九年级上册物理自学导引任务单：

15.1两种电荷

1.了解摩擦起电现象，两种电荷及其相互作用，验电器，知道电荷量及其单位。

2.理解原子的结构和基本电荷以及摩擦起电的本质。

3.了解导体和绝缘体，初步了解自由电子的定向运动。

[学习任务1]

首先，教科书第32-34页& quot导体和绝缘体& quot以上，并思考以下问题：

1、什么是摩擦起电现象？

2.自然界有多少种电荷？什么是正电荷和负电荷？

3.电荷之间的相互作用规律是什么？

4.收费金额是多少？它的单位是什么？

5.验电器的作用和工作原理是什么？

6.原子是由什么组成的？你带什么电？

7.摩擦起电的原因是什么？

[学习任务2]一起探索

1.现象探索：生活中的摩擦起电

探索性实验：用头发摩擦塑料梳子，靠近小纸片。

现象：塑料梳子会吸引小纸片。

总结：摩擦力可以使物体& quot带电& quot(或带电)。

摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。

2.我在生活中见过摩擦起电的现象。

电风扇的叶片下经常有很多灰尘。

(2)电视机屏幕上经常有一层灰色；

在干燥的冬夜脱下化纤毛衣，会发出噼啪声，如果在黑暗中，会看到小火花。

3、现象探究：电荷间的相互作用（看视频）思考下列三个实验

视频加载.

实验一：两根擦了丝的玻璃棒相互靠近。

现象：相互排斥

解析：用丝摩擦的玻璃棒一定带有同种电荷，同种电荷相互排斥。

实验二：把两根擦着皮毛的橡胶棒靠得很近。

现象：相互排斥

解析：被皮毛摩擦的橡胶棒一定带有同种电荷，同种电荷相互排斥。

实验三：擦了丝的玻璃棒和擦了毛的橡胶棒靠得很近。

现象：相互吸引

解析：擦了丝的玻璃棒和擦了毛的橡胶棒一定带不同种类的电荷，不同种类的电荷相互吸引。

结论:两种电荷——自然界中只有两种电荷。

(2)电荷之间的相互作用定律

4、了解验电器及工作原理。

(1)验电器的结构：金属球、金属棒、金属箔。

(2)验电器原理：同性电荷相斥。

从验电器的张开角度，可以判断电荷的多少。但是验电器不能测试带电体是带正电还是带负电。

5.原子及其结构

(1)常见物质由分子和原子组成，原子由原子核和核外电子组成。

(2)原子核位于原子中心，原子核带正电，电子带负电，电子围绕原子核运动。

6、摩擦起电的本质

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本质：不同物质的原子核束缚电子的能力不同。当两个物体相互摩擦时，束缚电子能力弱的原子会失去电子，这样与之摩擦的物体就会得到电子。这样，两个物体都会带电。所以摩擦起电并不产生电，其本质是电子的转移。

[任务3]阅读课本第34和35页，完成下列空格：

观看导体中电荷定向运动演示实验(观看视频)

视频加载.

(1)电荷在金属棒中运动。

(2)善于导电的物体叫做；如：人体，酸碱盐溶液；不善于导电的物体叫做；如：玻璃、塑料等。

(3)金属传导取决于。导体和绝缘体之间没有界限。

(4)导体和绝缘体的本质区别在于，导体有可以自由移动的电荷，而绝缘体的电荷几乎束缚在原子范围内，不能自由移动。

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