家校互动是教育界历来重视的教育方式，在中学教育中所起的作用最为明显，因此受到教育工作者和家长的普遍关注。

国家教育部把“基于网络条件下的家校互联、家校互动的应用研究”和“家校通的研究与应用”作为一项重点研究课题，并列入国家教育部“十五规划”。

信息化发展速度迅猛，已经给现代社会的工作生活学习及精神各个方面产生了深刻的影响。随着科技的不断进步，一些全新的家校互动模式逐渐出现，解决了物理距离造成的信息交流不畅、协商沟通不便的瓶颈问题。提供了一个科学、开放、先进的信息化平台，为家校互动开辟了新的途径。

班主任是教师中的一种重要角色，在班级管理中发挥重要的作用。中学班主任工作如何顺应时代发展的要求，做到与时俱进，这是每个班主任工作者必须思考的首要问题。

面对新形势的挑战，中学班主任的工作方式必须发生实质性的变革，将新的教学理念联系到具体工作实践中去。

在信息化环境下，如何有效依托教育信息化资源，探索多种家校互动模式，以加强学校教育和家庭教育的一致性，提高家校互动的实效，我们广大班主任群体可以充分利用信息化平台与家长互动合作，共同创建和谐德育环境。

随着学校信息化建设力度的不断加大，教师熟练掌握信息化教育设施设备的能力正在不断地提高，利用手机、电脑、互联网等信息化手段与家长开展广泛的互动已成为教师，特别是班主任日常工作的一部分。

在信息化环境下，我们广大班主任主要可以从以下三方面与家长开展互动共创和谐德育环境：

一、依托多媒体设备开展互动，形成崇高德育目标一致性

我们学校是一所有十年发展史的崭新四星级高级中学。为了让更多家长了解学校起源、发展和远景发展规划。

1、在每年五月份，新一届高一招生中专宣传中我们都会利用初三家长会时间在多媒体投影仪上滚动播放学校精心编辑的中专宣传视频资料。早到的家长饶有兴致地观看，后到的家长会很迫切地想看到错过的片段，很多的宣传就在这样的环节中收到了效果。

2、在每一次各个年级家长会前，我们通过我校前面、后门两块大屏幕、高一高二高三教学楼三块大屏幕滚动播放我校最新教育教学活动的开展情况，在各级各类比赛中的获奖情况等及时向家长进行展示和汇报，让家长了解更多的学校发展信息。

平时只能有极少的家长有机会亲临学校教育教学的现场亲身感受，为了让更多家长了解孩子近况和学校发展、班级发展，我们期中期末各年级的每次家长会也是我们宣传学校、让家长充分了解学校的机会。会议的过程中，不管学校分管领导也好，各年级教师代表也好，都能有效利用多媒体设备对学校和年级情况进行数据化分析，在先集中后分散到具体班级的家长会的每个环节中，班主任总是充分利用多媒体，通过直观清晰的图表呈现让家长对班主任所要传达的意见清晰明了，提高了家长会信息反馈的效率，增强互动交流有效性。

3、在每学期一次的对外公开课展示活动中，同样会充分利用各个大屏幕滚动播放我校最新教育教学情况，学生教师活动等等，当然还配合各种主题展板展示我校师生风采。

4、在我校承办的全国互联网创新大赛、省市区各级各类赛课中，信息化平台的作用充分得以发挥，在全国同行面前，充分展示了我们学校的风采，这是一种很好的宣传机会。

我校充分利用励志德育模式的建构与实践研究的推进为手段，努力营造教师文化、学生文化、家长文化，形成学校“民主、开放、多元、发展”为核心的文化价值取向。在此基础上形成的校园文化是学校师生共同创造和享受的学校各种文化形态的总和：它具有丰富的内涵，包括物质、制度和精神三个层次。

新校成立二年多来，我们结合学校办学理念、新校训的宣讲和学校各级各类校际活动及科教研活动，通过实践、反思、优化这一循环往复的过程，不断加深认识，对德育教育的目标和方式不断调整，目前已完成高一、高二、高三各年级励志德育实践系列活动的第一阶段的实践，全面进入第二阶段，收集了于之相配套的各种活动资料（文字、图片、音像等）、工作台帐、活动方案等文本材料，学校励志机制、制度的建立已初具雏形，正逐步完善。在各个环节中我们宣传国家主要教育方针政策、重要教育变革、主流教育思想，通过信息化大数据环境，表彰优秀学生，弘扬积极进取、奋发有为的精神，大力弘扬兼容并包、启慧大成的学校文化，形成志向高远、追求卓越、谦和大气的崇高德育目标。

二、依托网络展示平台开展互动，形成良好德育环境全覆盖

现代社会网络的发展和影响已超出了网络之初的想象。学校信息化建设让学校的网站建设项目和功能越来越强大。学校门户网、校园电视台、班级主页、学生自主学习平台、校长信箱等等栏目的设立和开通，让学校不再关门办学，而是多方位多角度多形式地展示。家长、社会各界关心学校的人士可以通过学校公众号及校园网的主页校园新闻栏目下了解学校的最新活动动向，在德育天地栏目下了解：

学校教育核心理念：大成 。

校训：品谦、志远、智博、体健。

德育理念：德育无痕，润行修身。

教学理念：课堂让学生思维飞扬。

家长与学校形成一致的德育培养方向目标。我校校园电视台是在学校德育处、团委、学生会领导下的学生自主组织管理运行媒体，台长、节目选择编排、主持等全部由学生负责完成，形成良好的校园文化与和谐育人环境。

同时，我们学校大力促进信息化环境下学生的创新能力的培养，将艺术教育和科学创造小发明作为校本课程的开发方向，当校园里充溢着良好的科学与艺术氛围、和谐的育人环境时，科学发现和创造溶进艺术的想象和情感的品格中，艺术创造和美的探索又渗入科学理性的技术的手段中，未来将有情感丰富、综合素质高、品格高尚的创造性人才不断涌现。

每个班级有班主任主要负责管理的班级主页，上面有“班级活动”、“学校通知”、“家校互动”、“作业安排”、“学生成绩及曲线分析图”、“教师工作日志”、“学生及家长档案”“德育天地”等多功能板块，有班级活动的信息，有孩子进行文采和风采的展示等，满足家长对孩子在校情况迫切了解的需求。在信息化环境下的班级主页图文并茂，班主任和家长可以实时在线沟通，为孩子共同创设良好的育人环境，家长没有空也没关系，在班级页面，公告通知有细分，重要消息一目了然，家长可以选择性对内容查看，辅助班主任做好孩子教育，帮助家长做好孩子的后勤工作。在班级页面的栏目“时光集”，随时随地记录孩子的成长点滴，那样美好的时光可以珍藏记忆，平台支持不限量的云存储，班主任和家长可以将孩子的照片或视频上传，恒久记录孩子成长过程中点滴瞬间，为孩子准备一份超有爱的成长礼物，那些美好的记忆会伴随孩子的一生，由此形成的良好品格会人孩子受益终生。

同时，我们根据学校的特色及现状，先通过在各个年级开展励志德育的系列实践活动，再配以全校层面的系列活动。各年级以班级为单位进行的励志主题活动在信息化背景下得到家长的积极支持和配合。

1、高一年级励志德育重点进行以国防教育系列活动为主线的耐挫折教育，通过这些活动增强学生的体质，并且使学生的纪律观念﹑集体观念进一步得以加强、树立艰苦奋斗的意识，学生的精神面貌焕然一新。在学习生活中能严格要求自己，树立远大的理想，并能为实现理想而努力学习，培养科学的世界观、人生观、价值观，努力做一个有毅力守纪律的文明人。

2、高二年级抓住大多数学生年满十八周岁的有利时机，结合公民道德建设的基本要求，隆重举行了十八岁成人仪式，开展以“做一个负责任的现代人”为主题的励志德育教育的系列活动。活动宗旨：树立成人意识，明确社会责任。活动目的：激发学生内在的精神动力，强化成人意识，把自己培养成为热爱祖国、孝敬父母、关心他人、富有责任感和高尚品德，具有开拓精神、拼搏精神的现代中国人。仪式结束后，这些年满十八岁的高中生簇拥在老师和家长周围纷纷表示：年满十八，更应懂事明理，自立自强。今后要更好地恒于学问，诚于做人，感念师长，回报孝心，服务人民，奉献社会，做一个负责任的中国人。

3、学校为了进一步激发高三学生的成才斗志，挖掘学生潜力无穷的精神力量，让青春在奋斗中闪光，组织实施高三学生励志德育教育系列活动，培养高三学生对人生规划，做一个有抱负的中国人。

在信息化环境下，在班主任的有序引领下，家校共同创建和谐育人环境，形成良好德育环境全覆盖，这一切都推进校园文化建设及德育教育模式的建构。

三、依托网络聊天平台开展互动，形成和谐育人氛围互交性

在信息化环境下，家校网上互动成为了时尚。现在我们的老师主要使用“家校通”平台、微信和QQ这些免费的聊天软件，与家长保持着密切的联系。

应用效果表明，“家校通”在家庭和学校之间搭建了一座以“学生”为中心的桥梁，使得家校互联、家校合作在信息技术的支持下更加快捷、有效。几乎每位班主任都和家长通过“家校通”建立了联系，及时把孩子的情况和家长进行沟通。

1、在传染病高发季节，我们的老师通过群发功能指导家长做好预防工作。

2、当某位家长收到诈骗短信向班主任求证后，我们的班主任马上通过“家校通”提醒所有家长切勿轻易上当。

3、期中、期末考试了班主任总是第一时间把孩子的成绩情况告知家长，孩子们半学期进步与否，班主任常常不用姓名用学号进行班级各方面情况分析，家长们看到自己孩子的学号在老师的表扬行列，那种欣喜是难以言喻的，回家免不了配合老师对孩子给予了表扬。

4、如何和自己的孩子沟通，各个成长阶段要注意什么，育人的核心等等，我们班主任常常与班级的学生家长通过QQ这一途径交流沟通。

5、每次班级有公开课时，在提前告知的前提下，班主任也会在课后用手机短信、微信、QQ等方式告知家长孩子们在课上的表现等等。

6、一些资历尚浅的班主任通过这些方式，避免了和家长面对面交流时的紧张，通过短信字斟句酌的语言组织，获得了家长们的认可和工作上的支持，为召开家长会，上门家访奠定好了基础。

7、家长当中难免有对学校、对老师抱有意见者，班级学生之间在校发生了矛盾，在很多班级的QQ群，家长们在群里自发开展讨论，在班主任及一些开明的家长的帮助解释或劝导下，这些问题得以解决，一些家长在线上通过沟通已经握手言和，一下减轻了班主任的负担。

QQ群已成为家校互动的一个有效渠道。微信是近期兴起的网络互动平台。我们的班主任也及时运用这一平台开展家校互动。

8、学校在新学期初组织的军训、每年一次的秋游孩子们情况如何？家长们非常牵挂，我们的班主任非常体谅家长的心情，她们在活动时用相机、用手机拍下了孩子们活动照片，配上简单的描述，及时发布在了微信上。信息刚一发送，马上就有家长回复了微信上的内容。有的鼓励孩子，有的感谢老师，微信上热闹一片，互动效果热烈。

“以文化人，以文育人”，这是教育的最高境界，更是大锡东人对社会责任的主动担当。

在信息化环境下，先进的学校文化及其德育教育模式的崭新建构对丰富的学校文化内涵，提升教师特别是班主任思想水平、工作责任心和学生求学上进的态度、心理健康和思想道德素质的提高有极大帮助，对提升家长科学育人同样具有举足轻重的作用。

家校通过努力共创和谐德育环境，对人内在深层次的心理结构完善、潜能开发、个性塑造、都有着强大的功能。

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