AI重塑世界，教育如何应对？3月2日，深圳中学校长朱华伟在高中部开学典礼上跟同学们深刻地谈论了AI与个人的关系。朱华伟指出：你提问的高度，就是你使用AI的高度；自己有想法是不被AI束缚的关键；AI是个人综合能力的“放大器”；AI时代更需要人文精神的指引。

用提问驾驭AI

朱华伟跟同学们分享：“无论机器有多聪明，我们都应拥有驾驭工具的能力，扎实深厚的学识根基，以及永不磨灭的人文精神。”

荀子曰：“君子生非异也，善假于物也。”AI就是我们所处时代最强大的“物”。

朱华伟指出，拥抱AI，不是盲目依赖，而是精准赋能；驾驭AI的核心，不是“找答案”，而是“提问题”。

“提问的水平本质上是直觉能力、思考能力与逻辑能力的综合体现。你提问的高度，就是你使用AI的高度。”朱华伟告诉同学们，更重要的是，提问不是从0到1的无错发问，而是建立在自主思考之上的深入探寻。

如何不被AI左右？自己有想法

不被AI输出左右、不被其逻辑束缚的关键，在于先形成自己的基本判断与初步想法，再带着思考让AI成为验证思路、补充认知、深化见解的伙伴，而不是代替我们思考的大脑。善于提问，才会更好地思考；学会独立思考，才能真正用好AI——这正是AI时代的核心能力。

AI是个人综合能力的“放大器”

上世纪七十年代，计算器刚普及时，曾有人问：“既然有计算器，何必再学算数？”历史早已给出答案：工具可以帮忙计算，但数学思维、逻辑能力、学习习惯，才是驾驭工具的根基。根基不牢，再好的工具也难以发挥真正价值。

AI时代，更是如此。AI是个人综合能力的“放大器”：个人的知识体系越完善，AI能拓展的边界越辽阔；核心素养越扎实，AI能赋能的维度越多元；思维能力越敏锐，AI能为你激发的灵感越丰富。

朱华伟表示，在AI时代，学一个定理，不是只记结论，更要弄懂来龙去脉，学会探求本源；做一道题目，不能只套模板，更要理清逻辑，学会举一反三；面对一次错误，不要只改答案，更要补上思维漏洞，学会查漏补缺。高中正是沉淀品格、锻造能力的黄金时期，勤奋、专注、自律，这些看似朴素的品格，从来不会过时。在知识快速迭代的时代，唯有守住踏实与坚韧，以日积月累的积淀练就真本领，才能让AI成为我们成长的羽翼，而不是掩盖不足的外衣。

AI时代更需要人文精神的指引

古人讲：“形而上者谓之道，形而下者谓之器。”AI是强大的“器”，它可以写诗作画、剪辑创作、应答如流，但它永远无法真正理解：什么是爱，什么是责任，什么是理想，什么是家国情怀……这些独属于人类的精神之光，正是我们人之为人的根本，也是我们驾驭技术的“道”。

朱华伟提醒，人文精神是科技浪潮的一盏明灯。AI时代，我们更需要人文精神的指引——在经典阅读中涵养品格，在人际交往中学会尊重与共情，在信息洪流中坚守是非底线，在时代浪潮中不忘初心、心怀热爱。让科技有温度，让工具不失控，让技术向善，让自己始终做清醒、完整、有灵魂的人。

文、图|记者 蒋隽