“孩子的心理问题和行为问题，表现在学校，根源在家庭。”12月30日，在珠海市香山百万家长公开课（香洲区香华实验学校专场）上，广东第二师范学院党委委员、三级教授周峰直指家庭教育的核心。

这场由珠海市教育局与南方报业传媒集团珠海分社联合主办的活动，吸引100余名线下家长参与，同时通过南方+客户端在线直播。

周峰作为广东省中小学德育指导委员会主任委员、广东省中小学德育研究与指导中心执行主任，以其深厚的学术功底和丰富的家庭教育实践经验，为家长们剖析家庭教育的误区与盲区。

“就家庭教育而言，方向不对，努力白费。”周峰开场指出，很多家长努力抓分数、抓排名、抓学业，实则是“大错”，因为家庭教育的任务不是补充更不是代替学校教育。

什么是家庭教育？

2022年实施的《中华人民共和国家庭教育促进法》明确：家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。

“家庭教育不是学校教育的延伸，而是孩子成长的根基。”周峰强调，家庭教育的核心任务是立德树人，为孩子一生发展奠定基础。

讲座中，周峰详细解读了家庭教育的六大内容：家国情怀培养、品德教育培养、成才观引导、身心健康管理、安全教育以及劳动教育。“这六大内容涵盖了孩子成长的各个方面，远比单纯追求分数重要得多。”周峰说。

针对家长普遍存在的“知道却做不到”困境，周峰提炼出九种家庭教育方法，为家长提供了具体可行的操作指南。

亲自养育，加强亲子陪伴；共同参与，发挥父母双方的作用；相机而教，寓教于日常生活之中；潜移默化，言传与身教相结合；严慈相济，关心爱护与严格要求并重；尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导；平等交流，予以尊重、理解和鼓励；相互促进，父母与子女共同成长；其他有益于未成年人全面发展、健康成长的方式方法。

周峰总结道，只有把握正确的教育方向，采用科学的教育方法，才能真正促进孩子健康成长。他提醒家长，家庭教育是门实践科学，需要将理论与实践有机结合，才能卓有成效。

在沙龙环节，珠海市香华实验教育集团总校长，香华实验学校党总支书记、校长张丽慧从一线教育工作者角度补充道，孩子写作业拖拉、上课不专注等行为，是内驱力不足的表现，反映出家庭教养方式与孩子归属感、自主感和成就感三大需求不匹配。家长应多观察细节，与老师共建“规则闭环”。

针对“双减”后家长的“素质焦虑”，张丽慧表示，素质教育是“成长生态”而非“技能清单”。课余时间应给孩子“完整的童年体验”，包括高质量陪伴、亲近自然和行走学习。教育的终极目标，是培养“懂感恩、能感知幸福的终身成长者”。

整场讲座及沙龙持续约3个小时，不少家长坚持到最后，并纷纷与周峰、张丽慧等互动交流。讲座结束后，许多家长表示对家庭教育有了更全面、更深入的认识。一位家长感慨道：“原来家庭教育有如此丰富的内容和方法，这不仅是一场讲座，更是一次教育观念的革新。”

文：南方+记者 王韶江 冉小平

图：南方+记者 关铭荣