各位好，下面小编给大家分享一下，大学生科研项目申报书怎么写(大学生科研项目申报范文怎么写)。很多人还不知道这一点。下面详细解释一下。现在让我们来看看！

1.校级课题申报表怎么填？

项目能否立项，关系到选题的新颖性和意义性，也关系到项目申请人的论证质量。

申报项目，首先要对项目进行论证，写出高质量的项目申报表。项目申报表项目管理部门一般会打印一份表格，由项目申请人填写。

主要内容包括:研究的目的和意义；本课题的国内外研究现状；研究的主要内容和范围、研究方法和手段；完成研究的主客观条件分析；研究计划和步骤等。填写申请表和论证课题时应注意以下问题。

一、研究问题的提法应该是:简明提法；不具体空一般；使用清晰的概念，不含糊，自制或简化。第二，研究的目的和意义。这一部分有几个问题必须说明清楚:1.相关概念的定义，尤其是本学科核心概念的定义。

例如，研究中学生合作能力的发展，需要对“合作能力”的概念进行界定。概念不清会让审稿人怀疑研究的科学性和可行性。

2.研究的现实意义包括理论意义和实践意义。教育应用研究应从现实意义上重视研究的紧迫性和必要性。

3.国内外研究现状这一部分的内容要注意:也可以放在最后，放在开头，概括研究的目的和意义。三、研究的内容任何研究都会涉及到研究的具体因素，这些因素构成了研究的内容；任何一个学科都不可能研究所有涉及的因素，所以需要明确研究的范围和内容。

目的是使课题避免过大空，使研究具有可行性和可操作性。研究内容的确定是大问题还原的过程，也是问题分解的过程。

有初级分解和次级分解。研究内容的论证应说明研究的重点和难点。

重点的解决和难点的突破往往是这个题目的特色和创新之处。对研究内容的描述，实际上表明了研究者对研究问题本质的理解和思考。

并从一个侧面反映出研究者的思路是否清晰。四。研究方法五、研究条件分析的目的是使课题评估者了解课题负责人和课题组是否具备从事研究的资格和能力。

研究条件包括主观和客观两个方面。主观条件主要包括研究者的理论水平、以往的研究基础、经验背景、研究能力和研究组织能力。

客观条件主要包括研究时间、研究材料、研究经费和研究设备等物质保障。不及物动词研究报告和成果表这部分要交代清楚，研究大致分为几个重要阶段和具体的时间安排，以及每个阶段的具体研究任务和预期研究成果。

最后，研究的最终结果和形式要写清楚。

2.科研项目申报书怎么写？

宣言书的一些写作技巧运用得当，会有意想不到的效果。比如:

4.1标题要直观地反映要研究的内容，内容要客观。关键内容或技术不能含糊，以免产生误解。不要只讲优点，少讲缺点，根据申请学科的水平选择合适的研究深度。

4.2科研条件和技术力量较强的研究群体可申请所有重大科研项目开展研究；但在某一具体科研领域有条件、有经验的单位，申请某一科研课题的某一部分更为合适。

4.3首次申请的研究生可申请自选项目、专项任务项目和不在资助范围内的项目等。，使他们对成功立项有更大的把握，也能为以后申请投标项目打下基础。不过，最好是有这些课题的前期研究成果。

4.4项目申报内容的关键部分以黑体字显示，引起评审专家的注意。不要把字体做得太小(老专家一般视力都不好)。

4.5与项目申报相关的参考文献的引用必须恰当，应注意出版时间、页码和杂志的权威性。

4.6在申报项目的名称中，应准确使用关键词。否则会影响查新的查全率和查准率，进而影响检索效果和查新结论。

4.7在项目申报中，对项目名称的字数有一定的要求。文字太少，无法清晰表达研究主题；话太多，累赘，会重复主题意思。

4.8必须如实报告本单位的研究基础、条件、设备、技术力量和工作进度。不应夸大或贬低，应实事求是地解释。设备条件包括现有仪器、实验室条件和有利条件。同时要说明完成项目需要补充的仪器设备，不要夸大，以免被误认为基础设施条件不足，影响评价质量。技术实力包括项目负责人的情况，如从事专业研究的时间、发表的主要学术著作、获奖情况等；课题组其他成员的情况也要简明扼要地说明。工作进度表要有具体的表格，说明任务的进度和所需经费。在时间的安排上，不能拖得太久，否则会失去时效性，也不能太短，要有适当的余地。

4.9课题组成员应是梯队组合，既有高级职称(最好有导师参与，可以帮助导师的名气或指导自己的申请工作)，也有中低级职称，最好有各相关专业的研究生。很多优秀的成果是通过跨领域的联合研究获得的，而创新成果的取得一般需要团队合作，所以人员结构要合理。

4.10预算要合理详细，要看主管部门能给予的资金支持力度，不要失去机会。一般来说，超过预算的15%-25%比较好，不要超过太多，否则评审专家会误以为资金是用来购买实验室仪器设备的。

3.科研项目申报书怎么写？

科研申报书的撰写应基于科研项目的总体规划，并有成熟的项目体系。根据要申报的项目，收集相关资料，对这些资料要有一个比较完整的项目规划和一个预期。

如何写好，首先规定要明确，申请的学科是否有抄袭的意思，是否有做科研的意义，是否是空白领域的学科等等。一般来说就是你的学科有自己的特点，然后根据你的优势和特点，说明你的学科在志道上会取得的成就。每一段都要讲清楚。还有一点，你也可以参考或者咨询一下。老教授或者申请过项目的学生可以取长补短。

希望我的回答能让你满意。

4.科研项目申报书怎么写？

3.1写作的定位:要研究的课题内容和范围不是写得越多越大越好。你必须善于抓住重点，抓住所要学习内容的深度以及与自身条件和能力的关系。

项目的形成和选择是科学研究中的一个困难阶段。选择项目就是正确定位自己的主攻方向，正确的定位是项目申请成功的一半。3.2写前调研:写前调研对避免低水平重复非常重要。

因此，一是要与科技主管部门保持密切联系，及时了解国家和地方科研经费的情况以及本单位科研的服务方向；二是要加强申报前的文献综述和研究工作，及时了解国内外本研究领域的技术现状、动态趋势和存在的问题，并认真分析，根据自身优势确定主攻方向和目标；第三，申请人要了解各种渠道的科研项目的性质、特点、资助方式、资助强度和对象，以便选对人。

5.项目申报书的研究内容怎么写？

最低0.27元开库会员，查看完整内容>原发布者:95720829如何填写项目申请表前言:申请校级项目是教师提高科研能力，将来申请省级甚至国家级项目的必要准备，因为省级以上的项目都需要有前期的研究成果。所以学校会在每年的上半年向大家开放申请平台，让更多的老师参与到这项工作中来。

为了帮助您更好地开展您的研究工作，科研处将对您进行全程指导，对项目申请、中期评估、终期鉴定等各个环节进行针对性指导，努力为您提供良好的科研服务。为了方便您查询相关信息，我们的指导以书面形式为主，也欢迎您电话咨询或当面洽谈。希望我们的努力能给你提供一些帮助。万事开头难。当你迈出第一步的时候，你会发现研究远没有你想象的那么深刻和困难。

让我们一起努力！1.学科名称的表达学科名称一般包括三个要素:研究对象、研究范畴和研究方法。比如新课程理念下教学设计的操作性研究、小学生生本教育的实践性研究、初中生学习方法的调查等。这三个课题的研究对象是教学设计、生本教育和学习方法。研究类别为新课程背景下的小学生和初中生。研究方法有可操作性、实践(即行动研究)和调查。

当然，有时在题目名称的表述中可以省略研究方法:比如小学生语文学习兴趣的研究，小学生生活作文的研究。题目的名字通常用句型来表达。名称要正确、规范、新颖，句式要简洁，一般不超过20个字。

2.选题背景和要解决的主要问题。题目的背景主要是指特点。

6.科研项目申请的申请理由怎么写？

一、科研项目申请渠道1。国家项目(1)国家自然科学基金。

有重大课题、重点课题、一般课题、青年基金课题、国家杰出人才科学基金等。(2)“863”计划(新“863”)(3)“十五”(4)“973”基础研究计划(2)省部级项目(1)部委经费(卫生部、国家中医药管理局、中核集团、教育部等。).

(2)省自然科学基金、社会发展基金、杰出青年基金、重点研究基金等。3.市级和部门专题。

4.单位研究基金。5.横向话题。

6.自己选题目。二、科研申报表的格式不同，但主要内容大体相同。

下面，我们就以国家自然科学基金申请书的格式为代表。1.描述:1。前盖罩2(说明)2。主要部分(1)简表1。研究项目(包括名称、类别、申报学科、申请金额等。)2.申请人(包括申请人的主要基本信息)3。项目组(包括主要成员的基本情况)4。研究内容及意义概述(160字)(二)选题依据1。2.项目研究的科学意义和应用前景。国内外研究现状分析。主要参考文献(三)研究方案1。研究目标、内容和需要解决的关键问题。建议方案及可行性分析。本项目的创新点。年度研究计划和预期进展。预期研究成果(四)研究基础1。在与本项目相关的研究工作中积累和取得的研究成果。现有的实验条件，尚缺的实验条件及解决的方法。3.申请人及项目组主要成员的学历、科研工作简历、与本项目相关的主要出版著作目录及获奖情况。(5)预算包括支出科目和金额、计算和理由3。补充说明部分(1)申请人承担的其他研究项目(2)国家自然科学基金资助项目情况(3)国家自然科学基金资助项目完成情况(4)申请人承诺(1)推荐与批准部分(1)不具有高级职称的申请人需经两名具有高级职称的同行专家推荐(2)申请人所在单位及合作单位的评审与论证(3)撰写申请表的基本要求1.充分的选题依据，对国内外趋势和信息的清晰了解2。课题的科学意义，良好的应用前景3。高起点，新的学术理念和原创性。与国内外同类工作相比，有自己的特点，避免重复5。题目的研究范围不宜过大，内容过多，主攻方向明确，集中6。技术路线明确，设计方案合理可行。研究方法力求先进。6.充分说明现有研究的基础和技术条件，研究团队的优势和长处。8.预期结果清晰，充分展示预测试结果，突出了把握性和可行性。9.申请手续齐全、完整、清晰、符合实际。10.慎重选择申请学科和专业，以便顺利通过同行评审和最终评审。11.研究团队结构合理，实力雄厚，时间有保证。符合第12条规定，申请资金是合理和适当的。4.如何处理项目申请中的诸多关系？1.创新与可行性的关系。2.大小项目的关系，研究内容丰富而深刻。3.形式与内容、科研构思与书面表达的关系。4.酿造准备与标书形成的关系(积累和深思熟虑；文献研究要全面、新颖、充分；认真学习申请指南和项目指南；了解已批准的项目；总结申报工作的成功经验和失败教训；慎重选择学科类别；正确处理流行与冷门，熟悉与不熟悉的关系等。5.谦虚谨慎与充分展示自身实力和现有工作基础的关系6。内部因素与外部因素、自身努力与公关工作的关系7。利用医院内外条件的关系。主观努力和客观条件(机会、公共关系、宣传)的关系9。科学思想和科学方法的关系。申请这个基金和其他基金的关系可以针对不同的基金。

7.如何申报科研项目？

1.如何选择题目？没想出题目的选择空。我主观上想知道什么样的题目好，什么题目可以评价。

这是一个打赌的话题，很难评论。申请项目有三个条件:第一，对于你已经开始或正在研究的项目，你要有初步的成果。

在评估中，我们首先看申请人是否有初步结果。这是一个很重要的条件。

除了我们以前的成果，我们还应该了解国内在这方面的研究。比如华中师范大学的农村研究基地，收集了国内发表的所有关于农村问题的文章，然后根据内容分为几类。掌握这些情况对报考这方面的题目是非常有益的。

二是有对申报课题的实地考察资料，或总结民间创造的经验资料。也就是说，申报主体要有自己的特色，没有实地考察数据就不会有特色。比如湖北省某单位申报的一个课题:山区乡镇政权建设研究，他们除了调研湖北省山区的情况，还调研了四川、湖南、江西等省山区乡镇政府的情况。这些实际数据谁也拿不到，只有这个单位能拿到。这说明它有自己的特点，必须得到认可。

西北师范大学的王宗利申报了“西北少数民族政治意识研究”。他掌握了西北牧民的政治观念和信息，并加以评价。此外，广东中山大学和一些教学科研院所对珠三角各方面都做过研究；江苏省教研单位的“苏南模式”研究容易被评价。

这些都说明申报课题要有实际调查。在实际操作中，你只有掌握了实际的调查数据，才能申报你所报道的话题的特点，否则你的话题是不会打动人的。

三、申报学科应符合《学科指南》的要求。当然，并不是说要用“学科指南”作为申报学科的主体，而是说申报的学科要符合“学科指南”的范围。

国家社会科学基金每年制定一次指南。教育部的题目是每个五年计划。它委托各个学科的学者制定五年计划的咨询报告，提出五年内各个学科应该研究的主要问题。为什么要符合《学科指南》的要求？因为《课题指南》提出的课题是当前需要研究的基础理论问题，也是现实中的重要问题。

特别是重点课题，是国家急需研究的问题。比如我们政治学科提出的“行政体制改革”问题，因为十一届三中全会以来，我国进行了几次行政体制改革，但都不彻底。究其原因，是没有符合国情的正确的行政体制改革理论来指导。

所以我们申报的项目一定不能偏离指南，不是说一定要和指南里的一模一样，但是也要围绕指南来选题。2.题目论证题目论证很重要，论证的质量是决定你能否被评价的前提。

因为同一个科目有几个甚至几十个申请人，哪些可以评，哪些不可以，主要看论证。如何论证？我们来看一下论点的要点:第一，为什么要研究这个题目；二、你的研究课题主要解决什么问题？第三，解决重大问题的难点是什么，如何解决，如何突破；第四，前期成果。

所以你在演示的时候一定要考虑周全，让评委清楚的知道你要解决的是什么，难点是什么，说明你是可以解决的。3.课题组成员课题组成员的材料是用来衡量课题组成员的水平是否能完成任务的。

在这种情况下，研究组只有一个申请人，或者其成员的级别不够高，无法被删除。为什么这么重视课题组成员？因为现在的课题研究应该是集体研究，一个人或者两三个人很难研究出一个精品。

只有我们合作，互相讨论，充分发挥集体智慧，才能生产出优秀的产品。比如我们组织了几个博士学习符合中国国情的公共管理理论。

经过前期的合作和探讨，我们都觉得收获很大。一个人学习是不可能的。

我们碰到过这种情况，论证的很好。只有一两个研究小组的成员被带走了。课题组成员要搭配好。

第一，研究实际问题的题目，成员除了理论工作者外，还应包括一些实际部门的工作人员，以便于调查。第二，对于基础理论的研究，既要有该领域造诣较高的教授，也要有从事该领域理论研究的具有博士学位的年轻学者。

最后说一下教师的主体观。我们应该确立主体的概念。

我经常去国内的一些学校，遇到很多老师跟我聊，主要是他们现在在做什么课题。有些是经过国家、教育部或者省市评估的，大部分是自己学科的独立学科。不管问哪个老师，尤其是年轻老师，他们都是有话题的，他们对话题的概念很强。

希望我们的文科老师加强学科观念。以课题研究为重要职责，是具有国家级、教育部或省市级课题的教师完成课题所必需的；没有题目的老师要自己设置题目，这对以后申请题目很重要。

同时也应该认识到，教师的课题研究是提高我们科研能力的重要途径，也是提高教学质量和指导研究生的需要。研究生没做过自己的研究，老师怎么指导？所以，我衷心希望我们的文科教师，尤其是青年教师，强化选题观念，多拿课题，多根据课题做研究，促进教学科研的发展。

8.中小学课题申请书中的研究思路怎么写？

中小学教育科研是学校教育教学的重要组成部分。可以说，教育研究在当今的教育教学中发挥着不可替代的作用。

总的来说，关系到我们今天基础教育课程改革的成败，关系到今天全民素质能否提高。从小到大，有没有项目都和学校年终检查有关，项目负责人也起着在职评价的作用。我们学校有一个中国教育学会批准的国家级项目和六个宿迁教育学院批准的单项项目，所以我给大家展示一下我们启动项目的时候都做了些什么。请改正你的错误。

一、如何选题？题目的选择不是我空想出来的。我觉得什么样的题目好，什么样的题目可以评价。这是一个打赌的话题，很难评论。

中小学教育研究更多地表现为对教育教学实践的研究，通过研究来指导教育教学的实际工作。因此，农村中小学的教育科研应更多地关注自身的农村教学实践，以小课题研究为主，让一个课题解决一个实际教学问题，切忌贪多。

我们两次申请题目的时候，都是基于以上的知识来选择题目的。去年我们意识到“农村初中‘留守学生’的教育问题”是现在农村初中的一个大问题，也是我国目前农村教育急需解决的问题。我们农村最有话语权。所以基于以上因素，我们的项目申请有三个条件:1。申请项目时，要了解国内外该领域的研究情况。

2.申报主体有实地考察材料，也就是说申报主体要有自己的特色。可以结合本校学生的学习情况申报一些农村教育研究课题。那么我们的实际考察材料一定能体现出所申报课题的特点，否则你的题目不会给人留下深刻印象。3.申报学科应符合《学科指南》的要求。

当然，并不是说对于申报的学科要用“学科指南”作为主题，而是说申报的学科要符合“学科指南”的范围，围绕指南进行选择。第二，充分展示主体的价值。学科论证很重要，论证的好坏是决定你能否被评价的前提。

因为同一个科目有好几个申请人，哪些可以评，哪些不可以，主要看论证。每个人都会说自己的项目是有价值的，但是如何让别人相信它是有价值的，这是项目申请中需要解决的重要问题。

也就是说，在项目申请中，要用心展示一个项目的价值，从而说服别人支持这个项目。如何论证？我们来看看论点的要点:1。为什么要研究这个课题；2.你的研究课题主要解决什么问题？3.解决重大问题的难点是什么，如何解决，如何突破；4.早期的结果是什么。

所以你在论证的时候一定要考虑周全，让评委清楚的知道你这个题目想研究什么，难点是什么，说明你是可以解决的。总之，不同话题的价值有大有小。

想做有价值的课题，就要在探索的前沿去寻找，并且保证它有前沿。此外，还需要从理论和实践两个角度分析选题的重要性，展示研究的学术意义和应用前景。

三。明确研究目的客观合理地界定研究课题，就是要明确研究对象是什么。研究目的，即预期结果，是整个研究的出发点和归宿。简单来说，教育研究的目的是解决我们面临的教育教学问题。

这些问题可能是理论上的，也可能是实践中的，但都是现实存在的，对教育活动有影响。科学研究是有计划地解决问题的活动。

与一般活动相比，这类活动更具计划性、创新性和严谨性。一般来说，中小学教育研究的共同目标是:一是教育要素或教育模式的创新，如新课程的编写、新方法的应用、新模式的形成、新原理的阐述、新工具的发明等。第二，提高对教育问题的理论认识，包括提出新理论，修正旧理论，澄清理论分歧，发现新规律；三是学校面貌的变化，如学校教育观念的转变、学校教育环境的优化、学校教育精神和特色的确立等。第四，学生可以得到更好的发展，比如学习成绩提高了，学习能力发展了，学习态度端正了，德智体美方面有了新的进步，综合素质提高了，特长发挥了。第五，教师队伍的发展，如激发科研兴趣，提高科研能力，形成独特的教学艺术风格，提高专业能力等。

一个具体的科研项目可能包含上述五个方面的预期成果，也可能只有一个或几个方面。能达到什么目的，能收到什么效果？需要具体题目具体分析。

四、课题组成员在项目设计和申请过程中，还有一些其他环节，如人员组织、过程安排、成果形式和经费使用预算等。，都需要认真对待。课题组成员要很好地匹配，配备足够的人员，以满足研究目标的要求:数量充足、质量高、分工合理、研究实际问题。成员除了理论工作者外，还应包括一些实际部门的工作人员，以便于调查。

5.项目设计和应用。在我们选定了一个研究问题之后，接下来的任务就是项目设计和应用。设计是教育研究的重要组成部分。其主要任务是从整体上对研究问题、目标、依据、内容、方法、过程、成果、人员、费用等进行具体的论证、分析和预测，从而确定合理可行的研究方案。

课题申报主要是申请将研究项目纳入官方科研规划系列，也就是为课题申请一张“准生证”。其主要任务是论证课题的价值和可行性，展示课题的研究方案，以争取课题通过立项。

设计是应用的核心。

9.学生的研究报告怎么写？

课题名称:中学生阅读调查、课题领域、政治课题类型、政治学科心理导师许启亮、起止时间2006年10月16日至2006年12月3日课题组成员及分工背景与由来课题:基本内容、重点、难点:基本内容:重点:难点:课题预设结果的形式:①课题报告②论文③课件研究的学习规划:①进行问卷调查②走访教师和家长③走访书店、报刊亭、走访网吧等场所第一阶段:选题准备阶段(2006年10月16日至2006年10月24日)。①成立研究课题组。②确定研究课题的问题。③制定研究项目开发计划和实施方案。④合理分配具体的研究任务。⑤准备问卷的内容和纸张。

以上讲解了如何撰写大学生科研项目申报书(如何撰写大学生科研项目申报范文)。