儿童演员要选择特别敏捷的孩子,这样游戏会更有趣。
00-1010一、设计意图
1.《幼儿园指导纲要》指出,3-6岁幼儿情绪稳定、快乐,喜欢参加体育活动,协调性敏感。根据指南,4-5岁孩子的特点是有一定的平衡能力,可以和别人玩追逐、躲闪的游戏。并且能够遵守游戏规则,保护自己。所以,我选择《老鹰捉小鸡》打游戏。
2.《老鹰捉小鸡》的歌曲结构是阿坝风格,歌词通俗易懂,节奏轻快,旋律明显时快时慢,符合老鹰抓小鸡的游戏风格。所以这首歌适合4-5岁的孩子作为游戏素材。
3.通过这种体育游戏活动的设计,达到让孩子锻炼平衡能力,模仿鹰飞鸡跑的动作,遵守游戏规则,体验成功的快乐的目的。
二。活动目标
1.认知目标3360知道游戏规则,学会鸡跑鹰飞的动作。
2.技能目标:能够遵守游戏规则,保护自己。
3.情感目标:喜欢参与游戏,体验游戏的乐趣。
三、活动难度:能根据鹰和鸡的不同角色特点做相应的动作,并遵守游戏规则,保护好自己。
四。活动准备
1.素材准备:《老鹰捉小鸡》音乐与节奏《小鸡小鸡》;老鹰、母鸡和小鸡头饰;一片空地
2.体验准备:孩子已经听过《老鹰捉小鸡》的故事了。
00-1010游戏的缺点是:母母鸡要阻止老鹰,而& quot鸡肉& quot在从左向右奔跑的过程中容易摔倒,存在安全隐患。
00-1010 1.一只鹰
2.一只母鸡
3.一群鸡
4.小鸡排成一列站在母鸡后面,用手抓住前面人的衣服下摆。老鹰站在母鸡的对面。
5.老鹰抓不到母鸡。
6.老鹰抓小鸡。
7.当老鹰抓到任何一只鸡时,游戏开始并结束。
00-1010老鹰捉小鸡是民间小孩经常玩的游戏。选了一个人扮成老鹰和母鸡,剩下的都是小鸡,后面跟着母鸡。老鹰追赶小鸡,母鸡张开双臂保护小鸡。小鸡们依次抓住母鸡或前面的小鸡,灵巧地躲闪,以避免老鹰的捕捉。这个游戏比较适合在草地和塑胶场地上玩游戏。母鸡作为鸡的母亲,应该尽力保护鸡。如果鸡散开了,游戏就结束了。下一次开始的时候,抓到或者散掉的鸡就是鹰,排在最后的鸡就是鹰。原鹰会在母鸡后面,排在最后的鸡会在原鹰旁边。
00-1010老鹰捉小鸡是民间小孩经常玩的游戏。选了一个人扮成老鹰和母鸡,剩下的都是小鸡,后面跟着母鸡。老鹰追赶小鸡,母鸡张开双臂保护小鸡。小鸡们依次抓住母鸡或前面的小鸡,灵巧地躲闪,以避免老鹰的捕捉。这个游戏比较适合在草地和塑胶场地上玩游戏。母鸡作为鸡的母亲,应该尽力保护鸡。如果鸡散开了,游戏就结束了。下一次开始的时候,抓到或者散掉的鸡就是鹰,排在最后的鸡就是鹰。原鹰会在母鸡后面,排在最后的鸡会在原鹰旁边。
00-1010 1.选两个学生分别做老鹰和母鸡。猜拳或者转转盘可以选两个同学。
2.小鸡们拿着衣服依次排在母鸡后面,老鹰站在母鸡对面,做一个抓小鸡的姿势。
3.游戏开始,老鹰吠叫着盘旋着抓小鸡,而所有的小鸡都躲开了,闪到了母鸡的正后方。
4.母鸡的身体可以左右移动,以防止小鸡被老鹰抓住。当母鸡的身体从一边移动到另一边时,母鸡后面的小鸡必须转向同一个方向,否则小鸡会被老鹰抓住!
5.如果鸡分散了或被抓住了,游戏就结束了。在下一次开始时,& quot鸡肉& quot被抓住或分散的将是& quot老鹰& quot,而原文& quot老鹰& quot会跟在母鸡妈妈后面,新一轮的游戏开始了。