随着新高考的逐渐铺开，赋分制下的化学近年来高考题型和难度变化都是比较大的。

那么新高一或者说新高二和新高三的孩子应该如何转变学习方向呢？

1、教材的重要性

对于出题老师来说，教材一定是参考的第一手资料。

而且化学的选择题分值占比很高，出的题目范围又很大。但是仔细分析就能发现，不管出题的形式如何变化，追到源头都能从教材上找到范围。

尤其是今年难度比较大的湖北卷，有一道选择题选项就是教材上的内容基本没变动。

2、提取信息的能力

给出一个新情境让孩子进行推断，这一类的化学题目新高考以来出现的频次逐渐增多。

就像是有机推断的解答题一样，主要考察的还是孩子的基本功和信息提取能力。

基本功这块主要看的是孩子对基础知识的把握，但是信息提取的能力就需要好老师的可以引导了。

因为这些信息对于孩子来讲都是陌生的，就是从心态上考察孩子的。

所以如何从这些陌生的信息中提取出关键，然后结合所学给出答案。这种能力是从高一开始就要有意识的去培养。

3、和大学衔接很紧

今年高考化学对于有机这块考察比重又加大了，其实有机这块和大学相关专业衔接比较紧密，而且考察的能力比较全面：有记忆能力、有思维能力、有逻辑推理能力等等。

所以不要把化学当成背一背就能学好的科目，而是要用理科的思维去思考、去理解这些。

如何做到在理解和总结的基础之上去精准的记住这些能力，化学才算是真的学透了。

4、刷题的时机

高中学习的最终落脚点在于解题能力上。

家长要记住关键词是“最终落脚点”，而不是最初、也不是一直。

这就为什么有的孩子成绩不佳刷题不好使，因为知识点没掌握、题型没学会、模块没总结，硬刷题是行不通的。

刷题是用来帮助孩子从“会”到“熟”，而不能帮助孩子从“不会”到“会”。

“不会”到“会”，这里靠的是在老师的引导下，孩子慢慢领悟掌握的。