布兰登罗伊尔在010年3月10日写道:在书写中,“三”是一个神奇的数字。考虑围绕三个关键的想法或概念来构建你的文章。"

英国作家威廉巴克利写过一篇著名的文章《一本小小的红色写作书》,其中也写了关于幸福三要素的三个要点:希望、有事可做、能够爱别人。

在写文章之前,先确定三个重点,这样你才能写文章得心应手。如果你掌握了这个方法,可以说你一辈子都不会为写一篇文章而烦恼。

03产生阅读法——如何把阅读和写作有效结合起来呢?

在写之前,要总结三个重点。然后,当阅读与工作相关时,

的书时,就需要把阅读和写作有效结合起来,一边阅读,一边总结书中的要点,再从中挑选出三个关键要点,就比较容易了。

斋藤孝在阅读一些与工作相关的书时,有一套特别的阅读方法——产出阅读法,能够把书本变成写作的题材库,具体操作如下:

首先,先用3色圆珠笔画线,红色代表书中重要的部分,蓝色代表书中次要的部分,绿色代表自己觉得书中有趣的部分

其次,把画了线的书页贴上便签,或折书角。

最后,如果某一页的内容与另一页互有关联,那么就在书的空白处,写上有关联的页码,相当于写上“超链接”。

如此,一本书就被标示得很清楚,就算过一阵子再来读,也能轻轻找到书中的要点内容,而且,从中挑选三个关键要点,便可以输出一篇文章。

钱钟书读书时,也喜欢画线和写评语,他的同学饶余威,在《清华的回忆》一书中,这样描写钱钟书:

“他还有个怪癖,看书时喜欢用又黑又粗的铅笔划下佳句,又在书旁加上他的评语,清华藏书中的画线和评语大都出自此君之笔。”

万维钢更是把写评语的读书人,称为“高水平读书人”,他在《万万没想到:用理工科思维理解世界》中写道:“藏书人认为书的干净最重要,所以他们不看书;低水平的读书人会在看完的书上画满了重点线;而高水平的读书人会在看完的书上写满了批注。”

总结起来就是三点:读书,画线,写感想。这种产出型读书方法,操作起来很简单,关键是能否坚持,想积累大量的写作素材,靠的就是这个功夫。



学校只是教了很简单的作文写法,步入社会以后,写文章的要求却提升了很多,为了适应社会发展,人们要提高写作的能力。斋藤孝的《写作全技术》教的并不只是某一类型的写作技能,而是写作的底层逻辑,学会这种写作能力,对写邮件、方案、演讲资料才有帮助,不仅如此,掌握了产出阅读法,你以后读任何工作相关的书,都能输出一篇文章,这将是你的终身技能。

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