《印度世界》网站3月11日文章，原题：观察邻国腾飞，为什么中国在高等教育领域遥遥领先仅从贸易逆差、产业政策或制造业能力来看，无法全面理解中国对印度的竞争优势——两国教育体系的差异同样至关重要，其中高等教育机构的作用尤为关键。

中国作为全球制造业中心、研发投入中心和创新领军者崛起。外界解读往往低估了教育在其中的作用。实际上，中国持续确保对教育、技能培养和应用研究的投入，这些是中国技术升级与产业深度融合的关键赋能因素。相比之下，印度教育支出远逊于中国。

中国众多高校直接受益于资源投入。它们定期升级实验室和图书馆，订阅最新期刊，增加科研经费、孵化器，营造出鼓励教师发展和研究的环境，加强人才培养与创新能力建设。高质量的学术出版物、专利成果在推动中国创新方面发挥着重要作用。短短20年，中国高校在全球大学排名中迅速跻身前列。

印度公立大学现状与之形成鲜明而令人警醒的对比：资源匮乏以及应对基础设施和行政限制带来的疲惫感，影响了印度高校的创新和创造力，进而导致其参与国家产业和技术战略的动力不足。印度在创新能力方面与中国的差距显著。

中国明确了高等教育在创新驱动发展中的角色，推动高校在关键领域取得突破，比如促进科技与教育融合、驱动中国高校数字化转型。尽管印度出台多份报告与战略文件，但高校尚未真正实现产业、学术与研究的深度融合。

印度与中国高等教育的根本差异在于后者具有更好的统一性与协调性，这决定了高教机构活动与国家战略的契合度。中国高校制定中长期发展规划，并通过课程调整、教学评估来确保执行。相比之下，印度高校缺乏竞争意识，对流程的重视程度远高于对实际成果的考量，评估往往以合规性为标准，而非以创新或突破为衡量依据。

此外，印度高等教育机构在国际化方面也远远落后于中国同行——包括全球声誉、吸引外国科学家和教职人员以及积极的人才交流项目。

中国高校的崛起，正值中国缩小与西方人才差距的关键时期。中国将教育投资纳入国家发展规划，定期调整高等教育目标，使其与国家关键领域目标保持一致。尽管印度提出“自力更生印度”“发达印度”等愿景，但印度高校尚未获得应有的优先重视。（作者阿拉文德·耶勒里，刘欣诚译）