#行业揭秘达人#

S:学生T:教师

老师S:为什么burstintolaughter,而burstoutlaughing？'s & quot；变成& quot和& quotout & quot介词？

T:这里的into和out都是介词，但into侧重于输入某个& quot国家& quot；我们关注一些& quot动作& quot向外。所以into后面是名词，out后面是动名词。

S:好像介词后面的动词不一定用动名词。比如用后或者用后呢？因为use本身就有名词词性。

t :动名词和名词最大的区别是：

在动名词不仅具有名词性质，还具有动词性质，所以必须考虑此动词是及物还是不及物，若是及物动词，后面须有宾语存在。,因为use是及物动词，所以afterusing后面必须加宾语，如：afterusingit/water。

S:不及物动词呢？

t :若是不及物动词，看后面是否有副词修饰，有副词，就用动名词；若没有副词，那就看句意，强调动作用动名词，强调状态，用名词。当然前提是此动词有名词形式。

比如Hehesitatedbeforereplying。

(reply是不及物动词，强调动作)

Hehesitatedbeforereply。

(回复是名词，强调状态)

Hehesitatedbeforereplyingpolitely。

(礼貌上被副词修饰，只能做动名词)

S:老师，名词和动名词做主语、宾语、表语有区别吗？

以T:为例：

保护环境很重要。

可以翻译为：

保护环境很重要。

2 .环境保护的重要性

3 .环境保护很重要。

这个句子用动名词或者名词做主语，三种说法差别不大。)

例如：

跳舞。

(用动名词跳舞是为了强调动作；用名词dance来强调一个学科或知识的名称)

练习：

毕业后，他成为了一名优秀的大学生。

____(毕业)后，hewentabroad。

S:第一句用动名词graduating填充，因为后面有宾语；用名词graduation填空。

T:很好！注意介词后面的动词是动名词还是名词！

本节课教与学方法提炼：求异法

追究知识点之间的关系，事实上，差异性比共性更容易发现。比如动名词与名词，区别显而易见，不就多了一个“动”吗！