还有半个月，中小学生们就将开启假期，家长们也将开启陪伴孩子的生活。那么家长该如何适应假期带娃的状态？亲子之间相处又将产生哪些特点？

事实上，很多老师都反映，只要是一到放假，孩子如果突然结束规律性极强的学习状态，往往就会变得松懈，进而导致亲子矛盾的发生。

家庭教育作为学校教育与社会教育的基础，家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。家庭教育是家长和儿童共同成长的过程，家长整体素质和家庭教育质量的提升相辅相成。

为帮助家长掌握科学教育理念和正确家庭教育方法，聚焦家长关心、社会关注的重点难点问题，成都市精神文明建设办公室联合红星教育推出家庭教育品牌短课《家长圆桌汇》，希望通过开展公益性家庭教育指导服务，提升家长科学实施家庭教育的能力，为青少年健康成长创造更加良好的家庭条件和浓厚家庭氛围。

左至右：李俊 欧阳旭伟 孟泓沁

作为一场特别的圆桌汇，众多专家大咖将为家长们进行授课服务。他们将结合自己的专业知识和实践经验，为家长们深入浅出地讲解心理健康的重要性、亲子教育的技巧与方法等关键内容。

不管是假期还是开学，只要处于重要的时间节点，家长和孩子大多会遇到亲子间的各类问题。

五月底，成都市第九届5·25心理健康周系列活动暨成都高新区第九届5·25心理健康节启动，标志着全市心理健康宣教盛会正式拉开帷幕，旨在通过丰富多彩的活动，营造未成年人心理健康成长的良好氛围。

在当天启动仪式上，成都市文明办联合红星教育孵化的家长学校网络课程IP“家长圆桌汇”宣布正式上线，这一创新课程旨在为广大家长提供更便捷、专业的家庭教育指导和支持，促进家校共育的深入发展，广大家长和师生可以通过文明成都、成都市家长学校、成都儿童团微信公众号等平台关注了解。

左至右：苟萍 巨红琳 邓力

为了确保课程的专业性和实用性，品牌课程特别邀请相关教育专家、心理专家、公安干警、医疗专家等8名主讲嘉宾，结合自己的专业知识和实践经验，为家长们深入浅出地讲解心理健康的重要性、亲子教育的技巧与方法等关键内容。同时，课程注重实践性，通过案例分析、互动讨论等方式，引导家长们将所学知识运用到实际生活中，真正实现学以致用。

左至右：刘艳 商雪梅 蒋昱

我们一起先来看看有哪些主讲嘉宾!

〇 李 俊成都实外新都五龙山学校校长

〇 欧阳旭伟成都市精神卫生中心心理测评中心主任、四川省未成年人心理健康教育专委会委员、中国心理联盟专家委员会理事

〇 孟泓沁成都石室天府中学心理教师、成都市心理健康教育学科中心组成员

〇苟 萍四川省青少年性教育普及基地主任、中国性学会家庭性教育分会副主任委员

〇巨红琳四川省家长学校总校讲师

〇邓 力 成都北巷子派出所副所长

〇刘 艳中国科学院心理学博士民进四川省委公共事业工作委员会委员、成都市妇女联合会成都市家庭教育指导中心专家

〇商雪梅成都开放大学家庭教育学院副教授、中国家庭教育学会特聘导师

〇蒋 昱国家级家庭教育导师

再来看具体讲了哪些课程

《怎样处理隔代养育家庭中的关系？》

《如何正确对待孩子的负面情绪问题？》

《如何引导孩子合理使用电子产品？》

《如何对孩子开展“性教育”？》

《该不该“鸡”娃？》

《如何预防或面对“校园霸凌”？》

《该不该满足孩子的物质需求？》

《更和谐的家庭关系，更利于孩子的成长》

截至目前，《家长圆桌汇》线上云端课程已经上线。家长们不妨多多关注，我们一起从优秀案例中学习更多家庭教育知识，运用到与孩子的沟通教育之中，为孩子健康成长创造更良好的家庭条件，营造更浓厚的和谐家庭氛围。

学校教育、家庭教育和社会教育三者有机衔接、协同配合是新时代教育改革发展的重要前提，是落实立德树人根本任务的迫切需求，更是促进学生全面发展、健康成长的必然要求。

早在2023年，教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》要求，坚持科学教育观念，增强协同育人共识，积极构建学校家庭社会协同育人新格局，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

国家开放大学教育教学部讲师张慧睿就提到，家庭教育直接影响着儿童青少年的健康成长和全面发展，事关国家发展和民族未来。家庭教育促进法的出台，将家庭教育由传统的“家事”上升为新时代的重要“国事”。

事实上，我们在嘉宾们的相关分享内容中也能感受到，学校、家庭和社会只有协同配合，着力破解学生成长过程中存在的突出问题，才能构建起“校家社”协同育人共同体，激发“校家社”协同育人新动能。

我们了解到，成都市精神文明建设办公室从5月份就持续开展“家长学校专题讲座”“亲子团体心理辅导”“心理健康主题游园会”“心理专业技术培训”“心理艺术疗愈体验”“心理健康知识科普宣传”等主题活动，覆盖各个年龄段的人群，包括学生、家长、教师等，旨在提高市民对心理健康的重视程度，促进全民关注心理健康和心灵成长。

目前，无论从课程覆盖面，还是课程内容而言，这些课程内容都真正实现了多方联动、多措并举、多点发力的目标，并对加强新形势下家庭教育队伍建设、提升家庭教育指导服务队伍专业化水平、深化家校社三方良性联动带来了深远而重要的意义。

记者丨殷建排版丨阿乔