各位好，下面小编就和大家分享一下如何写考古调查报告(考古发掘报告格式)。很多人还不知道。以下是详细的解释。现在让我们来看看！

1.如何写考古报告

田野考古——从字面上看，它包括在野外工作的考古，尽管新科技的应用使考古学家不必参与发掘，也不必弄脏自己的手。其对应的概念是室内考古(主要用于审批申请方案)和计算机考古。对该遗址的研究主要依靠现有的文件、地图、人口普查数据、税收清单、教堂数据、调查数据和以前的挖掘报告。历史考古学是对有文字记录的那段历史的研究。

象形文字-文字的象征。象形文字用图画来代表思想或文字，如古埃及使用的文字。

随葬品-与人体一起埋葬的物品。对于考古学家来说，这是一个非常有价值的习俗现象。

葬礼-埋葬尸体的方式。比如火葬，用火焚烧尸体，这在很多文化中都很常见。

巨石阵文化——从字面上看，是由巨石制成的纪念碑形式的物体，如圆形石柱。

史前——通常指“非常古老”。准确地说，是指文字发明之前。

陶瓷碎片或瓦片，碎陶瓷的一部分，看似毫无意义，但实际上，它们对年代顺序的确定起着非常重要的作用。

抢救性考古——在一个遗址因发展需要而被破坏之前，对其进行抢救性挖掘，以获取尽可能多的信息。

2.挖掘出来的拼音怎么写？

瓦朱埃

释义:挖；挖掘:~地下财富。~生产潜力。~，组织地方戏曲剧目。

引用:艾青的诗《他死了第二次》:“人们在他看守的河岸不远处挖了一个浅坑。”

举例:音乐教师必须充分挖掘音乐教材的教育内涵，因地制宜、因时制宜地对孩子进行道德情感教育。

扩展信息:

挖掘的同义词:挖掘，挖掘

一.挖掘

释义:挖埋在地下的东西:~古物。~宝藏。~潜力。~天赋。

引用:邹韬奋《当前主要任务》:“如果把中国潜在的大国看作中国的无穷宝藏，这个宝藏实际上只被发现了一小部分。”

第二，挖掘

解释:

1.挖:~一个新矿。

2.文艺是指对主题、人物思想、现实生活的深入发掘和充分表现。

语录:鲁迅《盖华集·家教》:“你所拥有的，是生命力。遇到深山老林，可以把它变成平地，遇到荒野，可以种树，遇到沙漠，可以挖井泉。”

3.如何发掘写作主题，如何成为一名作家？

1.做一个作家，要想在中国未来的竞争中立于不败之地，必须要有丰富的知识，这是未来发展的需要，也是写作的根本。你可以读万卷书，像神一样写作。必读书籍，四大经典小说，每本至少要读五遍，这样你才能了解中国，了解古代，了解现在。中国的《道德经》《孙子兵法》《论语》《四书五经》必读。外国人应该知道，中国的主要著作是《道德经》、《孙子兵法》、《论语》。国内外名著要精读选择性阅读，了解其写作特点和哲理。

2.关注创新科普读物，建议订阅一本《科学世界》。文科作家写科普很难，这是你以后应该发展的方向。要知道，在纯文学里，你我都很难有快速发展的可能，因为在这条路上，强手如林，高手如云。想要让自己迅速脱颖而出，就必须走一条别人没有或者很少有人走的路，那就是把对自然科学(非高级科普)的掌握和现实相结合的写作。记住有时候你写的东西不一定要看懂，因为你写的时候才能看懂，这样你的作品才能提升到一个高度。

3.有选择地读高质量的书，少读或不读低格调的书，和高质量的人交朋友，敢于请教名人，学会和他们交谈。更重要的是，我要学会和书中的大师们交谈，了解他们写作时的心情和思维方式，经常谈论我能写出什么作品。

4.想学会用心写字，别说写字了，一定要拿起笔，每天每时每刻看到的东西都可以思考。怎样才能写出自己的所见所想，怎样才能写出名著？真正的名著是作者真实生活的真实体现，而不是道听途说。

5.学会正确评价自己的工作。一篇文章写出来，如果不喜欢，没必要给别人看，因为不可能发表。当你的作品写出来的时候，你总想夸夸自己，你的文章可能就成功了，发表了。写文章要“热处理冷加工”。激情来了，就要一口气把文章写好，然后就不管了。再过几天，你就在看你开头写的文章了。如果还觉得不错，那就是杰作。如果感觉不好，就放弃吧。

6.学习礼仪。在和编辑沟通或交流的时候，每次都不要忘记向别人请教。同时，学会推荐和展示自己。等你出名了，每篇投稿附上个人简介，你会有收获的。另外，不管你是否出名，或者出名前后，一定要守信用，答应写的文章一定要在规定时间内按时提交，否则没有诚信很难。当你的文章发表在高水准的杂志或报纸上时，别忘了之前帮过你的低水准的报纸、期刊、杂志。和他们保持联系，为他们写作。

7.相信你能成为一个作家，一个著名的作家。为了这个作家梦，你要比别人付出更多，经受更多失败的考验。也许你会在扔出几十篇稿子后，发表一篇小豆腐块大小的文章，但你一定要坚信你会成功。你必须成为一个作家，一个著名的作家，发表更多的文章，写书和最好的书。

8.在学会痛苦之后，学会享受快乐。当你完成一件事、一项学习任务或一篇文章时，要表扬自己，认为自己又向成功迈进了一步。记得那句名言“我学习，我快乐，我成功，我幸福”。我相信你会成为国内外著名的作家，但这个梦想需要你为此付出太多，你的梦想一定会实现。

4.如何挖掘学生潜力写好作文

张保会小学庙沟中心小学的中、高年级学生积累了一定的语言能力，但由于缺乏相应的语言技能，他们的作文总是很差。

如何引导他们发掘自己的潜力，写出一篇好作文，是摆在语文老师面前的一道难题。笔者根据自己从事作文教学的经验，总结出以下拙见，望方嘉指正。

第一，要注意审题。记得小学的时候，数学老师在教我们做应用题的时候经常说:计算比审题容易。

其实作文教学也是如此——写作比审题容易。有的小学生写作文，写了一千字，结果却离题万里。这是因为他没有很好的检查题目。

对于老师布置的作文题目，在动笔之前要仔细思考，了解题目的意图，想透了再动笔，做到有的放矢。第二，要明确写作目的，要有新意。

每篇文章都有一定的目的性，文章的字里行间透露出作者的写作意图，这就是立意。首先，一篇文章的思路一定要正确。没有一个正确的理念，就是扯淡，混淆是非，混淆视听。写得再漂亮，也只是哗众取宠，没有价值。

二是要创新。就像是望山不喜太平。

作文是千人千面最忌讳的。要鼓励学生换位思考，打破常规，写出与众不同的作文，张扬自己的个性。

第三，选材要有据可依。选材要紧紧围绕文章主题，不是越多越好。关键在于说明问题，以小见大，事半功倍。

在众多的写作素材中，选择最能反映事物特点的素材作为写作的重点。如果写一个人，不管他是好人还是坏人，都要选择最有代表性的典型来写。

也可以用素材融合法，把分散在几个人身上的优点或缺点写在一个人身上，让好人更好，坏人更坏，人物更明显。第四，要注意某篇文章的布局，安排文章的结构。

策划一篇文章是指文章的整体写作思路，涉及到结构布局。因此，小学生在写作时，最好先制定一个写作提纲，然后围绕提纲要点合理组织材料。做提纲的时候要结合文章的中心思想和自己掌握的材料来论述文章。

写文章有以下线索可供参考:1。以时间为线索。如《林则徐虎门烟》。

2.以空为线索。比如天安门广场。

3.以事件为线索。按照事件的发生、发展、高潮、结局来叙述整个过程，可以体现一篇文章的逻辑。

如《九色鹿》。4.以人为线索。

这种方法可以将发生在不同地点、不同时间的事情与一个始终在场的人联系起来，使全文结构完整分明。如徐悲鸿的励志画。

第五，注意文章的写法和文章的用法。一般来说，古今中外所有的文章都是从内容和形式两个方面来评价的。

一般来说，内容是你写的，形式是怎么写的。文章内容确定后，就要选择与内容相匹配、相协调的形式(风格)。

比如写《我的校园》时，要用说明文，写表达个人主观感受的文章时，要选择诗歌或散文。第六，要巧用语言，用思想调度语言。

一篇好文章不仅要有思想，还要讲究语言美。《论语》说:“有言无字，不在远方。”

就是这个意思。优美的文字最能体现一个人的写作水平。

好的语言就像一件华丽的袍子，穿在思想内容的身上很合身，很好看；有利于思想内容的呈现。因此，在作文教学中，要引导学生运用生动、优美、清新、新颖、灵活、多样、内涵丰富的语言。

只有这样，学生的作文才能美如珍珠，光彩夺目，香烟袅袅，妩媚动人。总之，语文教师要重视并善于发掘学生的写作潜力，引导学生调动已有的知识储备，运用灵活多样的方法和技巧，写出优美的文章。

5.如何写一篇关于探索的内容和发现的过程的作文？

学会谈论与自己生活相关的感受，并写出你应该如何去做。

以下是我举的一个例子，希望采纳。谢谢(解释，后面有例子)。

开头先写什么是探索，为什么要探索，想从探索中得到什么？

第二至第四段举例论证为什么要探索，必须分析，否则怎么称之为“理论”

结尾是提出问题，回答第一段的问题。

主要是提出问题，然后解决问题。

要写好议论文，要注意多收集素材，任何报纸、电视，注意一些小素材。不要总是写最常用的材料，因为老师要看同样的内容，那叫一种深深的痛苦。

古代思想家(孔子)的探索，古代发明，建国初期的探索，中国科学家的探索，体育进步的探索...这样的例子可以写很多，但是写完之后一定要记住分析，最后在分析的时候强调“探索”以免说你的作文跑题，记住探索就是探索，不要改词，不要写发明、发现之类的。

高的

我考作文的时候就是这样。去年，高考前，我老师说过。作为一个从讲台上走过来的人，我能理解一线教师，尤其是经济欠发达地区的一线教师有多辛苦。

我从事的是为祖国点燃朝霞，为人类培育明天的工作。繁忙的日常事务，沉重的升学压力，诸多矛盾和烦恼，让老师们不堪重负，更谈不上什么改革了。

而实验和研究，几乎不可能上天！然而，我们面对的是“人”，这个世界上最复杂的对象，也是人类群体的智力开发、素质提高和人才培养。

这是最难也是最深刻的话题，决定了我们将走一条非常艰难曲折非常漫长的探索之路。我们必须为此做好充分的准备，探索似乎是永远的奉献。

陪伴，这是我们几十年的教学生涯和生活经历中体会到的真谛。所以我们常常鼓励自己，在世界上，在中国这片土地上，从来没有不付出巨大代价而成功的先例。

如果你想成就任何事业，你必须准备经受八十一难的训练。真的，没有一个困难是不行的。且不说过去几十年的艰辛，就拿退役后的经历来说吧！一方面，改革开放

岭南文化的强大实力和包容博大，接纳了两位被“编外”的退休老人，应该是够幸运的了。另一方面，毕竟我们已经六十多岁了，在一个陌生的地方开始了新的接触。

爬滚打，两个年过130的老人还在创业。他们的跌宕起伏可想而知。有多少有趣又动人的故事留给后世？但是人总是要有点活力的。这是

我们生活的支柱。生命之火是由理想点燃的。虽然皱纹和白发可以爬上我们的额头，但只要它们不爬上我们的心，我们就永远年轻。亲爱的老师和年轻的网友们；教

教育的未来属于你。你一定要把酸甜苦辣当成一种财富，一定要把世间的酸甜苦辣当成滋养自己的美味。你千万不要担心自己或者伤害自己。无论遇到什么样的磨难，都不会。

让我们的心凉下来。也许在某些时候，我们可以安慰自己，安慰我们的亲友，安慰所有关心过我们、支持过我们、帮助过我们的领导和同志，说，我们已经尽力了。

布鲁诺(1548-1600)是一位去世的天文学家。

布鲁诺出生在意大利的一个贫困家庭。他15岁进入修道院，在那里他读了很多书。24岁的时候。

他成为了一名牧师，并获得了哲学博士学位。从那以后，他逐渐对宗教产生了怀疑。他大胆批评圣经，因此得罪了梵蒂冈，不得不逃离意大利，在法国和英国宣传哥白尼学说。

日心说批判了托勒密的地心说。他认为宇宙是无限的，除了太阳还有无数类似的恒星系统。太阳只是一个恒星系统。

6.如何发掘自己的潜力？

1.潜力来自于我们的大量积累。

古今中外，那些被世人铭记的成功人士，他们的灵感、直觉、远见等等都是潜在能力的具体体现。正是因为他们开发了自己的潜力，才取得了辉煌的成就。

一般来说，人的潜能是日常生活中遗留、沉淀、储存的能量。比如一个孩子很小就要学会走路，他在成长过程中每天都在走路。当他成年后，他用脚走路的潜力与他小时候走路所沉淀的能量密切相关。

有一次，一个在国外留学的人跟我们分享，他年轻的时候，总觉得在国内练不好口语。但是后来我去了国外，每天都听说了。当我有一天回来的时候，我发现自己说英语非常流畅自然。

可以说学习的潜力和我们每天接受的信息有很大的关系。如果我们每天都沉浸在一个环境中，那么我们在某一方面积累的潜力就越大。

2.潜能需要心灵的指引。

毫无疑问，人的心智是发挥巨大潜力的驱动力。许多成功人士能够实现他们的梦想，主要是因为他们有一种对成功的渴望。有人曾经说过:“我们所有的表演都是思想的结果。”可见，心灵有决定命运和结局的力量。

柳永曾经说过，因为犹豫和拖延，我们很难抓住机会；我们容易满足于现状，因为没有更高的理想；我们不敢面对未来，因为缺乏信心；我们没有突破，是因为我们不想突破；因为无法超越自己，所以无法开发自己的潜力！

对我们来说，提升自己的心智，是发掘自己潜能并加以提升的最好方式。因为知识必然是丰富的联想，而智力的高低取决于神经元之间信息连接面的大小和信息量的大小。

在信息时代，新的思想、趋势和概念每天都在影响着我们周围的一切。我们青少年正处于掌握知识的最佳阶段。只要我们抓住这个机会，充分发挥我们的潜力，我相信我们最终会有所作为。

3.适当的压力是潜力的催化剂。

一位心理学家曾经说过，一个人要学会强迫自己多动脑筋，要有对知识和成功的渴望感，要充分发挥自己的想象力。只有这样，他才能激发自己的潜在能力，产生新的发明、新的见解和新的科学结论。很多潜在的能力都是自己挖掘出来的，那些优秀的人更懂得发掘自己的潜力。

据报道，一名男子为了逃跑，翻越了宽达4米的悬崖。所以，在一定的环境下，在一定的压力下，人的潜力会得到充分发挥，从而创造出不可预知的奇迹。

这就告诉我们，一方面不要低估自己的能力，限制自己的发展，另一方面也不要认为自己即使有了一点点成绩也已经到了最高点，那样只会白白浪费自己的才华。潜在的是，我们会用我们的头脑和我们想要的动力实现更高的目标。

一位英国小说家曾说:“生活真的很精彩。坚持最好的，总会得到你想要的。”其实这句话揭示了潜力的奥秘。我们心中都有自己的力量，保持恒心和毅力，最终会让梦想成真。

打开一个人潜能的方法有很多，培养内心的兴趣爱好是打开我们潜能的重要途径。一个人只要对某件事感兴趣，我们内心的动力越强，就会越快地理解或掌握某件事，这就是兴趣释放的潜力。

如今，我们使用的成千上万项发明，绝大多数都是人们潜在意识和充分想象的结果。所以要时刻提升自己，注重内心的引导，用兴趣和适当的压力充分发挥自己的潜在能力，从而成为更好的自己。

7.挖出来的字怎么写？

详细词义<动词>1。

从手开始，弯曲。本义:挖)2。用本义【挖】挖。

——《说文》挖穿。——《广雅》掘楚静子墓。

——《左传·哀公二十六年》(挖)地下冰床。——《左传·Xi公二十五年》挖阚南顺。

——《李逸纪·Xi纪》土中有水，无泉。——《淮南子说林》破木为杵，掘地为臼。

——《易·系辞》挖野鼠除草。——《广宿剑传》比找张更深入。

——【英】赫胥黎、严复译《进化论》。3.再比如:挖房(挖地做成的房间)；挖和读(蠕虫化生，通过地面。读书，薛彤)；挖起来(挖被埋的东西)。

以获得意外之财)；挖一个洞。过“弯”。筋疲力尽；筋疲力尽【精疲力尽】空无一物不挖，不动，不出。

——《老子》5。传《崛起》。突出；【养】穷巷挖门。

——《战国策·秦策》洪泰自掘坟墓。——《杨涵熊传》唯北帝之志，强掘沙赛之间。

——丘迟的《与陈博智的书》挖掘了坚强的岁月之间。——《后汉书·房鹿传》6。再比如:挖尾巴(翘尾巴)；挖起来(上升)；突起)<形状>1。传“笨拙”。

愚蠢；穷【蠢】农田农民挖，沁阳建州。——《史记·货殖列传》2。再比如:挖笔(秃笔)；挖船(头尾不明显的简易船)3。传“固执”。

【固执】。如:挖强(意志坚强，外表不屈)常用词组1。挖juéjìn【开车；掘进】挖一条矿井巷道隧道，每天挖十米。2.挖强juéjiàng【固执；不屈不挠；【倔强】同“倔强”。

固执而倔强，不驯服地挖着坚固的沙塞。——南朝齐《与书》卷三。挖掘坟墓从坟墓中挖掘。挖坟Juémérén(1)【掘墓人】(2)挖坟埋葬死者(3)打个比喻，破坏旧制度的人就是丑恶社会的掘墓人5。挖土机]挖掘用的机器，由提升装置和铲斗组成。

8.我在寻找与雷锋的差距——告别缺点，发掘优点。

学雷锋计划

目的是弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化雷锋研究，结合环境教育，在教育和革命传统中教育和培养青少年的民族精神，关心他人的后代。

优秀品质服务各行各业加强学校精神文明和学雷锋活动。我校今年掀起了新的高潮，将根据社会校园不断丰富和发展学雷锋活动的内容和形式。

主题:构建和谐校园，弘扬雷锋精神，完善自我，服务他人，贡献社会。

要求:

“学雷锋”活动，立足于自己的学校，让学雷锋在每个类别中。

从自己做起，从小事做起，像雷锋一样做一件事，热爱一件事，专攻一件事，不流于形式。

时间:2011年3月

这六项活动安排如下:

第一阶段:宣传发动时(各类股份股东大会、制定计划、成立活动小组)，以升旗仪式为标志，共青团师生发出“完善自我、服务他人、奉献社会”的倡议，“学雷锋”活动正式启动。

2、充分利用学校、黑板报宣传在竞选窗口的相同位置举行。“雷锋精神与我成长”是黑板报比赛的主题。围绕这个主题，针对每一类报纸的主题，学校团委在3月15日对中部联盟进行了评价。

3.校园广播站播放其他学校的雷锋日记先进事迹，起到学习雷锋主题曲的作用，所以你要营造氛围，学习雷锋的活动。

:activity(类实现基于活动的组织)

主题:雷锋精神的完美

各班利用班会雷锋“我要找缺点——告别缺点，开座谈会，讨论优点。”引导全体同学在认真深入学习反思超薄、严格自查、深刻反思的基础上，充分挖掘自身优势、树立自信、提高班级凝聚力，做一些事、研究问题、思考整改、制定方案、学习雷锋精神。

2、立足校园，就在身边，成为文明学生。

学雷锋？

①坚持在职学雷锋:学生全面参与的具体要求:日复一日“10”或“不迟到、不早退、不旷工、不打架、不骂人、不抽烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏行为。

(2)基础学习，开展“一组一组”活动，树立“敢为人先”的信心和“不甘落后”的互帮互助的决心，启动强大的学习环境，让每一个学生的成绩都得到提高。

3、举办“无限爱心，幸福集市”，要求所有学生将闲置物品(衣服、书籍、学习用品、家居用品等)上交。)在慈善事业整体范围或小项目范围内，以提高理财活动对学生的关爱，培养学生节约、打理理财，树立正确的价值观、道德观，提高社会交往能力，通过活动达到提高自身素质、促进经济增长的作用。

4、继续开展“一帮一红”爱心活动，倡导同学之间互相帮助，共同努力，既能促进互相学习，共同进步，又希望互相影响，共同提高自己的生活和品格，最终提升全班和全校的良好风气。

5.学校团委将组织学生主办的“校园文明与雷锋的距离”图片展，反映雷锋精神，同时还有“部分学生文明行为状况展”，展览还展示了一些不和谐、不文明行为的照片。相比之下，学生认识到现有的差距和不足，以便纠正它们，如果有的话，然后睡觉。

6.雷锋与校园文明的距离图片展:雷锋的缺点和我——告别缺点，发掘优点。3月将举办以“学雷锋”为主题的研讨会等活动，3月底各班开展“雷锋与学校日记主题活动”日记征文游戏进行评判。

主题:向雷锋学习，服务他人，贡献社会。

(1)组织青年志愿者活动，大力开展青年志愿者报名。

(2)积极组织青年志愿服务活动。

义务劳动？？组织学生参加课外活动

(1)看望福利院老人，服务社会，(2)用实际行动清除白色垃圾。

(3)创建整洁文明的校园，校园市容，除彻底清扫外。

第三阶段:总结表彰(学校课堂活动、竞赛先进班集体学习、雷锋先进个人)结束。

3月31日共青团，同学们将在三个支部的活动各支部下选出“十佳学雷锋先进班，各评为“学雷锋先进个人学校”，并将总结材料(活动、照片、视频、资料一起)上传到学校团委邮箱，为期一天。

9.如何挖掘学生潜力写好作文

张保会小学庙沟中心小学的中、高年级学生积累了一定的语言能力，但由于缺乏相应的语言技能，他们的作文总是很差。

如何引导他们发掘自己的潜力，写出一篇好作文，是摆在语文老师面前的一道难题。笔者根据自己从事作文教学的经验，总结出以下拙见，望方嘉指正。

第一，要注意审题。记得小学的时候，数学老师在教我们做应用题的时候经常说:计算比审题容易。

其实作文教学也是如此——写作比审题容易。有的小学生写作文，写了一千字，结果却离题万里。这是因为他没有很好的检查题目。

对于老师布置的作文题目，在动笔之前要仔细思考，了解题目的意图，想透了再动笔，做到有的放矢。第二，要明确写作目的，要有新意。

每篇文章都有一定的目的性，文章的字里行间透露出作者的写作意图，这就是立意。首先，一篇文章的思路一定要正确。没有一个正确的理念，就是扯淡，混淆是非，混淆视听。写得再漂亮，也只是哗众取宠，没有价值。

二是要创新。就像是望山不喜太平。

作文是千人千面最忌讳的。要鼓励学生换位思考，打破常规，写出与众不同的作文，张扬自己的个性。

第三，选材要有据可依。选材要紧紧围绕文章主题，不是越多越好。关键在于说明问题，以小见大，事半功倍。

在众多的写作素材中，选择最能反映事物特点的素材作为写作的重点。如果写一个人，不管他是好人还是坏人，都要选择最有代表性的典型来写。

也可以用素材融合法，把分散在几个人身上的优点或缺点写在一个人身上，让好人更好，坏人更坏，人物更明显。第四，要注意某篇文章的布局，安排文章的结构。

策划一篇文章是指文章的整体写作思路，涉及到结构布局。因此，小学生在写作时，最好先制定一个写作提纲，然后围绕提纲要点合理组织材料。做提纲的时候要结合文章的中心思想和自己掌握的材料来论述文章。

写文章有以下线索可供参考:1。以时间为线索。如《林则徐虎门烟》。

2.以空为线索。比如天安门广场。

3.以事件为线索。按照事件的发生、发展、高潮、结局来叙述整个过程，可以体现一篇文章的逻辑。

如《九色鹿》。4.以人为线索。

这种方法可以将发生在不同地点、不同时间的事情与一个始终在场的人联系起来，使全文结构完整分明。如徐悲鸿的励志画。

第五，注意文章的写法和文章的用法。一般来说，古今中外所有的文章都是从内容和形式两个方面来评价的。

一般来说，内容是你写的，形式是怎么写的。文章内容确定后，就要选择与内容相匹配、相协调的形式(风格)。

比如写《我的校园》时，要用说明文，写表达个人主观感受的文章时，要选择诗歌或散文。第六，要巧用语言，用思想调度语言。

一篇好文章不仅要有思想，还要讲究语言美。《论语》说:“有言无字，不在远方。”

就是这个意思。优美的文字最能体现一个人的写作水平。

好的语言就像一件华丽的袍子，穿在思想内容的身上很合身，很好看；有利于思想内容的呈现。因此，在作文教学中，要引导学生运用生动、优美、清新、新颖、灵活、多样、内涵丰富的语言。

只有这样，学生的作文才能美如珍珠，光彩夺目，香烟袅袅，妩媚动人。总之，语文教师要重视并善于发掘学生的写作潜力，引导学生调动已有的知识储备，运用灵活多样的方法和技巧，写出优美的文章。

以上说明了如何写考古调查报告(考古发掘报告的格式)。