公开课是否成功不在于教学课件是否精彩纷呈，不在于课堂气氛是否热情洋溢，更不在于课堂互动是否无懈可击，而在于是否增强了开课教师的学科专业素养，促进了教师专业发展，是否真正提升了学生核心素养，促进了学生成长与发展，是否促进了观课教师对相关教学理念和方法的学习与思考，促成了其教学行为的改变。

来源 |Vicky Lee英语教师成长记

明师俱乐部进行编辑整理，版权归原作者所有，如有侵权联系删除

明师投稿箱

欢迎您把自己的英语教学经验方法、优质教学设计案例、教育心得等和大家分享，可成为明师国际教育研究院的签约作者，更有机会被收录到《明师说》系列正式出版，与40万英语教师共同进步，快来投稿吧！

投稿邮箱：mingshitougao2026@163.com，邮件命名为“投稿+作者姓名+手机号”

教学资源、精彩活动、趣味互动

福利折扣、在线咨询

湖南、福建、川渝、浙江

山东、江苏、安徽、江西

素养教案、教学设计交流1群

北京、上海

山西、河北

河南、天津

湖北、广东

陕西、内蒙

其他地区

请按地区添加明老师， 不要重复添加