“数字时代，如何引导青少年把网络用好、把手机用好，多方协同为孩子健康成长营造良好氛围？”9月4日晚，在北京市通州区政务服务和数据管理局大厅，北京市“家长夜校”第七期活动举办，通州区教委主任周凯现场“抛题”，拉开活动序幕。

本次活动以“守好数字安全门，当好成长引路人”为主题，来自通州区教师研修中心实验学校、通州区教师研修中心附属龙旺庄学校的20对亲子家庭走进政务服务实景，以一场沉浸式体验，寻找数字时代亲子关系的破题之道。活动由北京开放大学、首都家校社协同育人指导中心、通州区委网信办、通州区教委、北京市公安局通州分局、通州区政务服务和数据管理局联合主办，汇集多方资源，为家长提供精准支持。

“没写完作业就玩手机！”“妈妈，你除了抢我手机，你知道我今天怎么过的吗？”一场《手机争夺战》的情景剧再现了不少家庭时常出现的场景。孩子到底应不应该用手机？孩子用手机都在做什么？家长和孩子分别如何看待手机使用的问题？一组调研数据、一场现场对话，给出了答案。

活动开始前，通州区教师研修中心实验学校、通州区教师研修中心附属龙旺庄学校面向427名学生、492名家长展开调研。调研结果显示：52.76%的家庭每周因手机使用发生争吵或冲突；67.66%的学生自评存在不同程度的自控困难；44.57%的家长自认每日屏幕使用时长经常超过孩子。聚焦“管”与“放”的问题，数据显示，54.56%的学生只是偶尔超时，绝大多数孩子处于“阶段性失控”而非“彻底沉迷”。

在对话交流环节，学生们普遍认为，用手机来学习、结交朋友，也有学生提出“有些家长放纵孩子打游戏、刷视频，使用时间过长”。家长们则表露出更多的焦虑与担忧，例如“沉迷短视频和游戏，占用学习和休息时间，容易遭受网络诈骗”“手机使用时间管控不到位，约定无法落实”“网络上一些不良视频影响孩子身心健康”等。对此，北京开放大学教授张祥兰建议，家长要以更加积极的情绪与孩子做好沟通，以“有爱的分享”代替“枯燥的说教”，给予孩子更多的理解与信任，引导孩子做好网络环境下的自我保护，为身心健康保驾护航。

网络上有风险吗？活动现场，情景剧《屏幕背后的隐形危机》将诈骗套路、隐私泄露演成看得见的场景；“风险盲盒找茬”活动中，学生们分小组现场辨识风险点。北京市公安局通州分局网安支队警官李宁滨为学生和家长们“现场说法”。他指出：“网络空间比现实空间想象中更大，因此上网过程中要格外谨慎，保护好个人信息，有效规避各类骚扰，全方位防范电信诈骗，理性、自律、文明用网。”他呼吁家长们，对于手机和网络的管理，以规则代替禁止，以自律代替管控。

活动最后，亲子共同填写《家庭数字契约》，家长填写“孩子的手机使用规则”，孩子写下“家长的行为承诺”，双方逐条协商、共同签字，达成协定。据悉，后期班主任将逐户回访，核验契约执行和冲突变化情况，将活动成效落在实处。

市教委相关负责人介绍，北京市聚焦学生身心健康，从建课程、聘专家、建机制、建智能体、建品牌等五方面推进“家长夜校”工作。市教委推出“京小帮”智能教联体，提供AI家庭教育智能咨询等服务，其中汇集了“家长夜校”活动成果和专家策略，面向家长“答疑解惑”。这位负责人表示，在品牌建设方面，各区各校要共同办好“家长夜校”，整合社会资源，营造沉浸式环境，打破原有的“灌输”模式，真正帮助家长解决家庭教育难题。

（采写：张娜；学校供图；编辑：赵艳国；审核：李继君；核发：冉阳）

来源：北京号

作者: 现代教育报